კონცეფცია განმარტება ABC

განსაკუთრებული გამოყენება მათემატიკაში

კონცეფცია, რომელიც ამაში გვაინტერესებს მიმოხილვა მჭიდროდაა დაკავშირებული სამყაროსთან მათემატიკა, ვინაიდან მისი გაანგარიშება გულისხმობს მათემატიკური მოქმედებების საბაზისო ცოდნას, ამასთან, სუბიექტის საგანი არ არის არითმეტიკა უნდა ითქვას, რომ ამ ტიპის გაანგარიშება ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში ძალიან ბევრია, რადგან ჩვენ ვიყენებთ მას, რომ ზუსტად ვიცით სხვადასხვა კითხვების საშუალო მაჩვენებელი.

გაყოფილი წერტილი რაიმეს შუაში ან შუაზე

ჩვენ ასევე ვიყენებთ სიტყვას საშუალოდ, რომ მივუთითოთ იმ წერტილზე, სადაც სავარაუდოა, რომ რამე უნდა გაიყოს შუაზე, ან შუაზე, და ასევე საკითხის შუალედის დასადგენად.

მნიშვნელობა, რომელიც წარმოიქმნება ყველა ჩართული მნიშვნელობის ჯამის გაყოფის შედეგად

საშუალო ტერმინი ცნობილია, როგორც ის სიდიდე ან საშუალო მნიშვნელობა, რომელიც წარმოიქმნება ყველა მნიშვნელობის ჯამის გაყოფაზე მათ რიცხვზე.

ასეთი რაოდენობის მისაღებად საჭიროა სულ მცირე ორი რაოდენობის არსებობა თქვენ მიიღებთ ამ შუა წერტილს, ეს არის რელაციური ცნება, შეუძლებელია ფიგურის საშუალო მაჩვენებელი თვითონ.

იმ შემთხვევაში, თუ არსებობს რამდენიმე ციფრი, ყველა მათ უნდა დაემატოს და შემდეგ გაყოთ გათვალისწინებული რიცხვების რიცხვზე. მაგალითად, თუ გვსურს ვიცოდეთ, რა არის სტუდენტის საშუალო მაჩვენებელი, ამის გაკეთება მოგვიწევს მათ დასკვნით გამოცდებზე მიღებული ნიშნებიდან, მიღებული 8, 7, 3 და 5 კლასები, პირველ რიგში უნდა დავამატოთ ყველა ეს ციფრი, რომელიც გვაძლევს 23-ის ერთიან ციფრს, შემდეგ რომ მივიღოთ საშუალო კითხვა, ჩვენ უნდა გავყოთ ეს მაჩვენებელი მიღებული ქულების რაოდენობაზე, ანუ 4-ზე, ასეთი დაყოფა გვაძლევს 5,75 შედეგს, მაშინ, სტუდენტის საბოლოო საშუალო ეს იქნება 5.75.

იმავდროულად, თუ გსურთ მიიღოთ საშუალო ტემპერატურა, საშუალო მოგება, რომელსაც კომპანია იღებს წლის განმავლობაში, ინფლაციის საშუალო მაჩვენებლები ცხოვრების ღირებულება ან საშუალო დღის განმავლობაში, როდესაც თანამშრომელი მუშაობდა და არ მუშაობდა, იგივე მეთოდოლოგია ვიდრე ზემოთ ნახსენები.

მეორეს მხრივ, ნებისმიერი მათგანის საშუალო, რაც ჩვენ ვახსენეთ, ან იმ საშუალო საშუალო ასაკის გაანგარიშება და ჩვენ არ ვგულისხმობთ, ეს ძალიან ეხმარება, როდესაც საქმე ეხება სტატისტიკის ჩატარებას და შემდეგ მათი მოქმედების შედეგს. შედეგები

მაგალითად, თუ კურსში ყველა სტუდენტის საშუალო პროცენტია გათვლილი და ის მოლოდინზე საკმაოდ დაბალია, მაშინ ამ დეფიციტის ცოდნა საშუალებას მოგცემთ განხორციელება ახალი პედაგოგიური სტრატეგიები და შეიცვალოს არსებული, რადგან აშკარად მათ არ მოუტანია მოსალოდნელი შედეგები. იგივე შეიძლება იქნას გამოყენებული კომპანიის მიმართ, თუ საშუალო დაბალია, აშკარაა, რომ მისი პროგრესი არ მიმდინარეობს, ამიტომ შესაძლებელი იქნება მისი მიმართულებით გადახრის გაუმჯობესება შემოსავალი.

საგანმანათლებლო სფეროში: სტუდენტის აკადემიური დონის მაჩვენებელი

იმ გარემო საგანმანათლებლო კონცეფციას საშუალო ასევე აქვს განმეორებითი გამოყენება და ეს არის a ეს, რა თქმა უნდა, შესაბამისი კითხვაა, რადგან ის არის განათლების დონის ერთგული მაჩვენებელი სტუდენტი. როდესაც საშუალო მაღალია, ტიპის 8 – დან 10 ქულას შორის, ჩვენ შესანიშნავი სტუდენტი ვხვდებით, ხოლო თუ საშუალო ამ მაჩვენებლებზე დაბალია, ჩვეულებრივი სტუდენტი.
ზოგიერთ საგანში მიღწეული საშუალოც კი არის ის, რაც ხშირ შემთხვევაში სტუდენტს საშუალებას აძლევს, ხელი შეუწყოს საგნის პოპულარიზაციას, ან თუ მას არ შეუძლია მიაღწიოს მას.
ანალოგიურად, თუ საშუალო ძალიან კარგია, ეს საშუალებას მისცემს სტუდენტს შეასრულოს თავისი კურსის სტანდარტის მატარებლის პატივი.

ასევე საშუალო მაჩვენებელი, რომელსაც კლასის ან სამმართველოს მოსწავლეები გვიჩვენებენ, საშუალებას მოგვცემს ვიცოდეთ, შინაარსი სწორად არის ნასწავლი თუ არა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, საშუალო საშუალებას იძლევა კატეგორიების მიხედვით დაყოს მოსწავლეები.

სკოლის საშუალო გაანგარიშება ძალიან მარტივია და სხვაობა არ არის სხვა საშუალო გამოანგარიშებისგან. თუ წელიწადში რვა საგანს ავიღებთ და მათში მივიღეთ შემდეგი ნიშნები: 4, 7, 10, 9, 7, 8, 9 და 5 მოგვიწევს ყველა ამ ნიშნის დამატება და მათი დაყოფა საგნების რაოდენობაზე, ანუ 8, ხოლო საშუალო იქნება 7.35-ის

ტერმინთან დაკავშირებული სხვა ცნებები აღმოჩნდა ის მოქალაქე საშუალო, რომელიც იქნება ის, ვინც დააკმაყოფილებს მოსახლეობის საშუალო მახასიათებელს; ი საშუალო თვეში როდესაც ის გასათვალისწინებელია თვის შუა რიცხვებში.

საშუალო თემები