定義ABCの概念

社会のあらゆる分野で秩序があるためには、何が許可され、何が許可されないかを決定する一連のガイドラインとルールを確立する必要があります。 言い換えれば、規律。

それは、良いまたは 決心した終わり、つまり、私たちが提案するものは何でも、人生の目標を達成すること もっと 忍耐力 または人が持っている強さ、そしてもちろんそれを達成するのに役立つので、より具体的で、きちんとした、シームレスな方法でそれを達成するために私たちを組織する個人的な秩序を持っているか、持っていることが不可欠です。

これは、概念の一般的な特徴の観点からですが、規律の概念は用語です 学術分野で広く使用されており、この文脈では学校の規律の名前を取り、 コード から 行動 これは、生徒と教師の両方が観察して実行する必要があり、どのような場所でも利用できます。 規制 学校. ザ・ 学校 -それは異なる社会階級から来た個人を統合する社会的アクターであるため、 経験-、秩序と善を保証する規律の組織化されたシステムが必要です 機能しています。

規律対無秩序

学校の活動、仕事、軍事施設、または車両の流通には、これらすべての分野で共通点があります。 人間関係を促進し、起こりうる紛争や状況を回避するために尊重しなければならない懲戒基準があります 望ましくない。 規律に代わるものは、論理的には、無秩序です。 不確実性 と無政府状態。

懲戒制度を尊重しない人は、何らかの形で是正しなければならない問題のある状況を作り出します。 それが学校の小さな子供であるならば、彼はおそらく彼のしつけのためにわずかな罰を受けるでしょう。 犯罪行為が行われた場合、懲戒処分は深刻であると見なされ、投獄につながる可能性があります。

なぜ懲戒規則が施行されるのですか？

懲戒制度に関しては、2つの可能なアプローチがあります。 一方では、それが自分の義務であると確信し、それが合理的なものであると考えるので、誰かがそれに従うことができます。 一方、誰かがその内容や目的を信じているからではなく、それを尊重しなければ何らかの制裁や罰を恐れているからです。

書かれたルールと書かれていないルール

特定の活動では、一連の特定の規則を遵守する必要があります。そうでない場合は、書面による文書に含まれているある種の懲戒処分を想定する必要があります。 これは、交通規制、スポーツ規制、または一般的な法制度で起こることです。

書面によるルールがない活動もありますが、その中でも規律モデルが課せられています。 これはで起こることです 教育 親は書面による規範を確立していないので、子供たちの、しかし彼らは子供たちが善と悪を区別する方法を知っているように懲戒ガイドラインを課さなければなりません。

用語の他の意味

規律という言​​葉は、一般的な活動のいくつかのサブセクションを指すためにも使用されます。 この意味で、 陸上競技、エンジニアリング、アートまたは 哲学 それらは特定のブランチまたは分野に分けられます。 一方、いくつかの型破りな性的慣行は、いわゆる英語の規律の場合のように、規律として知られています。 最後に、個人的または職業的活動を効果的に組織化するための規則のシステムを自分自身に課すとき、人は懲戒処分を受けると言われています。