ანალიზების განმარტება

ინდირა აჰმედ ფერნანდესი | მაისი. 2022
ესპანური წერილების ბაკალავრი

სინტაქსური ანალიზის შესწავლა წარმოადგენს პირველ საფეხურს ტექსტში ჩაღრმავებისთვის, რადგან ის საშუალებას გვაძლევს გავიგოთ თითოეული წინადადების სტრუქტურა. ამ გზით შესაძლებელია მეტყველების ფართო ცოდნა, როგორც შინაარსიდან გამომდინარე განზრახვის გათვალისწინებით, ასევე მისი დაწერის ხერხის გაგება.

ფრაზის არტიკულაცია

წინადადებების არტიკულაცია, ზოგადად, ემყარება სუბიექტისა და პრედიკატის არსებობას, რაც დებულებას სრულ მნიშვნელობას ანიჭებს. თითოეულ ამ ნაწილს აქვს რამდენიმე ელემენტი, რომელთა ფუნქციას ასრულებს სიტყვების სხვადასხვა კლასი.

მაგალითად, არსებით სახელს შეუძლია შეასრულოს სხვადასხვა ფუნქციები წინადადებაში, რაც ნიშნავს, რომ რამდენიმე მათგანი შეიძლება მოიძებნოს ერთსა და იმავე წინადადებაში, წინადადებად ჩათვლის გარეშე ნაერთი. ამასთან, გრამატიკულ წინადადებაში მხოლოდ ერთი ზმნის ფორმაა (ან მშენებლობა სიტყვიერი), რომელიც შეასრულებს პრედიკატის ბირთვის ფუნქციას. თემა არის ის, თუ ვისზეა საუბარი (ან რაზეა საუბარი - ამადო ალონსოსა და პედრო ჰენრიკეს ურენას მიხედვით, თემა შეიძლება იყოს შედგება წინადადებისგან, არა მხოლოდ პიროვნების ან ობიექტის შესახებ-) და პრედიკატი გაგებულია, როგორც ის, რაც ნათქვამია საგანი.

მაგალითი. ბიჭი გაიქცა.

საგანიპრედიკატი
ბიჭი გაიქცა

ამ შემთხვევაში საუბარია „ბავშვზე“ და ამბობენ, რომ ის გაიქცა. მაგრამ პრედიკატი ყოველთვის არ წარმოადგენს ასეთ მარტივ სტრუქტურულ მახასიათებლებს, ვინაიდან აღწერილი მოქმედება შეიძლება შეავსოს მის შესახებ მეტი დეტალების მიცემით.

საგნობრივი არსებითი ფრაზა და პრედიკატიული ზმნის ფრაზა

უკვე დადგენილია, რომ წინადადებები შედგება სუბიექტისა და პრედიკატისგან, მაგრამ ეს სტრუქტურები თავის მხრივ შეიცავს სხვებს, რომლებიც აძლიერებენ წინადადების მნიშვნელობას. კომუნიკაცია და ისინი წინადადებას უფრო და უფრო რთულს და სრულყოფილს ხდიან. რაც უფრო რთულია კონსტრუქცია, მით მეტ ელემენტს შეიცავს იგი მის სინტაქსში.

საგანი, უმარტივესი ფორმით, შედგება არტიკლისა და არსებითი სახელისგან, მაგრამ არსებობს სხვა სტრუქტურები, რომლებსაც შეუძლიათ შეადგინონ საგანი და, შესაბამისად, ეს ცნობილია როგორც საგნობრივი არსებითი ფრაზა (არსებითი ფრაზა არის სიტყვების ჯგუფი, რომელიც ასრულებს ფუნქციას, ამ შემთხვევაში მისი ბირთვი არის არსებითი სახელი). თემის სხვა ელემენტები:
1. თავი + წინდებული დანამატი (სხვა არსებითი ფრაზა, რომელსაც წინ უძღვის წინდებული)
2. ძირითადი + ზედსართავი სახელი
3. არსებითი სახელი აპოზიციაში (სხვა სტრუქტურა, რომელიც განმარტავს ან აკონკრეტებს საგნის მნიშვნელობას)

მაგალითები:
1. ბავშვი მეზობელი სახლიდან გაიქცა სახლში.
2. The მოკლე ბიჭი სახლში გაიქცა.
3. ბავშვი, ლამაზი მწვანე თვალებით, სახლში გაიქცა.

საგნის ბირთვი ყოველთვის იქნება არსებითი სახელი, რომელზეც საუბარია (თუმცა ის შეიძლება შეიცვალოს a პირადი ნაცვალსახელი ან იგულისხმება) და რიცხვითა და პირით ყოველთვის ეთანხმება ხელმძღვანელს პრედიკატი.

პრედიკატი უფრო რთული სტრუქტურაა, რადგან ის ასევე შედგება არსებითი ფრაზებისაგან. თუმცა, მისი მთავარი მახასიათებელია ის, რომ შეიცავს ზმნის ფორმას (კონიუგირებული, ში ესპანური ენა -სხვა ენებს არ აქვთ უღლება, მაგალითად ინგლისური, სადაც ზმნა უცვლელი რჩება განურჩევლად გრამატიკული პირისა, რომელსაც იგი ეხება-), რის გამოც იგი ცნობილია როგორც ფრაზა სიტყვიერი.

ზმნა ყოველთვის არის ამ კონსტრუქციის ბირთვი, მაგრამ ის ასევე შეიცავს კომპლიმენტებს, რომლებიც შეიძლება იყოს:

- პირდაპირი (CD): უშუალოდ იღებს ზმნის მოქმედებას. ის ზოგადად პასუხობს კითხვას: რა არის ეს???
- ირიბი (CI): იღებს ზმნის მოქმედებას ირიბად. ბევრჯერ იგი შემოტანილია წინადადებებით „to“ ან „para“.
- გარემოება (CC): მიუთითებს იმ გარემოებაზე, რომელშიც შესრულებულია მოქმედება. ეს შეიძლება იყოს: რეჟიმი, ადგილი და დრო.

მაგალითი. ბიჭი სწრაფად გაიქცა. ამ შემთხვევაში სირბილის მოქმედებას ავსებს „სწრაფი“, რაც მიუთითებს სირბილის მოქმედების განვითარების გზაზე. გაქცევა. ამრიგად, კონფიგურირებულია სიტუაციური რეჟიმის კომპლემენტი. სინტაქსური ანალიზი საშუალებას გვაძლევს ამოვიცნოთ თითოეული ეს ელემენტი.

მაგალითები

ბიჭმა სწრაფად გაირბინა დიდი მანძილი.
საგანი: ბავშვი
საგნობრივი ბირთვი: ბავშვი
პრედიკატი: სწრაფად გაირბინა დიდი მანძილი
პრედიკატის ბირთვი: გაიქცა
CD: დიდი მანძილი
DC (რეჟიმი): სწრაფად
სუბიექტის ძირითადი და პრედიკატის ძირითადი შეთანხმება: მე-3 პირი მხოლობითი.

ბიჭმა დედას ულამაზესი საჩუქარი უყიდა.
საგანი: ბავშვი
საგნობრივი ბირთვი: ბავშვი
პრედიკატი: დედას ულამაზესი საჩუქარი უყიდა
პრედიკატის ბირთვი: Ვყიდულობ
CD: ლამაზი საჩუქარი
IQ: დედისთვის
სუბიექტის ძირითადი და პრედიკატის ძირითადი შეთანხმება: მე-3 პირი მხოლობითი.

გენერაციული გრამატიკა

წინა მაგალითებში მოყვანილი სტრუქტურალისტური მეთოდის გარდა და ერთიან გრამატიკულ ფორმალიზმს ეფუძნება, შემუშავებულია სხვები, რომლებიც საშუალებას იძლევა იდენტიფიცირდეს დიდი რაოდენობით ანალიზის ვარიანტები თითოეული წინადადებისთვის პროცესები.

ერთ-ერთი ყველაზე გამორჩეული არის ტრანსფორმაციული გენერაციული გრამატიკა, რომელიც შემუშავებულია ნოამ ჩომსკის მიერ და რომელსაც იგი მიიჩნევს, როგორც სინტაქსის გამორჩეული კომპონენტი, მისი გენერაციული და ტრანსფორმაციული შესაძლებლობის გამო, რომლის გამოყენებაც შესაძლებელია The აღწერა წინადადების სტრუქტურა.

ჩომსკის აზრით, სინტაქსურ კომპონენტს შეუძლია წინადადებაში ახალი სტრუქტურების შექმნა, რაც განსაზღვრავს წინადადებაში შეუზღუდავი მესიჯების შექმნის შესაძლებლობას. ენა. სინტაქსური ანალიზი ამ მეთოდის გამოყენებით ემყარება კავშირებს, რომლებიც წარმოიქმნება სიტყვებიდან, რომლებიც ქმნიან წინადადებას ენის სხვადასხვა დონე, იმის გათვალისწინებით, რომ ავტორის მიერ აღწერილი კომპონენტებია: სინტაქსური, ფონოლოგიური, სემანტიკური და ლექსიკა.

ამ თეორიას დიდი მნიშვნელობა ჰქონდა არა მხოლოდ ლინგვისტურ სფეროში, არამედ ხელოვნური ინტელექტი და გამოთვლა. ეს ფუნდამენტურად განპირობებულია იმით, რომ ენის სტრუქტურის ანალიზმა შესაძლებელი გახადა ენების განვითარება პროგრამირება და სხვადასხვა ლინგვისტური მოდელების გაგება.

ბიბლიოგრაფია

ჩომსკი, ნ.: სინტაქსიკა და სემანტიკა გენერაციულ გრამატიკაში.

დე ლა კუევა, ო.: ესპანური გრამატიკის სახელმძღვანელო.

გალიცია-ჰარო, ს. და გელბუხი, ა.: კვლევა სინტაქსურ ანალიზში ესპანურისთვის.

სეკო, მ.: ესპანური ენის ძირითადი გრამატიკა.