სასწავლო ჩვევების განმარტება

მრავალი სხვა ადამიანის საქმიანობის მსგავსად, კვლევა მოითხოვს გარკვეულ ჩვევებს, რათა პროცესი სწავლა იყოს ეფექტური. საგანმანათლებლო ტერმინოლოგიაში, სახელწოდების შესწავლის ჩვევები ან სასწავლო ტექნიკა გამოიყენება ერთმანეთის ნაცვლად, ცოდნის შეძენასთან დაკავშირებული სახელმძღვანელო მითითებების მითითების მიზნით.

ზოგადი მოსაზრებები სასწავლო ჩვევებში კარგი სტრატეგიის მისაღწევად

საჭიროა დისციპლინირებული დამოკიდებულების მიღება, იმპროვიზაციის თავიდან აცილება ან სამზადისის ბოლო წუთზე დატოვება. ამავე დროს, ძალიან მოსახერხებელია კონკრეტული მიზნის დადგენა ან, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, იმის გარკვევა, თუ რისთვის ვსწავლობთ.

როდესაც თქვენ უკვე გაქვთ კარგად განსაზღვრული მიზანი, ეს დაგეხმარებათ პრიორიტეტების დასახვაში. ამისათვის სასურველია განხორციელდეს ა დაგეგმვა ჩვენი ყოველდღიური ცხოვრების რაციონალური. ცხადია, ჩვენი დროის დაგეგმვა უნდა შეიცავდეს კონკრეტულ სასწავლო გეგმას. ყველა სასწავლო გეგმაში უნდა იყოს ზოგადი ორგანიზაცია და შინაარსის შეჯამება, რომელსაც თან ახლავს ა სქემა.

დრო და სივრცე ერთნაირია ფაქტორები განმსაზღვრელები. პირველთან დაკავშირებით, სასარგებლოა ყოველდღე ერთსა და იმავე დროს ვისწავლოთ და გონება მივაჩვიოთ იმ ფაქტს, რომ ეს დრო სწავლას ეთმობა. სივრცესთან დაკავშირებით, სწავლის ადგილი უნდა იყოს კომფორტული, საკმარისი განათებით, ხმაურის გარეშე და შესაძლო ყურადღების გადასაფარებლად.

რა არ უნდა გააკეთოს

ზოგიერთი სასწავლო ჩვევა დაუშვებელია. მათ შორის შეიძლება გამოვყოთ შემდეგი:

1) დაიწყეთ სწავლა უხვი საჭმლის შემდეგ,

2) ავირჩიოთ დღის ის დრო, როდესაც ყველაზე მეტად დავიღალეთ,

3) მუდმივად იცვლება ადგილები,

4) ისწავლეთ ადგილზე ადეკვატური სინათლის გარეშე ან ისეთი ელემენტებით, რომლებსაც შეგვიძლია ყურადღების გადატანა.

5) გამოიყენოს შეუსაბამო სასწავლო ტექნიკა,

6) უგულებელყოფა კვება,

7) ძილი რამდენიმე საათის განმავლობაში ან უწესრიგო გზით,

8) ბოროტად გამოიყენეთ ენერგიის მომცემი ნივთიერებები,

9) საბაბს მოიტანს სწავლის გადადება და

10) ეჭვების გადაჭრა, რაც სწავლის დროს ჩნდება.

შეისწავლეთ ჩვევები და მოტივაცია

სხვადასხვა ფაქტორი, რომელიც წარმოადგენს სწორს ჩვევა შესწავლა აუცილებელია, მაგრამ არ არის საკმარისი სასურველი მიზნების მისაღწევად. ამ გაგებით, მოტივაცია პირადი არის კარგი შედეგის მიღების გასაღები.

სწავლას რაციონალური კომპონენტი აქვს, მაგრამ მოტივაცია ემყარება ჩვენს ემოციები შინაგანი. ზოგჯერ მოტივაცია განისაზღვრა როგორც ენერგია ინტერიერი, რომელიც მოქმედებისკენ მიბიძგებს. მოკლედ, კარგი სტიმულაციის პოვნა გადამწყვეტია ტექნიკის სწორ გზაზე შესასრულებლად.

ფოტოები: Fotolia - Jacek Chabraszewski / Antonioguillem

თემები სასწავლო ჩვევებში