განათლების მახასიათებლები

განათლება ეწოდება სხვადასხვა პროცესებს, რომლებიც იღებს ინდივიდს და რომლებიც ორიენტირებულია ახალი ინფორმაციის სწავლის სტიმულირებაზე, ასევე კოგნიტიურ განვითარებაზე გავლენაზე პიროვნების ფიზიკური ბუნება და ეს ძირითადად ფოკუსირებულია წინასწარ დადგენილ ტენდენციაზე (რელიგიური განათლება, სამოქალაქო განათლება და ა.შ.), მაგრამ მიზნად ისახავს ინდივიდების მომზადებას წინაშე მდგარი გამოწვევები, რომლებიც ყოველდღიურ ცხოვრებას აკისრებს, აგრეთვე ხელი შეუწყოს და განავითაროს ადამიანის გამომგონებლობა, ცოდნის, ღირებულებების, კულტურული ტრადიციების, აგრეთვე გზების გადაცემა. მოქმედება სიტყვა განათლება ლათინური სიტყვიდან მომდინარეობს "განათლება", რას ნიშნავდა ხელმძღვანელობა ან ხელმძღვანელობა, იმის გაგება, თუ როგორ უნდა ავარჯიშოთ და ვასწავლოთ

იგი ასევე ცნობილია, როგორც განათლება, სამოქალაქო და თავაზიანობის სხვადასხვა წესები, რომლებიც საზოგადოებაში ფუნქციონირებს ხალხში.

განათლების განყოფილებების ზოგიერთი ტიპი:

ისინი შეიძლება დაიყოს ორ მთავარ შტოდ:

• ტრადიციული განათლება
• განათლებული განათლება

მისი დაყოფა შესაძლებელია სხვა პარამეტრების გათვალისწინებით, მაგალითად, საგანზე, რომელზეც ფოკუსირებულია:

• Რელიგიური განათლება
• ტრადიციული
• სამხედრო
• Სამეცნიერო
• ჭამე
• ნაციონალისტი
• ფიზიკური

ან სკოლის დონის მიხედვით, რომელსაც ის მიმართავს:

• სკოლამდელი ან საწყისი განათლება (საბავშვო ბაღი ან საბავშვო ბაღი)
• Დაწყებითი განათლება
• Მეორადი განათლება
• საშუალო და საშუალო განათლება
• უმაღლესი განათლება (უნივერსიტეტი და ასპირანტურა).

განათლების ზოგიერთი მახასიათებელი:

საერთოდ, როდესაც გამოიყენება სიტყვა განათლება, იგი ეხება ეგრეთ წოდებულ "ფორმალურ განათლებას", ანუ ის ეხება მასწავლებლების მიერ ჩატარებულ სხვადასხვა საგანმანათლებლო პროცესებს, რომლებიც ეს მიზნად ისახავს სტუდენტების ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარებას, აგრეთვე ცოდნის შესწავლას და ღირებულებების დანერგვას, განათლება შეისწავლის ცოდნას და სოციალურ, შრომით და ინტელექტუალურ ქცევას, რომლებიც ყოველდღიურ ცხოვრებაში ფუნქციონირებს, ამისათვის გამოიყენება პედაგოგიკა. ამ ტიპის განათლება სისტემატიზირებულია მე -19 და მე -20 საუკუნეების განმავლობაში, რაც ზოგიერთ პროცესში საკმაოდ სტანდარტიზებული იყო, თუმცა ამჟამად დიდია გამოყენებული სისტემების ცვლილებები, ახალი ინსტრუმენტების წყალობით, როგორიცაა კომპიუტერი, ინტერნეტი, ტელევიზია და სხვა ტექნოლოგიური საშუალებები, რომლებიც პროცესის დასახმარებლად გამოიყენება საგანმანათლებლო.

განათლების განყოფილება .- განათლება შეიძლება დაიყოს სხვადასხვა გზით, ეს დამოკიდებულია აზროვნების ხაზზე ან მიდგომაზე, რომელშიც ის განვითარებულია და შეიძლება გაკეთდეს, მაგალითად, ტენდენციების მიხედვით რელიგიური ან სამეცნიერო, ან მიმართული იყოს კონკრეტული მიზნისკენ, მაგალითად, სამხედრო განათლება, რომელიც აერთიანებს დისციპლინას, ტექნიკურ ცოდნას და ფიზიკური ვარჯიშები და, ისევე, როგორც განათლების პარამეტრების შეცვლა, იმ მიდგომის შეცვლით, რომელზეც ის არის გათვლილი, როგორც სამედიცინო განათლების, სპორტის შემთხვევაში, და ა.შ. ჩვეულებრივ, განათლება იყოფა ორ მთავარ შტოდ, რომლებიც არის ტრადიციული განათლება და სასკოლო განათლება, ესენიც თავის მხრივ არიან იყოფა თემების ტიპის მიხედვით, რომლებიც ჩადებულია ადამიანში, მათი ველები, ან სისტემების და ინსტრუმენტების ტიპით სწავლებას. მაგალითად, ტრადიციული განათლება ყურადღებას ამახვილებს სოციალურ ქცევასთან დაკავშირებულ საკითხებზე, რელიგიურ თემებზე ან გარკვეული მოსახლეობისთვის დამახასიათებელ ტრადიციულ წეს-ჩვეულებებზე და ა.შ. მიუხედავად იმისა, რომ სკოლაზე დაფუძნებული განათლება უფრო უნივერსალურია საგნებში, რომელსაც ასწავლის და აქვს სისტემატიზირებული მეთოდები, ისევე, როგორც სკოლაში განათლება არსებობს დაწყებითი და საშუალო განათლება და უმაღლესი განათლება, საკმარისი ცოდნის მიღება სამუშაოს შესასრულებლად, რომელიც მოითხოვს სპეციალიზაციას, როგორიცაა მედიცინა, ფსიქოლოგია ან იგივე. სწავლებას.

სწავლა .- მრავალფეროვანი ცოდნისა და ტექნიკის შესწავლა არის განათლების ერთ-ერთი მიზანი; სასწავლო პროცესის საშუალებით ხდება ცოდნის, ფასეულობებისა და ქცევების და სხვადასხვა უნარების შეძენა, ასევე უნარ – ჩვევების შეძენა და შეცვლა.

ინდუქცია, ცდა და შეცდომა .- განათლებაში გამოყენებულ ფორმებს შორის არის ცდისა და შეცდომის პროცესები, რომლებიც არსებობს იმ გამოვლინებებს შორის, რომლებიც სწავლას იწვევს.

შეფასებები ან გამოცდები. - სასკოლო განათლების სისტემებში, სტუდენტების მიერ მიღებული ცოდნის ხარისხის შესაფასებლად სტუდენტებს და ამის ცოდნას, შეფასებებს ან გამოცდების ხარისხს მუდმივად აკეთებენ დასასრული.

განათლების გზები .- ზეპირი ან წერილობითი სიტყვა არის განათლების მიცემის ყველაზე გავრცელებული გზა, რომელიც გამოიყენება სტუდენტის მიერ ინფორმაციის მისაღებად ზეპირად ან ვიზუალურად, აგრეთვე ინსტრუქციებისა და მითითებების მიღება რაიმე ტიპის შესასრულებელი დავალების ან დიდაქტიკური მასალის ტიპთან დაკავშირებით, რომელიც უნდა იყოს იყო გამოყენებული.

