სიმბოლური ფუნქციის მაგალითი

სიმბოლური ფუნქცია არის ტერმინი, რომელიც გამოიყენება ფსიქოლოგიაში გონების ფაკულტეტზე ან შესაძლებლობებზე ასევე ცნობილია სიმბოლოების გამოყენება, რომლებიც გამოიყენება ნივთის ან იდეის წარმოსაჩენად Რა სემიოტიკა. ეს არის გონებრივი უნარი, რომელსაც ბავშვი პირველი წლების განმავლობაში იძენს ნიშნისა და მნიშვნელობის ურთიერთმიმართების გასაგებად.

სააზროვნო პროცესში არის აღმნიშვნელი (სიმბოლური იმიტაცია, სიმბოლური თამაში, ენა) და ა მნიშვნელობა (სიმბოლური ობიექტით წარმოდგენილ იდეებს, ბავშვის მიბაძვას ან.) სიტყვები).

დაბადებისთანავე ადამიანის გონება იყენებს გრძნობებს პირდაპირ იმის გასაგებად, რაც ხდება მის გარშემო არსებულ გარემოში. მოგვიანებით, ზრდასთან ერთად, გონება იწყებს სიმბოლოების რესურსის გამოყენებას რათა დაგეხმაროთ გაიგოთ და გახსოვდეთ უამრავი ახალი რამ და ცოდნა, რაც ხდება იძენს. თავდაპირველად ეს არის დამატებითი ფსიქიკური რესურსი პირდაპირი სენსორული სწავლის მიმართ, მაგრამ მოგვიანებით ჩვილი იზრდება ანაცვლებს უშუალო სენსორულ სწავლებას სიმბოლური რეჟიმისთვის, უპირატესად ადგილს იკავებს ცოდნის მიღების გზით და დაუკავშირდეს მათ.

სიმბოლოების მენტალური ინსტრუმენტი ეხმარება ჩვილს, შექმნას საგნების გონებრივი ხედვა, იმ ფაქტის გარეშე, რაც იმ მომენტში სიმბოლოა. ეს სიმბოლოების გონებრივი პროცესი გრძელდება მთელი ცხოვრების განმავლობაში, სადაც სიმბოლური ფუნქცია დროთა განმავლობაში გონებაში ვრცელდება და ძლიერდება, ეს არის გზა, რომლითაც ვფიქრობთ და ჩვეულებრივ, სიმბოლოების საშუალებით ვსწავლობთ თუ არა ეს სიტყვები, სურათები, ცნებები თუ სხვა სახის სიმბოლიზაცია.

სიმბოლური ფუნქცია ეს წარმოდგენილია შემდეგნაირად:

დაგვიანებული იმიტაცია:

სადაც ბავშვი აკეთებს იმიტაციას, რასაც ადრე აკვირდებოდა, აკეთებს ამას, როდესაც მას აღარ ექნება დაკვირვებული ობიექტი.

სიმბოლური თამაში:

სიმბოლურ თამაშში წარმოდგენა არის რეალისტური, მაგრამ მას ახლავს სიმბოლური ობიექტები.

Ენა:

ენა არის სიმბოლოების დივერსიფიცირებული სისტემა (ფონეტიკური სალაპარაკო ენაში და ვიზუალი წერილობით ენაზე), რომელსაც ბავშვი სწავლობს სხვებთან კომუნიკაციის მიზნით. (მეტაფორა ენის სიმბოლური ფუნქციის ერთ-ერთი ფორმაა. მეტაფორა ეს არის გამოთქმა, რომელიც დაკავშირებულია ობიექტთან ან იდეასთან, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნეს იდეაზე, სიმბოლური ენის საშუალებით, რომლითაც გამოიხატება ის, რაც იგულისხმება).

სიმბოლური ენის ფუნქციის მაგალითი:

(Მეტაფორა)

ბავშვები მაგიდისკენ გაფრინდნენ, როდესაც მათ უთხრეს, რომ მარიას წვეულებაზე ტორტის დარიგებას აპირებდნენ. (ამ მაგალითში სიტყვა "გაფრინდა" არის სიმბოლო, რომელიც აღნიშნავს იმას, თუ რამდენად სწრაფად მიიქცნენ ბავშვები სუფრასთან; ასევე, არ არის აუცილებელი, რომ წინაშე მდგარი იყოს ობიექტი: ტორტი, ან ”წვეულების” გარემო, წინადადების სრული მნიშვნელობის გასაგებად)

იგი იმდენად მოწყენილი იყო, რომ ძლიერი მდინარე ჩამოუვარდა ლოყებს და კრისტალური სითხის წვეთებს იღვრებოდა. (ამ მეტაფორაში იგი სიმბოლოა ფრაზით ძლიერი მდინარე, ფრაზაში მოხსენიებული ადამიანის ტირილი არის მეტაფორა, რომელიც იყენებს სიმბოლიზმს იდეის გადმოსაცემად.

სიმბოლური ფუნქციის მაგალითი (სიმბოლური თამაში):

ბავშვის თამაშის დროს ქილა, რომელიც სიმბოლურად ასახავს მანქანას და ზოგიერთ კენჭს წარმოადგენს ხალხს, ან ჭა წყლით შეუძლია წარმოადგინოს ჩაი გოგონების თამაშში, როდესაც ბიჭი აიღებს მუყაოს კოლოფს, რომელიც სიმბოლურად ასახავს მანქანას, სახლს, ნავს და ა.შ.

სიმბოლური ფუნქციის მაგალითი (ზარმაცი იმიტაცია):

როდესაც ბავშვი ხედავს, რომ შინაური ცხოველი საჭმელს ითხოვს იატაკზე ჯდომით ან კონკრეტული მოძრაობით, შემდეგ კი ბავშვი მსგავს მოქმედებას აკეთებს.