ჟურნალისტური ინტერვიუს მაგალითი

The ჟურნალისტური ინტერვიუ ეს არის დიალოგი ჟურნალისტსა და ერთ ან მეტ ადამიანს შორის პუბლიკაციის ან მაუწყებლობისათვის შესაბამისი და ჭეშმარიტი ინფორმაციის მოპოვების მიზნით. ამ დიალოგის საშუალებით ჟურნალისტი ცდილობს აღმოაჩინოს, დაადასტუროს ან გაიგოს ფაქტები, მოსაზრებები, ჩვენებები და თვალსაზრისები კონკრეტულ თემაზე.

ამ სტატიაში გაეცნობით სხვადასხვა ტიპის ჟურნალისტური ინტერვიუს და თითოეული მათგანის მაგალითებს. Დავიწყოთ!

ინტერვიუს სახეები

გაიგე ინტერვიუს სახეები ეს არის ფუნდამენტური ჟურნალისტიკა. თითოეულ ტიპს აქვს თავისი დანიშნულება და იმის მიხედვით, თუ რას ეძებთ, აუცილებელია აირჩიოთ სწორი. ამრიგად, ჩვენ არა მხოლოდ ვიპყრობთ საზოგადოების ყურადღებას, არამედ ვზრუნავთ, რომ ჩვენი ინფორმაცია იყოს შესაბამისი და მიზანმიმართული.

საინფორმაციო ინტერვიუ

ეს ალბათ ყველაზე გავრცელებულია. თქვენი მიზანი მარტივია: შეაგროვოს მონაცემები და ფაქტები. როდესაც ხდება საზოგადოებრივი ინტერესის მქონე მოვლენა, როგორიცაა უბედური შემთხვევა ან მთავრობის გადაწყვეტილება, ეს ინტერვიუ სამაშველოში მოდის. აქ მთავარია სიზუსტე.

• Მთავარი მიზანი: ფაქტების წარდგენა საზოგადოებას.
• გამორჩეული თვისება: ისინი, როგორც წესი, მოკლე და არსებითია.
• მაგალითი: მერი ახალ სატრანსპორტო პოლიტიკაზე საუბრობს.

აზრის ინტერვიუ

აქ ჩვენ შევდივართ სამყაროში თვალსაზრისი. რას ფიქრობს ადამიანი ან ექსპერტი კონკრეტულ თემაზე? ეს ინტერვიუები ეძებს პასუხებს ამ შეშფოთებაზე და, როგორც წესი, უფრო სუბიექტურია, ვიდრე ინფორმაციული.

• Მთავარი მიზანი: გაიგეთ ინტერვიუირებულის თვალსაზრისი.
• გამორჩეული თვისება: პასუხები უფრო სუბიექტურია.
• მაგალითი: ეკონომისტი, რომელიც ფიქრობს ახალი საგადასახადო კანონის გავლენის შესახებ.

პროფილის ინტერვიუ

ადამიანები ბუნებით ცნობისმოყვარეები არიან და სწორედ აქ არის პროფილის ინტერვიუ ანათებს. მისი მიზანია წარმოაჩინოს ადამიანი მთელი თავისი სირთულით. ხართ თუ არა მხატვარი, მეცნიერი თუ დაინტერესებული პირი, ეს ინტერვიუ ცდილობს ჩაუღრმავდეს თქვენს ცხოვრებასა და საქმიანობას.

• Მთავარი მიზანი: დეტალურად გააცანი ადამიანი.
• გამორჩეული თვისება: ისინი უფრო ვრცელი და დეტალურია.
• მაგალითი: მსახიობი საუბრობს თავის კარიერაზე და პირად გამოწვევებზე.

საინფორმაციო ინტერვიუს მაგალითი

Პრობლემა: ურბანული გადამუშავების ახალი სისტემის დანერგვა.

Მონაწილეები:

• ჟურნალისტი (P): ალექსანდრე რუისი.

