სინთეზის ზმნები (შემფასებელი)

სინთეზის ზმნები (შემფასებელი)

ის სინთეზის ზმნები არიან ჯგუფის ნაწილი ე.წ შემფასებელი ზმნები და, როგორც მათი სახელი გულისხმობს, მათი ფუნქციაა ცოდნის ნაწილების ან ფრაგმენტების გაერთიანება ან გაერთიანება მთლიანობის შესაქმნელად, ასევე ურთიერთობების დამყარება ახალი სიტუაციებისთვის. Მაგალითად: გაერთიანება, შეკრება, შექმნა.

ტერმინი "სინთეზირება" ეხება ნაწილებთან ან ელემენტებთან მუშაობის პროცესს, ისე შეკვეთა, ორგანიზება და გაერთიანება, რათა შეიქმნას მთელი ან სტრუქტურა, რომელიც ადრე არ იყო წარმოდგენილი სიცხადე ამრიგად, ზმნები სინთეზი ემსახურება ინფორმაციის ორგანიზებას, ობიექტების, მოვლენების და იდეების კლასიფიკაციას და ცოდნის ინტეგრირებას სხვადასხვა სფეროდან. Მაგალითად: განსაზღვრა, დადგენა, შეკრება.

სინთეზის ზმნების გამოყენება

ეს ზმნები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მრავალ კონტექსტში და სხვადასხვა ტექსტების ტიპები, მათ შორის:

სინთეზის ზმნების მაგალითები

წინადადებები სინთეზის ზმნებით

1. მასწავლებელმა უნდა ადაპტირება შინაარსი, რომლის სწავლებაც გსურთ თითოეული კურსის მახასიათებლებისთვის.
2. Მწერალი შედგენილია მისი საუკეთესო მოთხრობები ტომიდან, რომელსაც ნარჩენები არ აქვს.
3. ახალგაზრდა კაცი გამოგონება ამბავი მომხდარის შესახებ, რომელმაც ვერავინ დაარწმუნა.
4. ამ სემესტრის კურსი აერთიანებს თეორიული ცოდნის შეძენა პრაქტიკულ უნარებთან ერთად.
5. შემდეგი გაკვეთილისთვის, დაწერე მინიმუმ ორი გვერდის ჟურნალისტური ქრონიკა, რომელიც მოგვითხრობს რეალურ ან წარმოსახვით მოვლენას.
6. მის მიერ შეგროვებული მინიშნებებიდან, დეტექტივი გამოიტანა ვინ იყო მკვლელი.
7. მოსალოდნელია, რომ სტუდენტი კლასიფიკაცია ტექსტების სერია სხვადასხვა ლიტერატურულ ჟანრში.
8. სიტყვა "სიყვარული" არა განსაზღვრა ყველაფერი რასაც ის გრძნობს მისთვის.
9. კურსის გავლის მიზნით, სტუდენტმა უნდა შექმნა სწორად მოქმედი ელექტრული წრე.
10. Კომპანია განხორციელება ახალი ზომები, რათა თანამშრომლებმა თავი უფრო კმაყოფილად იგრძნონ.
11. მასწავლებელმა სთხოვა მოსწავლეებს განვითარება "იდეოლოგიის" კონცეფცია მარქსისტული თეორიის მიხედვით.
12. Ჩვენ არ შეგვიძლია ჰიპოთეზა რაც მოხდა, რადგან ჩვენ არაფერი ვიცით ამის შესახებ.
13. ამისთვის აშენება მანქანა, მათ უნდა შეერთება სხვადასხვა ნაჭრები.
14. საუკეთესო რისი გაკეთებაც შეგვიძლია ვცადოთ დალაგების პრობლემები დიალოგის გზით.
15. თუ გვინდა, თანამშრომლები უნდა მუშაობდნენ იდეალურ მდგომარეობაში მაქსიმალურად გაზრდა ქარხნის პროდუქტიულობა.
16. ფილოსოფოსი ცოტა ხნით მედიტირებდა და შემდეგ იწყებდა თეორიზაცია სიცოცხლისა და სიკვდილის შესახებ.
17. ხანდახან მე წარმომიდგენია ახალი სამყარო, რომელშიც არ არის ომები და უსამართლობა.
18. ახალგაზრდა კაცი აგროვებს მარკები და უკვე აქვს სრული ალბომი.
19. მოსწავლეებს უნდა შეეძლოთ ინტერპრეტაცია სწორად სლოგანი გამოცდაზე პასუხის გასაცემად.
20. Სრიალი მიიღეთ რვა საგანი წელიწადში, რომ მიიღოთ ხარისხი რაც შეიძლება მალე.
21. უსაფრთხოების ღვედის დადება აღწევს მინიმუმამდე დაყვანა უბედური შემთხვევის შემთხვევაში ზარალი.
22. ეს კურსი არის გვთავაზობს შესთავაზეთ ინსტრუმენტები ვინმეს საკუთარი წიგნის დასაწერად.
23. Ბიჭი უბრძანა მისი იდეები და შემდეგ დაიწყო საგნის ექსპოზიციით.
24. Ქალი ვივარაუდოთ რომ არავინ იქნებოდა სახლში, მაგრამ ის ცდებოდა.
25. მათ შესთავაზეს მას რამდენიმე ვარიანტი და ბიჭი მან აირჩია იჯდეს ფანჯრის მხარეს.
26. ჩვენი მიზანია დიზაინი პროგრამა, რომელიც ყველა საჭირო თემის თანაბარი სიღრმისეულად განხილვის საშუალებას იძლევა.
27. ბიბლიოთეკარი ორგანიზებული თარო ავტორების მიერ ანბანის მიხედვით წიგნების განთავსებით.
28. პოლიცია გადააკეთეს დანაშაულის ადგილი, მაგრამ ჯერ ვერაფერი გამოიკვეთა.
29. დირექტორი წერდა გამოსვლა სასწავლო წლის დახურვის ცერემონიაზე.
30. Მოსამართლე შეიქმნა პირობები, რომლებიც აუცილებელია დაკავებულის გასათავისუფლებლად.

მიჰყევით შემდეგს: