ლოგიკის მნიშვნელობა

სერენა კუოგი
ბიოლოგიის პროფესორის წოდება

ლოგიკას აქვს ორი ზოგადი ასპექტი, საიდანაც ის შეიძლება ვივარაუდოთ: პირველი, როგორც გონებრივი უნარი, რომელიც საშუალებას აძლევს ფენომენების გაანალიზებას და ინტერპრეტაციას. ბუნებრივი მსჯელობა, რომელიც ემსახურება როგორც სახელმძღვანელო ყველაზე რთული გადაწყვეტილებების მიღებაში და მეორეც, როგორც ფილოსოფიიდან მემკვიდრეობით მიღებული მეთოდოლოგიური ინსტრუმენტი, რომელზეც მხარი დაუჭირეთ სხვადასხვა სამეცნიერო სფეროს ინფორმაციის უფრო სანდო შეფასებისთვის, რაც გვიბიძგებს ყველაზე თანმიმდევრული ვარიანტების ობიექტური ძიებაში, რაც გვაახლოებს სწორი პასუხები.

ბუნებრივი შეკვეთა მთლიანობაში

არსებობს უნივერსალური ენა, რომელსაც შეუძლია ყველა ტიპის ფენომენის ინტერპრეტაციის საშუალებას მოგვცემს და, თავის მხრივ, მათემატიკური ლოგიკის საშუალებით მათი გაგების დიდი ნაწილის გაადვილებას. აზროვნების დიდი უნარი, რამაც საშუალება მოგვცა განვავითაროთ თითქმის ყველა არსებული მეცნიერული ცოდნა, ამიტომ მისი ასე მიჩნეული მნიშვნელობა ყველა საგანმანათლებლო სისტემისთვის ბოლო საუკუნეების, რომლის მეშვეობითაც მათემატიკის სწავლება არის პრიორიტეტული ფაქტი იმ მცდელობაში, რომ ადრეული ასაკიდანვე მოხდეს განვითარების უმაღლესი ხარისხი. ლოგიკა ადამიანებში და მისი შემდგომი გამოყენება სწავლის სხვა სფეროებში, ხდება შეუცვლელი რესურსი ისეთ სფეროებში, როგორიცაა თავად მეცნიერება, ინჟინერია და კიდევ პროგრამირება, იმით, რომ უნდა შეეძლოს დასკვნა, სანამ არ შეგეძლება გამეორება, ლოგიკური თანმიმდევრობა, რომლითაც უნდა შეიქმნას სხვადასხვა პროცესები მოსალოდნელი შედეგების მისაღებად.

გამოქვითვები და დარტყმები

ანალოგიურად, გამოკვლევების განვითარებაში ლოგიკური კრიტერიუმის დადგენა ჰიპოთეზების მნიშვნელობიდანვე შეფასების შესაძლებლობას იძლევა. მიღებულ თითოეულ მონაცემს, რათა იპოვონ მაქსიმალურად თანმიმდევრული და თანმიმდევრული ინტერპრეტაციები, რითაც მკვლევარები მიმართავს უფრო ობიექტური დასკვნების შემუშავება უფრო თავდაჯერებული გამჭრიახობით, რომელიც ეფუძნება შედეგების შედარებას მიღებული ფენომენების რეალობასთან, რომლებიც შეიძლება იყოს დაკავშირებული, ამ შემთხვევაში გამოყენებული იქნება შედარებითი ლოგიკა, დაშვებული ლოგიკურად შეუსრულებელის პოტენციურად განხორციელებისკენ მიტოვებით შექმნილი მიდგომა რეალობისადმი, რომელიც უფრო ლოგიკურს ეკუთვნის. დედუქციური.

