ადრეული ბავშვობის მნიშვნელობა

სიცოცხლის პირველ წლებში ყალიბდება განვითარების საფუძვლები (შემეცნებითი, ემოციური, სოციალური, ფიზიკური), რომელიც შენობის სხივების მსგავსად შეუნარჩუნებს ადამიანს სიცოცხლის ბოლომდე. UNESCO-ს (გაეროს განათლების, მეცნიერებისა და კულტურის ორგანიზაცია) თანახმად, ადრეული ბავშვობა არის დრო დაბადებიდან რვა წლამდე. ეს არის დიდი განვითარების მომენტი ფიზიკურ და გონებრივ სპექტრში, გარემოს გავლენის შესაბამისად, ხელს უწყობს - თუ არა - სრულ ზრდას.

ამ პირველი რვა წლის განმავლობაში, მედიცინა და კვება ხაზს უსვამს პირველ 1000 დღეს, როგორც ფუნდამენტურ დღეებს ჯანმრთელობის ხელშეწყობა სამედიცინო დახმარების საშუალებით (ვაქცინები, რუტინული გამოკვლევები, ზრუნვა და/ან მედიკამენტები და მკურნალობა განსაკუთრებული საჭიროებების მიხედვით) და კვება (დედის რძე ან ფორმულა, დამატებითი კვება, დანამატები კვების).

ფსიქოლოგისთვის პირველი ათასი დღე ასევე ფუნდამენტურია, რადგან "ადამიანის ლეკვი" იბადება უკიდურესად უმწეოდ - ფსიქიკურად - ჩიპის გარეშე. მიუთითეთ რა უნდა გააკეთონ - რასაც აკეთებენ დანარჩენი ცხოველთა სახეობები -, რის გამოც ენა მათ გარს აკრავს და თავიდანვე შედის კულტურაში. კონტაქტი.

მიუხედავად იმისა, რომ თითოეული ბავშვი განსხვავებულია და თავის პოტენციალს საკუთარი ტემპით ავლენს, არის შენაძენები, რომლებიც შეიძლება მოსალოდნელი იყოს გარკვეულ ასაკში, როგორიცაა პირველი სიტყვების თქმა, დაჯდომა და სიარული. ეს ის უნარებია, რომლებიც პირველ რიგში პედიატრმა უნდა გააკონტროლოს.

პირველი რვა წლის განმავლობაში ბავშვების უმეტესობა შედის სასკოლო ან საგანმანათლებლო პროცესში. ფორმალური, საბავშვო ბაღთან - ზოგი ადრე საბავშვო ბაღთან - და მოგვიანებით, სკოლასთან პირველადი. იქ ისინი ხვდებიან თანატოლებს და ჰყავთ პედაგოგები, რომლებიც ხელს უწყობენ ფიზიკურ, სოციალურ და შემეცნებით სწავლებას.

საბავშვო ბაღი და სკოლა არის საგანმანათლებლო ცენტრები - ოჯახური - სადაც პატარები ხვდებიან რეალობას. ისინი განსხვავდებიან საკუთარი თავისგან და გადალახავენ ყველა სახის გამოწვევას, მეგობრობის დამყარებიდან, პრობლემის გადაწყვეტამდე. მათემატიკა.

ძალადობის შედეგები ადრეულ ბავშვობაში

ძალადობა გავლენას ახდენს ყოვლისმომცველ ჯანმრთელობაზე ცხოვრების ნებისმიერ ეტაპზე, მაგრამ ადრეულ ბავშვობაში მას აქვს თავისებურება ნატურალიზაცია უფრო ადვილად, ანუ, თუ ძალადობრივი სიტუაციები განიცადა ადრეულ წლებში, ისინი შეიძლება ნორმალურად მივიჩნიოთ ან მოსალოდნელია.

თუ ძალადობა ბუნებრივი ხდება, სავარაუდოა, რომ ბავშვი მალე გამოიყენებს მას სხვა ურთიერთობებში, მაგალითად, თანატოლებთან, მასწავლებლებთან, და-ძმებთან, შინაურ ცხოველებთან. ეს ასევე ხელს უწყობს მას დაიჯეროს, რომ ეს არის ურთიერთობის სწორი გზა და, როგორც ზრდასრული, ის არის მოძალადე ადამიანი პარტნიორთან, შვილებთან, სამსახურში და ა.შ.

თუმცა, ბევრჯერ შეიძლება ძალადობის წრიდან გამოსვლა რეფლექსიის, სწავლისა და თერაპიული დახმარებით (ზოგჯერ უფრო რთულია, ვიდრე სხვები). ძალადობის წინააღმდეგ განათლებაში ასევე დიდი როლი აკისრია მედიას და საგანმანათლებლო დაწესებულებებს.

