ტექნიკური სკოლის განმარტება

საგანმანათლებლო სფეროში, ეტაპების, ციკლებისა და პროგრამების ფართო სპექტრია. ადრეული ბავშვობის განათლება, სავალდებულო განათლების საფეხურები, ბაკალავრიატი, უნივერსიტეტი ან ტრენინგი პროფესიონალი. ეს უკანასკნელი ცნობილია დასახელებით, სკოლა ტექნიკა. ამ აკადემიური ვარიანტის მიზანია სტუდენტების მომზადება სამუშაოზე წვდომისთვის.

როგორც ზოგადი სახელმძღვანელო მითითება, ამ სკოლებს აქვთ სასწავლო პროგრამები, რომელშიც არის თეორიული და პრაქტიკული ცოდნის კომბინაცია.

სამუშაოსთვის ტრენინგი არ შეჩერებულა

სემინარებში ინდუსტრიული რევოლუცია იქ იყო მასწავლებლისა და შეგირდის ფიგურა. არ არსებობდა ოფიციალური აკადემიური მომზადება, რადგან იმ დროს არ არსებობდა სავალდებულო განათლება. შეგირდებმა დაიწყეს ა სამუშაო წლების განმავლობაში და დროთა განმავლობაში ისინი გახდნენ ოფიცრები და მასწავლებლები.

ტექნიკურმა ტრენინგმა თვისობრივი ნახტომი განიცადა, როდესაც სკოლა ფართო გავრცელება გახდა. პირველი საგანმანათლებლო ცენტრები, რომლებიც მუშაობის სამყაროზე იყო ორიენტირებული, იყო ხელოვნებისა და ხელოსნობის სკოლები. მას შემდეგ, რაც მოსწავლემ დაწყებითი სკოლა გაიარა, იგი შეუერთდა ამ ცენტრებს და დაახლოებით ხუთი წლის შემდეგ მიიღო სერტიფიკატი

ფიტნეს სამუშაოსთვის. ეს მოდელი ვითარდებოდა და მე -20 საუკუნეში შეიქმნა ტექნიკური სკოლის კონცეფცია.

მიზანი იყო და არის სხვადასხვა ინდუსტრიული სექტორებისთვის ტექნიკოსების მომზადება. როგორც ძირითადი სახელმძღვანელო მითითება, ტრენინგის ნაწილი შეძენილია კომპანიებში, ხოლო დანარჩენი კლასში. ამ ტრენინგში ყურადღება გამახვილებულია სამეცნიერო-ტექნიკურ ცოდნაზე და, ფონზე, შედის ჰუმანისტური საგნები.

მეოცე საუკუნეში ყველაზე გავრცელებული ხარისხები იყო შემდეგი: მექანიკური ტექნიკოსი, ინ ელექტროობა, სამოქალაქო ან საზღვაო ნაგებობებში ან ქიმიაში. დღესდღეობით, პროფესიონალური ტრენინგი სპეციალიზირებულია ძალიან თვალსაჩინო გზით, მას შემდეგ რაც ხდება ადაპტაციის პროცესი რევოლუცია ტექნოლოგია და სამუშაო სამყაროს შეცვლა.

განათლება და სამუშაო

ტექნიკური სკოლების ზოგადი მიდგომაა ა Ბალანსი ორ ასპექტს შორის: პიროვნების ტრენინგი და მათი ადაპტაცია სამუშაო სამყაროსთან. პროფესიული სწავლების ცენტრის საგანმანათლებლო შეთავაზება ვერ უგულებელყოფს სამუშაო სამყაროს რეალობას.

ზემოხსენებული ბინომი წარმოადგენს ყველანაირ გამოწვევას. პირველ რიგში, ადვილი არ არის იმის პროგნოზირება, თუ რა მოთხოვნილებები იქნება შრომის ბაზარზე მომდევნო 10-15 წლის განმავლობაში. მეორეს მხრივ, ტექნიკური ხასიათის აკადემიური ტრენინგი მოიცავს ჰუმანისტურ პროგრამებს, რომლებიც უზრუნველყოფს ღირებულებებსა და პრინციპებს და არა უბრალოდ ტექნოლოგიურ უნარებს.

მოკლედ, ტექნიკური სკოლების სასწავლო პროგრამებმა უნდა დააბალანსოს სამი ასპექტი:

1) სახელმწიფოს ინტერესები მოქალაქეთა სწავლებასთან დაკავშირებით,

2) ბიზნეს ინტერესები და

3) მოქალაქეთა ინტერესები.

ფოტო: ფოტოლია - მეცნიერება

თემები ტექნიკურ სკოლაში