• ინტერვიუერი (E): Dr. ლორა ბენიტესი, ქალაქის გარემოსდაცვითი მართვის დეპარტამენტის დირექტორი.

პ: შუადღე მშვიდობისა, დოქტორ. ბენიტესი. გმადლობთ დროისთვის. გვსურს მოგაწოდოთ ინფორმაცია ურბანული გადამუშავების ახალი სისტემის შესახებ, რომლის განხორციელებასაც ქალაქი გეგმავს.

და: შუადღე მშვიდობისა, ალექსანდრე. სიამოვნებაა. მე აქ ვარ, რათა განვმარტო ყველა ეჭვი ამ ახალ ინიციატივასთან დაკავშირებით.

პ: დავიწყოთ საფუძვლებით. რამ უბიძგა ქალაქს გადახედოს და შეცვალოს არსებული გადამუშავების სისტემა?

და: წინა სისტემას, თუმცა ფუნქციონალური, ჰქონდა გაუმჯობესების სფეროები. გარდა ამისა, მოსახლეობის მატებასთან ერთად, ჩვენ გვჭირდება უფრო ეფექტური და მდგრადი მეთოდი.

პ: რა არის ამ ახალი სისტემის მთავარი მიზანი?

და: ჩვენი მიზანია მომავალი წლისთვის 50%-ით გავზარდოთ გადამუშავების მაჩვენებელი და შევამციროთ ნაგავსაყრელებზე მიმავალი ნარჩენების რაოდენობა.

პ: რისგან შედგება ეს ახალი სისტემა?

და: ის დაფუძნებულია სამ საყრდენზე: დიფერენცირებული შეგროვება, უფრო ეფექტური გადამუშავების ცენტრები და მოქალაქეთა განათლება გადამუშავებაზე.

პ: მოდით ვისაუბროთ დიფერენცირებულ კოლექციაზე. როგორ იმუშავებს?

და: ნარჩენები უნდა დაიყოს წყაროდან, ანუ სახლში, ორგანულ, პლასტმასის, ქაღალდსა და მინაში. შემდეგ მათ ექნებათ შეგროვების კონკრეტული დღეები.

პ: როგორ უზრუნველვყოფთ, რომ ხალხი შეასრულოს ეს განცალკევება?

და: ვიწყებთ საგანმანათლებლო კამპანიას და დაწესდება სანქციები მათთვის, ვინც არ შეასრულებს, თუმცა იდეა სანქციაზე მეტი წახალისებაა.

პ: უფრო ეფექტურ გადამუშავების ცენტრებზე საუბრობდა. რა გაუმჯობესებები განხორციელდა?

და: ჩვენ შევიძინეთ თანამედროვე მანქანა-დანადგარები, რომლებიც მასალების უფრო სწრაფად დამუშავების საშუალებას იძლევა და გარდა ამისა, გავაფართოვეთ ჩვენი ობიექტები.

პ: და რაც შეეხება მოქალაქეთა განათლებას?

და: ჩვენ ვმუშაობთ სკოლებთან და ორგანიზაციებთან ვორქშოფებისა და მოლაპარაკებების ჩასატარებლად. იდეა არის ბავშვობიდან ცნობიერების შექმნა.

პ: როდის უნდა ამოქმედდეს ეს სისტემა?

და: პირველი ეტაპი დაიწყება მომავალ თვეში და ვიმედოვნებთ, რომ ექვს თვეში ყველაფერი ამოქმედდება.

პ: რა შეუძლიათ გააკეთონ მოქალაქეებმა ამ პროცესში თანამშრომლობისთვის?

და: მთავარია გაარკვიოთ და დაიცვან განცალკევების წესები. ასევე მიიღეთ მონაწილეობა ჩვენს სემინარებში და გაავრცელეთ ინფორმაცია.