ხშირად ორივე სტრატეგია გვიხელმძღვანელებს, თუნდაც შემდგომი მომზადების ან აკადემიური მიზნის გარეშე; საკმარისია ვიფიქროთ იმაზე, თუ როგორ ვივარაუდებთ სხვადასხვა მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილების მიღებას მთელი ჩვენი ცხოვრების განმავლობაში, რათა გავაცნობიეროთ ეს ლოგიკა. ყოველთვის თან ახლავს ჩვენ ამ მოვლენებს, თუმცა ზოგიერთი ქცევა შეიძლება ნებისმიერ დროს ალოგიკურად შეფასდეს, ემორჩილება ეს ეხება ორ არსებით ფაქტორს: 1) ან ყოველგვარი ლოგიკის მიღმა მიმდინარეობას ახორციელებს ადამიანი, რომელსაც აქვს შეცვლილი გონებრივი ნიმუში, ზოგიერთის პროდუქტი. ფსიქიკური აშლილობა, რომელიც გავლენას ახდენს ჩვენი გონების აღნიშნულ ბუნებრივ ფუნქციაზე, როგორც ეს ხდება მაგალითად ბიპოლარული აშლილობის ან ობსესიურ აშლილობის დროს იძულებითი; ან 2) ლოგიკის კონტექსტი იმ რეალობის მიხედვით, რომლითაც ადამიანი ვარაუდობს ფაქტს, პირიქით, განსხვავდება იმ ადამიანისგან, ვინც შეიძლება იყოს. დაკვირვება, როგორც, მაგალითად, ლოგიკურია, რომ აბორიგენული ტომების წევრები ატარებენ რიტუალებს, რომლებშიც ბუნების ელემენტები თაყვანს სცემენ მიაწოდეთ მათ ყველაფერი, რაც მათ სჭირდებათ, ხოლო თანამედროვე ქალაქებში მცხოვრები ადამიანებისთვის ეს ფაქტია, რომელსაც აზრი არ აქვს, თუ ეს ა სუპერმარკეტი.

გაამარტივეთ საქმეები

ლოგიკის გამოყენება დასკვნისთვის რადგან ნივთებს, თუნდაც უმარტივესს და ყოველდღიურობას, აქვს თავისი შესამჩნევი უპირატესობები, განსაკუთრებით იმ ამოცანების შესრულებისას, რომლებიც საჭიროებენ მექანიკურ პროცესს, როგორიცაა სახლის დალაგება და სივრცის ორგანიზება, დავალებები, რომლებიც, როგორც ჩანს, უმნიშვნელოა და რომლებსაც, როგორც წესი, დიდი ანალიზის გარეშე ვასრულებთ, თუმცა, რეალიზება აღნიშნული აქტივობები ლოგიკური კრიტერიუმით, საშუალებას გაძლევთ მიაღწიოთ ოპტიმალურ დონეებს როგორც დროის, ასევე სივრცისა და რესურსების გამოყენებისთვის, რაც თავისთავად ხელს უწყობს პროცესი, მაგრამ ასევე საშუალებას აძლევს სივრცეს მიენიჭოს ორგანიზაციული ხასიათი, რაც ხელს შეუწყობს სხვა აქტივობების შესრულების გაუმჯობესებას, რომლებიც განხორციელებულია იმავეში. ფართობი.

ცხოვრებისეული ლოგიკური გრძნობით განვითარება საშუალებას გვაძლევს მივაღწიოთ უფრო თანმიმდევრულ შესრულებას ყველაფერში, რის გაკეთებასაც ვაპირებთ, რაც უფრო მეტს ნიშნავს. ეფექტურობა და ეფექტურობა, პიროვნული თვისებები ყოველთვის ძალიან ფასდება სამუშაოზე განაცხადის განხილვისას ან გუნდში გაწევრიანებისას სამუშაო.