აგრეთვე სხვადასხვა აუდიოვიზუალური მასალები გამოიყენება განათლების მისაღებად, მაგალითად, წიგნები, რომლებსაც სკოლის მოსწავლეები კითხულობენ, ასევე ვიდეოები, რომლებსაც სკოლაში გარკვეულწილად იყენებენ საგნები. გარდა სიტყვის გამოყენებისა, განათლება შეიძლება განხორციელდეს სხვადასხვა დამოკიდებულებით ან ქმედებებით, რომლითაც ადამიანს შეუძლია ისწავლოს, მაგალითად, საქმე, მაგალითად, ფიზიკური აღზრდა, სადაც ხდება იმ მასწავლებლის ან მწვრთნელის სწავლების დიდი ნაწილი მაგალითები, რომელშიც პედაგოგი იღებს პოზიციებს ან დამოკიდებულებებს, რომლებსაც მოსწავლე უნდა მიჰბაძოს, გარკვეული ვარჯიშის ან მოძრაობის განსახორციელებლად სპორტი

საწყისი განათლება .- საწყისი ან სკოლამდელი განათლება (საბავშვო ბაღი ან უბრალოდ საბავშვო ბაღი) არის განათლება, რომელიც ეძლევათ მცირეწლოვან ბავშვებს (3 – დან 5 წლამდე ასაკის ასაკი), გააცნონ მათ სასკოლო განათლების სისტემა, რომლის ძირითადი ფუნქციაა ბავშვის კოგნიტური და ფსიქომოტორული პროცესების წახალისება, წაახალისეთ ჩვილის სიტყვიერი კომუნიკაცია, გააუმჯობესეთ მათი წარმოსახვა და გააცანით ბავშვები სოციალურ ცხოვრებას სხვა ახალშობილებთან ერთად ასაკი

ოჯახის განათლება .- "საოჯახო" განათლება არის ის ცოდნა და ფასეულობები, რომლებიც ბავშვის ახალშობილებში ოჯახის წევრების მიერ არის გააზრებული. გააცანით ბავშვი ყოველდღიურ და ”ადგილობრივ” ცხოვრებას, გაითვალისწინეთ რელიგიური, ზნეობრივი და კულტურული ფასეულობები, რომლებიც ახასიათებს შუამავლობის საზოგადოებას, სადაც ისინი ეკუთვნის.

Განათლების მიღების გაგრძელება.- საგანმანათლებლო პროცესები არ შემოიფარგლება მხოლოდ ე.წ. "სკოლის ასაკით", მაგრამ მათ შეუძლიათ სიცოცხლის განმავლობაში დაფარონ, ვინაიდან ადამიანს აქვს შესაძლებლობა ისწავლოს ახალი ცოდნა მოწინავე ასაკშიც კი, ამ მიზეზით, რომ ბევრ ქვეყანაში არსებობს პროგრამები, რომლებიც უზრუნველყოფს სასკოლო ასაკზე უფროსი ასაკის ადამიანებს, ასევე იმის ფაქტი, რომ რომ საგანმანათლებლო დაწესებულებები, როგორიცაა უნივერსიტეტები დიდი ხნის განმავლობაში, ასპირანტებს სთავაზობენ სტუდენტებს, რომლებმაც უკვე დაასრულეს და დაასრულეს კარიერა და აქვთ დანარჩენ სტუდენტებზე უფროსი ასაკის მიხედვით, აქედან გამომდინარეობს, რომ სასწავლო პროცესი არ შემოიფარგლება მხოლოდ ბავშვობისა და ახალგაზრდობის პერიოდებში, არამედ ეს ხდება მთელ სიცოცხლე

ეს ადამიანის უფლებაა. განათლება აიმაღლეს ადამიანის უფლებამდე, სავალდებულო განათლებით, მინიმუმ დაწყებითი (საშუალო და საშუალო) სწავლების თვალსაზრისით, უმეტესობა ქვეყნებში, რომლებსაც ასწავლიან როგორც სახელმწიფოს კუთვნილ სკოლებში, ასევე კერძო საგანმანათლებლო დაწესებულებებში (სასულიერო და კერძო სკოლებში) საერო ქალები). თუმცა უნდა აღინიშნოს, რომ შემთხვევათა დიდ ნაწილში განათლება არასაკმარისია (განსაკუთრებით ის, რაც სკოლებში გვხვდება). სახელმწიფო), როგორც რეტროგრადული საგანმანათლებლო სისტემების გამოყენების, ცუდი საგანმანათლებლო პროგრამების ან არცოდნის გამო პედაგოგები.