სოციალური შემეცნების განმარტება

სოციალური შემეცნება გულისხმობს შიდა (შემეცნებითი) პროცესების ერთობლიობას, რომელიც მათი მეშვეობით ინტეგრაცია საშუალებას აძლევს ინდივიდის ადექვატურ ინტერაქციას სოციალურ გარემოში, რომელშიც აღმოაჩენს.

არისტოტელეს ფილოსოფიური პოზიციის მიხედვით, ადამიანი სოციალური ცხოველია. შესაძლოა ყველაზე დიდი, რადგან თითქმის სიცოცხლის დასაწყისიდან ის მოითხოვს საზოგადოებაში ცხოვრებას ჰარმონიული გზა. საზოგადოებაში მცხოვრები ადამიანები საჭიროებენ სათანადო სოციალიზაციის ნიმუშებს. მიუხედავად იმისა, რომ ზოგიერთ შემთხვევაში შეიძლება გვქონდეს წესები და როლები, რომლებიც გვეუბნებიან, როგორ უნდა მოვიქცეთ მასში სიტუაცია, რომელშიც აღმოვჩნდებით, რა ხდება ორაზროვან სიტუაციებში, რომლებშიც მკაფიო სცენარი არ გვაქვს ქცევითი? როგორ განვახორციელოთ გადაწყვეტილება, რომელიც მიუთითებს ამ გაურკვეველ სიტუაციაში მოქმედების საუკეთესო გზაზე? ამ კითხვებზე პასუხები სწორედ იმ პროცესებშია, რომლებიც აერთიანებს სოციალურ შემეცნებას.

სოციალური შემეცნება უნდა გავიგოთ, როგორც შიდა პროცესების ერთობლიობა, რომელიც საშუალებას აძლევს და ხელს უწყობს ურთიერთქმედება სოციალური ან კულტურული ჯგუფის ინდივიდებს შორის და, შესაბამისად, წარმოადგენს ელემენტს გადამწყვეტი. სოციალური შემეცნება ეფუძნება სოციალურად გაზიარებული ინფორმაციის გაცვლას და სიგნალების სახით, რომ საშუალებას იძლევა ინფორმაციის მოპოვება დანარჩენი სუბიექტებისგან, რომლებიც განხორციელებული სიტუაციის ნაწილია კონცხი. ანუ, იქნება შემთხვევები, როდესაც არ იქნება მკაფიოდ განსაზღვრული წესები, რათა განვსაზღვროთ როგორ უნდა მოვიქცეთ, გარემო და სხვა ადამიანების ქცევაში ჩვენ ვიპოვით იმპლიციტურ ინფორმაციას, რომელიც გარკვეულ სიცხადეს მოგვცემს, თუ როგორ ვიქცევით. როგორც უკვე აღვნიშნეთ, სოციალური შემეცნება არ ეხება ერთ პროცესს, არამედ პროცესების ერთობლიობას; ზოგიერთი მათგანი აღწერილია ქვემოთ.

ხელმისაწვდომობა და ხელშეწყობა

როგორც ამ ტექსტის დასაწყისში აღვნიშნეთ, სოციალური შემეცნების ელემენტები წარმოიქმნება მაშინ, როდესაც ჩვენ ვდგებით ორაზროვანი სიტუაციების წინაშე. ეს სიტუაციები შეიძლება სხვადასხვაგვარად იქნას განმარტებული იმ ადამიანების მიერ, ვინც მათ განიცდიან. ელემენტი, რომელიც ამის ინტერპრეტაციის საშუალებას იძლევა, არის ხელმისაწვდომობა, რომელიც მიუთითებს იმ „ადვილობაზე“, რომელიც ჩვენ უნდა შევძლოთ. ამოიღეთ ჩვენი მეხსიერებიდან კონსტრუქციის ინფორმაცია, რათა დადგინდეს, არის თუ არა სიტუაცია მტრული თუ გულწრფელი. ამგვარად, რაც უფრო ხელმისაწვდომი იქნება ინფორმაცია სტიმულის შესახებ, მით უფრო სწრაფი იქნება სიტუაციის ინტერპრეტაცია. ამავე ხაზების გასწვრივ, ხელმისაწვდომობას ავსებს სხვა პროცესი, რომელსაც ეწოდება ფასილიტაცია, რომელიც ეხება ყველა იმ მეთოდს, რომელიც არ არის ინტრუზიული, მაგრამ რომელიც ავლენს ინდივიდებს სიტუაციის შესაფასებლად შესაბამის ინფორმაციას, ზოგიერთი ავტორი მიიჩნევს, რომ ფასილიტაციას ასევე შეუძლია მიმართოს პრაიმინგის ეფექტი (ამ ბოლო ფენომენის შესახებ მეტი ინფორმაციისთვის, შემოთავაზებულია გადახედოთ დანიელის წიგნის სწრაფი ფიქრი, ნელა აზროვნება, მე-11 თავი "წამყვანები" კანემანი *)