ლოგიკის, როგორც სამეცნიერო დისციპლინის ტრანსფორმაცია დროთა განმავლობაში

ჩვენ განვსაზღვრავთ ლოგიკას, როგორც ფორმალურ მეცნიერებას, რომლის შესწავლის ობიექტი განსხვავებულია დასაწყისი დემონსტრირება, რომელიც საშუალებას იძლევა დაადასტუროს, რომ დადასტურება შეიძლება ჩაითვალოს მართებულად, მომდინარეობს ძველი სიტყვიდან ლოგიკა, რომელიც გამოიყენებოდა ყველას მიმართ, ვისაც აქვს ინტელექტი, მიზეზი, დიალექტიკა და არგუმენტები, თავის მხრივ ამ სიტყვიდან გამომდინარეობს ლოგოები, რაც ნათესავია იდეებთან, არგუმენტებთან, მიზეზებთან და თავად სიტყვებთან.

The მეთოდოლოგია ლოგიკის მუშაობა შედგება მართებულობისა თუ ბათილობის გამოკვლევაში, არგუმენტებში სისტემატიზაციის გამოყენებაში, შესაბამისად, მისი სტრუქტურის ანალიზში. იმისდა მიუხედავად, თუ რა იყო არგუმენტირებული, ასევე გამოყენებული ენა და შინაარსის რეალობის მდგომარეობა, რის გამოც იგი განიხილება, როგორც ფორმალური მეცნიერება.

თავდაპირველად, ეს იყო მეცნიერება, რომელიც გამომდინარეობდა ფილოსოფია, მაგრამ მე-19 საუკუნის ბოლოს მისი განვითარებით იგი ამოიღეს მისგან, განიხილება მისი სიმბოლური ფორმალიზების გამო. დისციპლინა ბევრად უფრო მსგავსი მათემატიკაამიტომ, ბევრ ეპისტემოლოგიურ ანალიზში იგი გათვალისწინებულია, როგორც მათემატიკური ლოგიკა.

მე-20 საუკუნის დადგომასთან ერთად, ეს მეცნიერება ძირითადად სიმბოლურ ლოგიკად დაიწყო განხილვა, დასკვნის წესების გამოყენებით და სხვადასხვა მტკიცების ჩანაცვლება. სიმბოლოების მარტივი მინიჭებით, რის გამოც იგი მოგვიანებით გამოიყენეს კომპიუტერული მეცნიერების საფუძვლებზე და მას შემდეგ მხოლოდ ლოგიკური მეცნიერების სტრუქტურა ჰქონდა. ისე.

ლოგიკის კონცეფციის გამოყენების კიდევ ერთი გზა არის ყოველდღიურ ცხოვრებაში, როდესაც ვსაუბრობთ ლოგიკურ აზროვნებაზე, ან ლოგიკური რეაქციების ან ტერმინების გამოყენებაზე. მას თანდაყოლილი, რაც უკავშირდება ტრადიციასა და კულტურას, ან გარკვეული მოვლენის კონტექსტის გათვალისწინება, რათა უზრუნველყოს თანმიმდევრული განცხადება ან რეაქცია აღნიშნულ მოვლენასთან დაკავშირებით. ირგვლივ. სწორედ ამიტომ, ეს კონცეფცია გამოიყენება როგორც სოციოლოგიური ან კულტურული კითხვა, რომელსაც აქვს ამ გაგებით ურთიერთობა პრაგმატული, კონკრეტული ფუნქციის ირგვლივ, რომელიც ურთიერთობის ეფექტურობის ანალიზის საშუალებას იძლევა სტიმულ-რეაქცია.

ცნობები

გამუტი, ლ. თ. F., & Durán, C. (2002). შესავალი ლოგიკაში. ბუენოს აირესი, არგენტინა: ევდება.

ჰეგელი, გ. ვ. F., Mondolfo, R., & Mondolfo, R. (1968). ლოგიკის მეცნიერება. ბუენოს აირესი: მზის.

კანტი, ი. (2001). ლოგიკა (ტ. 8). Akal Editions.

ლეფევრი, ჰ. (1993). ფორმალური ლოგიკა, დიალექტიკური ლოგიკა. XXI საუკუნე.