კონცეფცია განმარტება ABC

ერუდიციავინ ფლობს მას ღრმა და ფართო ცოდნა სხვადასხვა საგნების, მეცნიერებების, ხელოვნების შესახებსხვათა შორის, თუმცა მათ შორის ყველაზე გავრცელებულია დისციპლინების მითითება ლიტერატურული და ისტორიული. “იოანეს სტიპენდია Შუა საუკუნეები ეს მართლაც შთამბეჭდავია.”

ღრმა და ფართო ცოდნა სხვადასხვა საგანზე, ხელოვნებასა და მეცნიერებაზე, რაც ხელმისაწვდომია სწავლისა და დაგროვილი გამოცდილების საშუალებით

ამ ღრმა და ვრცელი ცოდნის მიღწევა მხოლოდ წლების განმავლობაში და მადლობა სწავლა კითხვაზე უწყვეტი ცოდნა. რადგან თანდაყოლილი შესაძლებლობის ან ბუნებრივი განწყობის მიღმა, რომელსაც ინდივიდს შეუძლია წარუდგინოს ამა თუ იმ საკითხის მიმართ, არავინ, მაგრამ არავინ, არც ყველაზე დიდი ისტორიის მეცნიერი დედის მუცლიდან გამოდის, რომ ყველაფერი იცის, მაგრამ პირიქით, ცოდნა მხოლოდ ზემოაღნიშნულის საშუალებით არის ხელმისაწვდომი: სწავლა.

ცოდნის ან ინსტრუქციის პროცესია ის, რაც საშუალებას მისცემს ადამიანს შეიძინოს მოცემული დარგის ზოგადი ან განსაკუთრებული ცოდნა და არის სტიპენდიის პირდაპირი გზა, Ეჭვგარეშე.

ოფიციალური ინსტრუქცია ხსნის გზას

სწავლა ეს არამარტო აუცილებელია, როდესაც საქმე ხდება მეცნიერებაში, არამედ მნიშვნელოვანია, რომ შეძლონ ეფექტურად ინტეგრირება სოციალურ სფეროში და შესაბამის შრომის ბაზარზე.
ის ხალხი, ვინც არ შეასრულებს ამ პროცესს, დარჩება პროგრესის ყოველგვარი შესაძლებლობის გარეშე.
მაგალითად, აუცილებელია, რომ სახელმწიფომ ხელი შეუწყოს განათლება და მისი ხელმისაწვდომობა ყველა სოციალურ დონეზე, ისე, რომ არავინ არ დარჩეს იქიდან და ყველას ჰქონდეს იგივე შესაძლებლობები ცხოვრებაში.

ნებისმიერი საგანმანათლებლო სისტემის მიერ შემოთავაზებული ოფიციალური ინსტრუქცია იწყება ადრეულ ასაკში, რა თქმა უნდა, ამ დასაწყისში გასაგები საქმიანობა და ცოდნა იქნება ბავშვის წლებთან მიმართებაში, რათა მან შეძლოს მათი შინაგანი განხორციელება ეფექტურად. ამ საინიციატივო პროცესში ყურადღება გამახვილებულია ბავშვის სოციალიზაციაზე, თანატოლებთან და უახლოეს მოზარდებთან ურთიერთობაზე.

მოგვიანებით, ზრდასთან ერთად, საქმიანობა და ცოდნა უფრო დახვეწილი გახდება და მოიცავს მას უნარების განვითარება უფრო რთული ცოდნის აღსაქმელად, როგორიცაა მათემატიკოსი, ბიოლოგია, ან დაახლოებით ენა, სხვებს შორის. და ნელ-ნელა დაემატება მეტი მეცნიერება, როდესაც ისინი დატოვებენ დაწყებით საფეხურს და გადავლენ საშუალო საფეხურზე.

საშუალო სკოლაში, დაწყებით სკოლაში ნასწავლი ცნებები ღრმავდება მისიის საფუძველზე, რომ მოამზადონ მოსწავლე უნივერსიტეტში შესაძლო შესასვლელად.
ამ ეტაპზე, რაც ნათქვამია, არის ის, რომ შეთავაზებული ინსტრუქცია მრავალფეროვანია და მჭიდრო კავშირშია იმ საჭიროებებთან, რომლებიც შეიძლება მომავალში წარმოიშვას სტუდენტისგან.
მრავალი საშუალო სკოლა ხშირად სთავაზობს სტუდენტებს სპეციალურ მითითებებს აღრიცხვა, ეკონომია, კომუნიკაციასხვათა შორის, რათა მათ ზუსტად მოემზადონ უნივერსიტეტის კარიერისთვის, რომელიც მათ სურთ.

ტრადიციულ და არაფორმალურ გზებს შორის, რომლის საშუალებითაც ადამიანებს შეუძლიათ მიიღონ ცოდნა, განსაკუთრებით ის ცოდნა, რომელიც არ გვაძლევს ცოდნას სკოლაგამოირჩევა შემდეგით: წიგნების კითხვა, დოკუმენტების კითხვა, ასახვის საათები იმ საკითხების შესახებ, რომლებზეც სწავლობთ, ყველანაირი პრაქტიკა მაგალითად, ზოგიერთი ყველაზე ხშირად გამოვლენილი საკითხების დემონსტრირება წიგნების კითხვისა და ინტელექტუალური დისკუსიების საშუალებით, რომლებიც შეიძლება ჩატარდეს კოლეგებთან.

იმავდროულად, პირი, რომელსაც აქვს ზემოთ აღნიშნული ერუდიცია, ცნობილია როგორც სწავლული. მეცნიერი იქნება ის ადამიანი, რომელსაც სხვადასხვა მეცნიერება, ხელოვნება ან დისციპლინა აქვს მითითებული, ანუ მეცნიერი გარკვეულწილად ბრძენია, რომელსაც შეუძლია საკმარისად ისაუბროს ავტორიტეტი იმ საგნებზე, რომელთა მნიშვნელოვანი ცოდნაც აქვს.

ძველად მეცნიერი ასოცირდებოდა მოხუცი მამაკაცის იმიჯთან, რომელიც იყო კონსულტაციის წყარო მმართველები და საზოგადოების დანარჩენი ნაწილები, რომელთაც სურთ მასთან კონსულტაციები, დღეს ეს სიტყვა ასოცირდება მათთან, ვინც ბევრი რამის შესახებ იცის თემა.
“ხუანი მეცნიერია, როდესაც საქმე შუა საუკუნეებს ეხება, მასთან უნდა გაიაროთ კონსულტაცია.”