ნეირომეცნიერების მნიშვნელობა

სერენა კუოგი
ბიოლოგიის პროფესორის წოდება

ნეირომეცნიერებები, როგორც ნეირონებს შორის ქიმიური, ფიზიკური და თუნდაც ეკოლოგიური ფენომენების შესწავლის ფოკუსია. მაგიდაზე დადეთ თავსატეხის ძირითადი ნაწილები, რომელიც მოიცავს გონების სამყაროს, როგორც ადამიანის, ასევე სხვა ცხოველების და მცენარეების უახლესი ინკორპორაცია, რომლის მეშვეობითაც გაკეთდა ისეთი მნიშვნელოვანი აღმოჩენები, როგორიცაა: 1) არსებობა ნეირორეგენერაცია; 2) გრძნობების ორგანიზაცია და მექანიზმები; 3) ემოციებსა და ფიზიკურ რეაქციებს შორის ურთიერთობა; 4) ტვინის უბნების როლები; 5) ნერვულ სისტემასა და გონებაზე საკუთარი და გარეგანი ქიმიური ნივთიერებების მოქმედება; და 6) ნეიროდეგენერაციული დაავადებების განვითარების პროცესების გაგება, როგორიცაა ალცჰეიმერი და პარკინსონის დაავადება და ტრავმული წარმოშობის პირობები, უფრო ეფექტური მკურნალობის შესაქმნელად ესენი; ამავდროულად, წვლილი ასევე გენერირდება ბევრ სხვა ფაქტორში, რომლებიც განსაზღვრავენ ნევროლოგიურ პროცესებს, რომლებიც მონაწილეობენ აზროვნების თითოეულ აქტივობაში მის სამ სხვადასხვა დონეზე.

საუკუნეების მანძილზე გონება იყო ერთ-ერთი უდიდესი სწავლის გამოწვევა, რომელიც დიდ ფილოსოფოსებს, ფსიქოლოგებს, ფსიქიატრებს, მეცნიერებს და განმანათლებლებსაც კი ეკავათ. წინსვლას განაპირობებს იმის გაგების აუცილებლობა, თუ როგორ მუშაობს ტვინი და აზროვნების გენერირების შესაბამისი უნარი სამეცნიერო და ტექნოლოგიური, დარგის განვითარებისკენ, რომელიც ახერხებს მოიპოვოს სულ უფრო გამომჟღავნებელი და სასარგებლო ინფორმაცია უსასრულო რაოდენობის სხვათათვის ტერიტორიები.

გონების გაგება

მნიშვნელობა, რომელსაც გონების როლი თამაშობს ახალ ციფრულ ეპოქაში, გახდა პროცესების ძიების კატალიზატორი ცნობიერი, არაცნობიერი და ქვეცნობიერი, რომლებიც გავლენას ახდენენ რეაქციებზე და გადაწყვეტილების მიღებაზე, რომელთა ცოდნა დღეს კომპანიები მაქსიმუმს იღებენ ახალი ტექნოლოგიებიდან, ალგორითმების მეშვეობით, რომლებსაც ისინი ავითარებენ იმის მიხედვით, რისი მიღებაც სურთ თქვენი აუდიტორიის.

ნეირომეცნიერების იგივე გამოყენებადობამ მთლიანად შეცვალა გაყიდვების სამყარო, მაგალითად. როგორ ითვისება სხვადასხვა ენიდან მიღებული ინფორმაცია გრძნობების მიერ, ასტიმულირებს და განაპირობებს დამუშავების ცენტრის მიერ წარმოქმნილ პასუხებს ტვინი, არის ნეირომეცნიერული ცოდნის მთელი პაკეტი, რომელმაც იპოვა თავისი ყველაზე ხელსაყრელი მიზეზი ციფრული მარკეტინგის სამყაროში ყოფნის, იმის გაგებით, რომ მომხმარებელთა გონება გამოავლინოს მათი ნამდვილი ღრმა მოთხოვნილებები, თუნდაც იმაზე მეტი, რაც თავად ადამიანს შეეძლო სცოდნოდა საკუთარი თავის შესახებ ამ გზით, სტრატეგიები და რესურსები, რომლებიც საშუალებას იძლევა გაიზარდოს გაყიდვების წარმატება, პროდუქტის პოტენციურ მყიდველთან უფრო მაღალ დონეზე დაკავშირების გზით. ინტიმური და ემოციური

ნეიროპლასტიურობა წინსვლისთვის

კიდევ ერთი წვლილი იყო ტვინის ნეიროპლასტიკური შესაძლებლობების აღმოჩენა, ანუ პოტენციალი, რომელიც ტვინს აქვს შეცვალოს სტრუქტურულად და ფიზიოლოგიურად, რათა მოერგოს სტიმულების ცვლილებას, რომელსაც ის შეიძლება უფრო მეტად ექვემდებარებოდეს გახანგრძლივებული.