ამ ფენომენების ირგვლივ ჩატარებული გამოკვლევის თანახმად, როგორც ჩანს, ზოგიერთ ინდივიდს აქვს მუდმივი ხელმისაწვდომობა გარკვეულ ელემენტებთან; ამრიგად, ეს ადამიანები მიდრეკილნი არიან რეალობის ინტერპრეტაციას ამ ელემენტების მიხედვით. მუდმივ ხელმისაწვდომობასთან დაკავშირებული პრობლემა ის არის, რომ ადამიანებს შეუძლიათ თავიანთი რეალობის დანახვა მხოლოდ ერთი პერსპექტივიდან.

ასიმილაციის და კონტრასტული ეფექტები

მიუხედავად იმისა, რომ სიტუაცია შეიძლება ბუნდოვანი იყოს მკაფიო ქცევითი სკრიპტების არარსებობის თვალსაზრისით, ის არ არის გათავისუფლებული კონტექსტისაგან, რომელიც გავლენას მოახდენს ინტერპრეტაციაზე. ამგვარად, კონტექსტი ეხება ყველა იმ ფაქტორს, რომელიც ქმნის არსებულ სიტუაციას განხორციელება და რომელიც გავლენას ახდენს მოლოდინებზე, მიზნებზე, გამოცდილებაზე და გონების მდგომარეობაზეც კი. გაამხიარულო. ამ თვალსაზრისით, აღიარებულია, რომ როდესაც ჩვენ ვაკეთებთ რეალობის ინტერპრეტაციებს, ჩვენ ამას ვაკეთებთ საფუძველზე თავსებადობა ხელმისაწვდომ ელემენტებთან (მაგ., თუ ​​ცუდ ხასიათზე ვართ, რეალობას ხედვით ვხსნით პესიმისტი). თუმცა, არის შემთხვევები, როდესაც ხელშემწყობი ეფექტი შეიძლება მუდმივად მოხდეს. ხელმისაწვდომობის ეფექტით, რამაც გამოიწვია „ხელახალი შეფასება“ ამ ახალზე დაყრდნობით ინფორმაცია; ამ ფენომენს კონტრასტის ეფექტი ეწოდება.

ატრიბუტები

სოციალური შემეცნება არა მხოლოდ საშუალებას გვაძლევს ვიმსჯელოთ იმაზე, თუ რა ქცევა უნდა განვახორციელოთ, ის ასევე საშუალებას გვაძლევს მივცეთ ახსნა იმ მოვლენებსა და მოვლენებზე, რომლებსაც განვიცდით. ფრიც ჰაიდერის მიერ შემუშავებული ატრიბუტების თეორია ვარაუდობს, რომ ინდივიდები არიან „ფსიქოლოგები“. გულუბრყვილო“, რადგან ჩვენ ყოველთვის ვცდილობთ, შესაძლო ახსნა მივცეთ იმ ქცევებს, რომლებსაც ვაკვირდებით, რომ ხორციელდება Სხვების მიერ. ამ თვალსაზრისით, ატრიბუტები, რომლებსაც ჩვენ ვაძლევთ, შეიძლება იყოს შიდა ან გარეგანი; რაც შეეხება პირველს, ქცევები აიხსნება ინდივიდუალური მახასიათებლებით (მაგ., პიროვნების თვისებები, ინტელექტი და ა.შ.). თავის მხრივ, გარე ატრიბუტები ეხება კონტექსტის სიტუაციური ელემენტების ახსნას.

ცნობები

კიმბლე, ს., ჰირტი, ე., დიაზ-ლოვინგი, რ., ჰოში, ჰ., ლუკერი, გ. ვ. & ზარატე მ. (2002) მე-8 თავი. სოციალური გავლენა: მორჩილება, კონფორმულობა და თვითკმაყოფილება. ქ. კიმბლე, ე. ჰირტი, რ. დიაზ-ლოვინგი, ჰ. ჰოში, გ.ვ. ლუკერი და მ. Zárate (რედ.) ამერიკის სოციალური ფსიქოლოგია. (1-ლი. რედ. გვ. 197-224). პირსონი.