არც ერთი ბავშვი და ბავშვი - რეალურად არავინ - არ უნდა ექვემდებარებოდეს ძალადობას, რადგან ეს გამოუსწორებელ ზიანს აყენებს. ჩვენ აქ ვგულისხმობთ ფიზიკურ ძალადობას (მაგ.: ნებისმიერი სახის ცემა, თმის ჩხვლეტა, გადაბირება, სამედიცინო დახმარების ნაკლებობა, კონტროლი და უბედური შემთხვევების შემთხვევაში), სექსუალური (მაგ.: ძალადობა მისი სხვადასხვა ფორმით, ურთიერთობა ბავშვის წინაშე), ემოციური (მაგ.: ყვირილი, შეურაცხყოფა) და ფსიქოლოგიური (მაგ.: ასაკზე გადაჭარბებული მოთხოვნა, მუქარა, დაშინება, პათოლოგიური გადაჭარბებული დაცვა, ნაკლებობა ყურადღება).

ძალადობას ამ ეტაპზე ასევე შეიძლება ჰქონდეს უფრო დიდი გავლენა და ნაკლებად ხელსაყრელი პროგნოზი, რის გამოც აუცილებელია ბავშვების, განსაკუთრებით, უფლებების ხელშეწყობა და დაცვა.

როგორ ვიზრუნოთ ადრეულ ბავშვობაზე

ჩვილებსა და ბავშვებს სიცოცხლის პირველ წლებში სჭირდებათ ერთი ან მეტი პასუხისმგებელი აღმზრდელი, რომელიც შეიძლება იყოს დედები, მამები, ბიძა, ბებია და ბაბუა, მაგრამ მთავარია ყოფნა, რომელიც აძლევს ბავშვს ემოციურ უსაფრთხოებას და რომ პატარას ესმის, რომ ის ყოველთვის მის გვერდით იქნება. მხარე.

აღზრდა უნდა იყოს მოსიყვარულე, სტიმულირებასა და თამაშს დათმობილი დრო, მკაფიო საზღვრები, გამოხატული პატივისცემით და ბავშვის ასაკისა და უნიკალურობის შესაძლებლობების შესაბამისად.

სოციალიზაცია ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია უფროსებთან, სხვა ბავშვებთან და ცხოველებთან ურთიერთობის სწავლისთვის. ყოველთვის ვასწავლით სოციალურ უნარებს, მაგალითად, როცა მათ ვესაუბრებით ა საფენი, როდესაც მიგვაქვს მოედანზე, დაბადების დღეზე ან ღონისძიებაზე, ვეუბნებით თქვით "გთხოვთ" და "მადლობა", და ა.შ.

სამედიცინო დახმარება იდეალურად იწყება იმ მომენტში, როდესაც ადამიანი ან პირები გადაწყვეტენ ახალი ცხოვრების დაწყებას ან იმ მომენტში, როდესაც ბავშვი შეუერთდება ოჯახს შვილად აყვანის გზით. ორსულობისა და მშობიარობის დროს ტარდება კონტროლი და სპეციფიური ზრუნვა, ისევე როგორც პერიოდული ვიზიტები პედიატრთან პირველ წლებში, როდესაც ის ფასდება. განვითარება - მაგ: წონა, სიმაღლე, წვრილი და უხეში მოტორული უნარები, თვალის მზერა, სოციალური ღიმილი, ჭამა, ჯდომის სწავლა და ფეხით -.

ჯანსაღი და მრავალფეროვანი კვება თქვენს პატარას ზრდის ძალას მისცემს და მის გემს გარკვეულწილად შეაჩვევს საკვები და არომატები, ამიტომ არის შესაძლებლობა, დააგემოვნოთ ნამდვილი საკვები - ხილი, ბოსტნეული, მარცვლეული, პარკოსნები, ხორცი -.

ავტონომიის განვითარება უნდა იყოს პროგრესული და თანმხლები, ბავშვის პოტენციალის ნდობა. „BLW“ (Baby Lead Weaning) ან მისი ვერსიით „BLISS“ (Baby Led Introduction to Solids) და „თავისუფალი მოძრაობა“ ამ მიმართულებით მიდის; პირველ შემთხვევაში: მიღებისას თვითრეგულირებისთვის ადგილის შექმნა, ხოლო მეორეში ფოკუსირება: დროის, ფორმებისა და მოძრაობის პრეფერენციების პატივისცემა.

ძალიან მნიშვნელოვანია ემოციების დადასტურება, რომელსაც ბავშვი განიცდის - სიხარული, ბრაზი, იმედგაცრუება, სევდა და ა.შ.- ანუ ამ პროცესების გაგება, მიღება და თანმხლები, საკუთარი თავის ადგილზე დაყენება. ბავშვი. ნელ-ნელა ბავშვი ისწავლის ემოციების უფრო ოსტატურად მართვას, მაგრამ ცხოვრების პირველ ოთხ წელიწადში - განსაკუთრებით 2-3 წლები- იქნება ტირილისა და ბრაზის მრავალი გამონაყარი, სრულიად ჯანმრთელი (ყოველთვის გარკვეულ ფარგლებში, საჭიროების შემთხვევაში შეაფასებს პროფესიონალ ფსიქოლოგს). აუცილებელია).