ამ ფაქტმა საშუალება მისცა საგანმანათლებლო სფერო გარდაიქმნას სწავლების სისტემების განვითარებისა და პოპულარიზაციის კუთხით, ორიენტირებული. გაზრდილი სწავლის პოტენციალი და ზრდასრულთა და ხანდაზმულთა ჩართვა სწავლის გაგრძელების გამოცდილებაში და ახალი უნარების გამომუშავება, რომლითაც ხელი შეუწყოს მათ პიროვნულ და პროფესიულ განვითარებას, რითაც დაარღვიოს ძლიერი ბარიერები, რომლებიც ზღუდავს საგანმანათლებლო ხელმისაწვდომობა ასევე სხვადასხვა ტიპისა და დონის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებისთვის, იმის გათვალისწინებით, რომ ისინი ვერ დაძლიონ საკუთარი შეზღუდვები.

სწავლა ნაკლები ძალისხმევით

საგანმანათლებლო სისტემების უმრავლესობის მიერ მიღებული საბაბი, რათა თავიდან აიცილონ საკუთარი ხარჯების ზრდა, რესურსების უფრო დიდი ინვესტიციის მოთხოვნით მათში, ვინც ვარაუდობს ისინი ვერ შეძლებდნენ პროდუქტიულად აენაზღაურებინათ აღნიშნული ხარჯი, იგი შეიცვალა ცოდნის დამსახურებული ინკლუზიური და განმათავისუფლებელი ხედვით, შესაძლებლობის წყალობით განიხილეთ ნეირომეცნიერების მნიშვნელობა იმ ინფორმაციის საშუალებით, რომელიც მას შეუძლია შესთავაზოს ნერვული შესაძლებლობების მაქსიმალური გამოყენებისთვის, რაც საშუალებას გვაძლევს ვისწავლოთ.

აქედან გამომდინარე, უკვე არსებობდა ათასობით სწავლა-სწავლების სტრატეგია და რესურსი, რომლებიც მიღებულია და მათზე გრძელდება ექსპერიმენტები, რათა ის უფრო ეფექტური, მარტივი და ცოდნის ასიმილაცია კი სახალისოა, დიდაქტიკური გამოცდილებით, რომელიც მოიცავს ინფორმაციის აღებას, ყველა შესაძლო გრძნობის სტიმულირების გამოყენებას. და ღრმა ემოციური კავშირი, რომელიც ხელმძღვანელობს კაცობრიობას თვითშემეცნების სულ უფრო მაღალი მდგომარეობის განვითარებისკენ, რაც თავის მხრივ ხელს უწყობს მზარდ ინტერესს. მუდმივი ვარჯიში თვითნასწავლი გზით, და თუ ჩვენ გვყავს სულ უფრო განათლებული და გონებრივად გამოცდილი ხალხი, ჩვენ ასევე შეგვიძლია ვისარგებლოთ უფრო ჯანსაღი და შეგნებული საზოგადოებასთან ერთად. ასპექტები.

ცნობები

ბრაიდოტი, ნ. (2016). ნეირომეცნიერებები თქვენი ცხოვრებისთვის. Granica Editions.

დე ლა ბარერა, მ. ლ., და დონოლო, დ. (2009). ნეირომეცნიერებები და მათი მნიშვნელობა სასწავლო კონტექსტში.

მატუტე, ე. (2012). კოგნიტური ნეირომეცნიერების მიმდინარე ტენდენციები. სარედაქციო The Modern Manual.

პურვესი, დ. და სხვ. (2007). ნეირომეცნიერება. პანამერიკულ სამედიცინო რედაქცია.

რომერო, ვ. მ. TO. (2001). კოგნიტური ნეირომეცნიერების ტექსტი. უნამ.