პ: იქნება თუ არა კონკრეტული ადგილები საშიში ან ელექტრონული ნარჩენების შესანახად?

და: დიახ, ჩვენ ვქმნით სპეციალიზებულ ცენტრებს ამ ტიპის ნარჩენებისთვის, რითაც თავიდან ავიცილებთ დაბინძურებას.

პ: რა გრძელვადიან სარგებელს ელის ქალაქი ამ ინიციატივისგან?

და: სუფთა გარემოს გარდა, ჩვენ ვიმედოვნებთ, რომ შევამცირებთ ნარჩენების მართვის ხარჯებს და წაახალისებთ სამუშაო ადგილების შექმნას გადამუშავების სექტორში.

პ: როგორ დაფინანსდება ეს პროექტი?

და: მუნიციპალური ფონდების, სახელმწიფო სუბსიდიების და მდგრადი მენეჯმენტით დაინტერესებულ კერძო კომპანიებთან თანამშრომლობით.

პ: დასასრულს, Dr. ბენიტეს, გაქვთ თუ არა რაიმე გზავნილი მოქალაქეებისთვის ამ პროექტის შესახებ?

და: დიახ, მინდა შეგახსენოთ, რომ გადამუშავება ყველას მოვალეობაა. ეს ახალი სისტემა არის ინსტრუმენტი, მაგრამ მისი წარმატება დამოკიდებულია თითოეული ჩვენგანის თანამშრომლობაზე.

პ: გმადლობთ, დოქტორ. ბენიტესი, ამ მნიშვნელოვანი პროექტის შესახებ ჩვენი ეჭვების გარკვევისთვის.

და: გმადლობთ, რომ ხმა გაეცათ ამ ინიციატივას. ჩვენ ერთად ვაქცევთ ჩვენს ქალაქს უფრო სუფთა და მდგრად ადგილად.

ინტერვიუს ნიმუში

Პრობლემა: ონლაინ განათლების გავლენა განათლების ხარისხზე.

Მონაწილეები:

• ჟურნალისტი (P): მაურისიო სოტო.

• ინტერვიუერი (E): დოქტორი ელენა ფერნანდესი, პედაგოგიისა და საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების ექსპერტი.

პ: შუადღე მშვიდობისა, დოქტორ ფერნანდეს. გმადლობთ, რომ შემოგვიერთდით დღეს. თქვენი გამოცდილებიდან გამომდინარე, გვსურს ვიცოდეთ თქვენი აზრი ონლაინ განათლების შესახებ და მისი გავლენა განათლების ხარისხზე.

და: შუადღე მშვიდობისა, მაურისიო. ვაფასებ მოწვევას. ეს არის თემა, რომელიც უდავოდ გახდა აქტუალური ბოლო დროს.

პ: ზუსტად. როგორ ფიქრობთ, ონლაინ განათლებამ გააუმჯობესა თუ შეამცირა განათლების ხარისხი?

და: ეს არ არის კითხვა მარტივი პასუხით. ონლაინ განათლებას აქვს განათლების ხარისხის გაუმჯობესების პოტენციალი, მაგრამ ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ განხორციელდება იგი.

პ: საინტერესოა. ამაზე ცოტა დაწვრილებით შეგიძლია ამიხსნა?

და: წმინდა. ტექნოლოგია გვთავაზობს მძლავრ ინსტრუმენტებს სწავლის პერსონალიზაციისთვის, შორეულ რეგიონებში მისასვლელად, მულტიმედიური რესურსების შეთავაზებისთვის და სხვა. მაგრამ თუ ის არ განხორციელდება მყარი პედაგოგიური სტრატეგიით, შეიძლება უკუშედეგი გამოვიდეს.

პ: რა გამოწვევებს ხედავთ ონლაინ განათლებაში?

