社会教育の定義

ザ・ 教育 ソーシャルはサブです 規律 教育の要請に応じて、教育的性質を持ち、それを取り巻くさまざまなソーシャルネットワークへの学生の法人化を促進することのみを扱っています。 あらゆる側面とレベルでの彼らの成長を保証し、それによって彼らの教育的願望だけでなく、将来的にはもちろん専門的にも拡大することができるという使命、そして インクルード 参加 とりわけ、その発展に直接影響を与える社会的問題。

学生の発達と社会的挿入を保証するために、学生のソーシャルネットワークへの組み込みを促進する規律

ザ・ 社会教育 それはの形です 社会福祉の促進と改善を目的として、教育戦略とコンテンツから実施される社会的介入 一般的な人々の質、特に取り残された疎外されたグループの問題の解決 システム.

権利を行使し、疎外を避ける

社会教育がその行動で提案しているのは、一方ではそのような疎外の問題を防ぎ、一方ではそのような周縁化の問題を防ぐことです。 一方、すべての個人に彼らの権利の履行を確実にするために、要するに、彼らの客観的なパス にとって 社会化プロセスを最適化する.

個人をさまざまなソーシャルネットワークに組み込むことで、社会性の発達が促進され、社会的循環が可能になります。 一方、この社会的および文化的プロモーションと手を携えて、 異なる文化財を取得する可能性、もちろんそれは視野を広げるでしょう 興味がある。

特徴

社会教育に関係する機能の中には、文脈、行動の観察があります。 不適応の状況にある個人またはグループを検出する態度または 疎外; これらの同じ主題に連絡し、彼らの生活、問題、人間関係についての情報を収集して、何を知るか 戦略 いずれの場合も最適です。 計画 参加を奨励し、明らかに関係者の生活の質の向上をもたらす教育戦略の。 被験者へのアクセスを容易にするために、必要に応じて、被験者と社会、学校、または労働機関との間を仲介します。

社会教育は、それが介入する幅広い分野をカバーしており、その中で際立っていることに注意する必要があります。 成人教育、専門社会教育、アニメーション 社会文化、ノンフォーマル教育、環境教育、高齢者への介入、麻薬中毒への介入.

教育は未来への大きな扉です

私たちがよく知っているように、教育へのアクセスは、いずれにせよ、より良い可能性を持って、より良い未来を楽しむことができるように促進し、貢献します。 個人的な問題と専門的な問題の両方の観点から、トレーニングを受けた人は、自分の仕事の分野でより良い労働条件を求めて競争することができます。 アクション。

教育は間違いなくすべての人々の生活の質を向上させ、場合によってはすべての社会が それを開発し、改善し、さまざまな観点から研究することに時間を費やしました。 克服します。
また、人間が限界を克服するために作った最も重要な人間の創造物の1つであるとも言わなければなりません。

教育がなければ、発展や進歩はあり得ません。それは具体的な現実であり、決まり文句のように聞こえるかもしれませんが、そのようなものです。

伝統的に、教育はの正式なプロセスに関連付けられています 学習 ただし、教育機関や学校では、教育プロセスはそれだけではなく、他のプロセスも含まれます。 人が生まれるとすぐに始まる側面と教え、それは彼らの両親と彼らの環境によってもっと扱われるでしょう 近く。

また、指示対象が私たちにもたらす教育、一般的な教育、たとえば通りで学ばれる教育についても言及する必要があります。
一方、 共存 他の人々と一緒にそれは私たちに教育を提供し、ノンフォーマル教育を提供する場所に行くことは言うまでもありません。 これらすべての俳優は私たちを訓練し、人の個人的および社会的形成に貢献します。

教育について話すときに無視できないもう1つの側面は、何年も前、そして19世紀頃まで、多くのレベルと感覚で新しいパラダイムをもたらしたということです。 教育は、教師にお金を払ったり、子供たちを旅行させて、 エリート。

しかし、産業革命後、これは漸進的に変化し始め、幸いなことに教育は 正しい とりわけ、人種、階級、性別、年齢などを区別することなく。

社会教育のトピック