კონცეფციის რუკის განმარტება

მას უწოდებენ ტერმინებს კონცეპტუალური რუკა სტრატეგია დან სწავლა წარმოიშვა კონსტრუქტივიზმის ფარგლებში, რომელიც საკმაოდ მნიშვნელოვან შედეგებს გამოიღებს ზუსტად სწავლის თვალსაზრისით, მხოლოდ კონცეფციებს შორის ურთიერთმიმართების დამყარებით. ამ ტიპის სტრატეგიის ძირითად მახასიათებლებს შორის შეგვიძლია აღვნიშნოთ გამარტივება, გავლენა ვიზუალური და იერარქია.

იერარქია არის ის, რაც საშუალებას მოგვცემს დავალაგოთ ცნებები, რაც ყველაზე მეტად შევა ამ ტიპის სტრატეგიაში ზოგადი და ინკლუზიური, ზედა ნაწილში, ქვედა ნაწილისკენ, რომელშიც ეს ცნებები უფრო მეტია კონკრეტული.

თავის მხრივ, ვიზუალური ზემოქმედება გულისხმობს ცნებებისა და თემების წარმოდგენას ა სქემა რომელიც ცდილობს გაწმინდოს და დააზუსტოს საკითხები და ამით შეამციროს უწესრიგობა და დაბნეულობა. ამ მიზეზით, ჩვენ კომენტარს აკეთებენ, რომ მათ ზოგადად ურჩევენ, რომ თავიდან აიცილონ შესაძლო დაბნეულობა, გამოიყენეთ ძალიან დიდი ოვალური, რადგან ისინი ყველაზე მეტად რეკომენდებულია თვალის სასიამოვნო და ყურადღების მიპყრობის დროს ვიზუალური სამკუთხედები და კვადრატები ნაკლებად ეფექტურია ინტერესის გამომუშავებისას.

დაბოლოს, გამარტივება, რასაც იგი ვარაუდობს და გვთავაზობს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ცნებების შერჩევა, ანალიზის გაკეთება შინაარსზე, რომელიც წარმოადგენს ცენტრალური ინფორმაციის ტექსტი საიდანაც არ არის ისე, რომ ამ გზით უკეთესად გაიგოს და უკეთ შეიმუშაოს შთანთქმული შინაარსი.

სხვადასხვა ცნებები, რადგან ისინი დაკავშირებულია იმ სიტყვებით, რომლებიც ცნობილია, როგორც ბმული სიტყვები, ინახება გონებაში სტუდენტი დიფერენცირებული, ორგანიზებული და იერარქიული გზით და ცხადია, სტუდენტი მათ ბევრად უკეთესად გაიგებს, ვიდრე, მაგალითად, მეხსიერება როგორც სწავლის სტრატეგია. იმიტომ რომ ის ისწავლა, მაგრამ რადგან მანამდეც ესმოდა, მან ის არ ისწავლა, როგორც ხალხში ამბობენ, როგორც თუთიყუში და შემდეგ ის იმეორებს მას, ფაქტია, რომ რა თქმა უნდა, კონცეფცია გონებაში გაქრება მოკლე დროში, რადგან გაგება ადრე იგივე.

ანალოგიურად, ამ ურთიერთობების დამყარებით დასტურდება, რომ ინდივიდი უფრო მონაწილეობს და ხელს უწყობს მათ განვითარებას შემოქმედებასხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რასაც აკეთებს და ხელს უწყობს ამ ტიპის სტრატეგია, არის ის, რომ სტუდენტს ნამდვილად აინტერესებს ის, რასაც სწავლობს და რომ მას ეს კარგად ერკვევა.