და: ერთ-ერთი ყველაზე დიდი გამოწვევა პირდაპირი სოციალური ურთიერთქმედების ნაკლებობაა. ასევე მოსწავლის მიერ მოთხოვნილი თვითდისციპლინა და მასწავლებლების ადეკვატური მომზადება.

პ: თქვენი აზრით, შეიძლება თუ არა, რომ ონლაინ განათლება მთლიანად ჩაანაცვლოს პირისპირ?

და: მე მას შემცვლელად კი არ ვუყურებ, არამედ როგორც შემავსებელს. არსებობს პირისპირ განათლების ასპექტები, როგორიცაა პირდაპირი ურთიერთქმედება, რომლებიც შეუცვლელია. თუმცა, ონლაინ მოდალობას შეუძლია გაამდიდროს და გააფართოოს საგანმანათლებლო შესაძლებლობები.

პ: ზოგიერთი ამტკიცებს, რომ ონლაინ განათლება ხელს უწყობს უთანასწორობას, რადგან ყველას არ აქვს წვდომა ტექნოლოგიაზე. რას ფიქრობთ ამაზე?

და: ეს საფუძვლიანი შეშფოთებაა. მიუხედავად იმისა, რომ ტექნოლოგია უფრო ხელმისაწვდომი გახდა, ჯერ კიდევ არის ტერიტორიები და თემები შეზღუდული წვდომით. ინსტიტუტებმა და მთავრობებმა უნდა იმუშაონ ამ ხელმისაწვდომობის გარანტიაზე, რათა არ შეიქმნას საგანმანათლებლო ხარვეზები.

პ: რას ურჩევდით მასწავლებლებს ონლაინ სწავლების გამოწვევის წინაშე?

და: რომ ისინი მუდმივად ეძებენ ტრენინგს და რომ ისინი ყურადღებას ამახვილებენ ადამიანურ ასპექტზე. ტექნოლოგია არის ინსტრუმენტი, მაგრამ განათლების გულში რჩება ურთიერთობა მასწავლებელსა და სტუდენტს შორის.

პ: დოქტორ ფერნანდეს, რომ დავასკვნათ, როგორ ფიქრობთ, რომ სწორი ადაპტაციით ონლაინ განათლებას მუდმივი ადგილი უკავია განათლების მომავალში?

და: აბსოლუტურად. ონლაინ განათლება აქ დარჩება. მაგრამ, როგორც საზოგადოებამ, ჩვენ უნდა უზრუნველვყოთ, რომ ის განხორციელდეს ისე, რომ მაქსიმალურად გაზარდოს მისი სარგებელი და მინიმუმამდე დაიყვანოს მისი გამოწვევები.

პ: გმადლობთ, დოქტორ ფერნანდეს, თქვენი აზრისა და ცოდნის გაზიარებისთვის ამ უაღრესად აქტუალურ თემაზე.

და: სასიამოვნო იყო, მაურისიო. გმადლობთ ამ მნიშვნელოვან საგანმანათლებლო საკითხებზე დებატების გახსნისთვის.

პროფილის ინტერვიუს მაგალითი

Პრობლემა: ცნობილი საერთაშორისო შეფ-მზარეულის, ადრიან ტორესის ტრაექტორია და ცხოვრება.

Მონაწილეები:

• ჟურნალისტი (P): კაროლინა ლოპესი.

• ინტერვიუერი (E): ადრიან ტორესი, ცნობილი შეფ-მზარეული მიშლენის ვარსკვლავებით და რესტორან "Mar y Tierra"-ს მფლობელი.

პ: დილა მშვიდობისა, ადრიან. დიდი პატივია თქვენთან ეს საუბარი. თქვენი სახელი გასტრონომიის ბრწყინვალების სინონიმია. დასაწყისისთვის, როგორ დაიწყეთ კულინარიის სამყაროში?

და: გამარჯობა ქეროლაინ! სიამოვნება ჩემია. ისე, კულინარიისადმი ჩემი სიყვარული ძალიან პატარა ასაკიდან დაიწყო. ბებიას ქალაქში პატარა რესტორანი ჰქონდა და იქ შემიყვარდა არომატები და გემოები.

