04/07/2021
0
ビュー
フロレンシア・ウチャ著、6月。 2009
認知という言葉は、知識またはそれに関連するすべてのものを指すために使用される形容詞です。
人間があらゆる種類の情報を処理できるのは、認知を通じてです。 知覚、すでに習得した知識と、他の人に不利益をもたらす特定の側面を評価および検討することを可能にする主観的な特性.
認知過程は、自然または人工、意識または無意識である可能性があり、このため、彼らの研究はさまざまな視点からアプローチされてきました。
一方、認知という用語は、しばしば意味するために使用されます 知る行為.
認知発達は、子供が何を理解するために行う努力と見なされます であり、それを取り巻く世界であるため、これらの側面が理解されると、私たちは次のように行動することができます 提案します。 私たちが生まれたとき、私たちは皆、能力を持って世界にやって来ます 先天性 それに適応する 環境 私たちが所属します。 このすべての発達には、一連の連続した段階が含まれ、それぞれの段階で、子供は新しい操作方法を発達させます。 一方、このプロセスを導く3つの基本原則があります。組織、 残高 と適応。
一方、心理療法では、認知行動療法が心理療法であることが判明しました 米国やヨーロッパなどで最も使用されており、最良の結果が報告されている場所でもあります 永遠に。 この治療モデルは、認知、環境、 影響を受ける、 行動 そしてその 生物学、そして、すべての認知的要素、思考、 画像信念は、理解する上で不可欠になります 障害 認知的であり、もちろん、それらを解決するためのソリューションを提供することになると。
認知のトピック