პ: გახსოვთ პირველი კერძი, რომელიც მოამზადეთ?

და: გასაგებია! ეს იყო ესპანური ომლეტი ბებიას მეთვალყურეობით. თუმცა ცოტა დამწვარი იყო (იცინის).

პ: თქვენმა რესტორანმა "Mar y Tierra" საერთაშორისო აღიარება მოიპოვა. რამ შთააგონა მისი შექმნა?

და: მინდოდა აესახა ჩემი ფესვები, ზღვის სიყვარული ჩემს მშობლიურ ქალაქში და ვნება იმ მთების ხმელეთის ინგრედიენტებისადმი, სადაც გავიზარდე.

პ: როგორ განსაზღვრავთ თქვენს კულინარიულ სტილს?

და: ეს არის ტრადიციული ტექნიკის შერწყმა თანამედროვე ირონიასთან. ყოველთვის პატივს სცემენ ინგრედიენტის არსს.

პ: მთელი თქვენი კარიერის განმავლობაში, იყო თუ არა მენტორი ან მოღვაწე, რომელმაც თქვენი კარიერა აღნიშნა?

და: ეჭვგარეშეა, შეფ რამირო ჰერერა. მე მასთან ვმუშაობდი პარიზში და მან მასწავლა, კულინარიის ხელოვნებად მიმეხედა და არა მხოლოდ ვაჭრობას.

პ: ხელოვნებაზე საუბრისას ბევრი მიიჩნევს თქვენს კერძებს ხელოვნების ნიმუშად. რამდენად მნიშვნელოვანია თქვენთვის პრეზენტაცია?

და: საჭმელი ჯერ თვალით შემოდის. პრეზენტაცია აუცილებელია, მაგრამ ყოველთვის შეინარჩუნოს გემო, როგორც გმირი.

პ: თქვენ იმოგზაურეთ მსოფლიოში. არის თუ არა კულტურა ან ქვეყანა, რომელმაც განსაკუთრებული გავლენა მოახდინა თქვენს სამზარეულოზე?

და: იაპონია, უყოყმანოდ. ინგრედიენტისადმი მისმა პატივისცემამ და მისი მომზადების სიმარტივემ დიდი გავლენა მოახდინა ჩემზე.

პ: კულინარიის მიღმა, რა გატაცებული ხარ?

და: მუსიკა. შეფ-მზარეული რომ არ ვყოფილიყავი, ალბათ მუსიკოსი ვიქნებოდი. თავისუფალ დროს გიტარაზე ვუკრავ.

პ: რაიმე კერძი, რომელიც მაინც გამოგადგებათ?

და: პაელა. მიუხედავად იმისა, რომ ეს მარტივი ჩანს, სრულყოფილი ბალანსის მიღწევა საკმაოდ ხელოვნებაა.

პ: და ბოლოს, ადრიან, რა რჩევას მისცემდით ახალგაზრდა შეფ-მზარეულებს, რომლებიც ისწრაფვიან გაჰყვნენ თქვენს კვალს?

და: რომ ამზადებენ გატაცებით, რომ არასოდეს შეწყვეტენ სწავლას და რომ არ ეშინიათ შეცდომების. სამზარეულოში, ისევე როგორც ცხოვრებაში, შეცდომები გვასწავლის და გვაზრდის.

პ: გმადლობთ, ადრიან, რომ გაგვიზიარეთ თქვენი ცხოვრებისა და ვნების ნაწილი ჩვენთან.

და: სასიამოვნო იყო, კაროლინა. გმადლობთ, რომ მომეცი ეს სივრცე. Მალე გნახავ!

თუ თქვენ გაქვთ რაიმე ეჭვი, შეგიძლიათ იკითხოთ კომენტარებში.