არაპირდაპირი ობიექტის მაგალითი

არაპირდაპირი ობიექტი, ასევე ცნობილი როგორც ირიბი ობიექტი, ეს წინადადების ნაწილია, რომელიც ზმნას ავსებს იმით, რომ მიუთითებს, თუ ვის მიმართავს ზმნაში გამოხატულ მოქმედებას; ვინ არის მიმღები, ბენეფიციარი, მიმღები ან გავლენას ახდენს აღნიშნული მოქმედებით. წინადადებები ესპანურად შედგება საგნისგან (ის არის ის, ვინც რაღაცას აკეთებს; შეიძლება იყოს ადამიანი, ცხოველი, ობიექტი ან იდეა ან ცნება), ზმნა (მოქმედება, რომელიც საგანი) და სხვადასხვა დამატებები, რომლებიც ემსახურება ინფორმაციის დამატებას ან თქვენთვის სასურველი იდეის დასრულებას გამოხატავს ერთ-ერთი ასეთი დანამატი არის არაპირდაპირი ობიექტი, რომელიც შეიძლება გამოჩნდეს სხვა დანამატებთან ერთად, მაგალითად, პირდაპირი ობიექტი ან კომპლემენტი, დროის დამატება, ადგილის კომპლემენტი და ა.შ.

ამასთან, ყველა წინადადებაში არ გვხვდება ირიბი ობიექტი.

როგორ ვიპოვოთ პირდაპირი ობიექტი?

იმის ცოდნა, რომ წინადადების ნაწილი არაპირდაპირი საგანია, მან უნდა უპასუხოს შემდეგ კითხვებს:

• რომელზე + ზმნაზე?
• ვინ + ზმნა?
• Ვის + ზმნა?

დეტალურად განვმარტავთ რამდენიმე წინადადებით:

• გამარჯვება ასწავლის (ზმნა) მის მეგობრებს(არაპირდაპირი ობიექტი) საზ.

ამ წინადადებაში ფრაზა "მის მეგობრებს" არის ზმნის (სწავლების) გამოხატული მოქმედების ბენეფიციარი ან მიმღები. ეს არაპირდაპირი ობიექტი პასუხობს კითხვას „¿ვის ასწავლის საზ? ”:” მის მეგობრებს ”.

• Ექიმი ეს მისცა (ზმნა) მედიკამენტები თქვენს პაციენტებს (არაპირდაპირი ობიექტი).

ამ წინადადებაში ფრაზა "თავის პაციენტებს" არის სუბიექტის მიერ განხორციელებული მოქმედების მიმღები (მისცეს). ეს არაპირდაპირი ობიექტი პასუხობს კითხვას „¿ვისი მიცემა მედიკამენტები? ”:” თქვენს პაციენტებს ”.

• არიელი ტარება (ზმნა) დავალება მის დედას (არაპირდაპირი ობიექტი).

ამ წინადადებაში ფრაზა "თქვენი დედისთვის" არის ზმნის მიერ გამოხატული მოქმედების მიმღები (ტარება). ეს არაპირდაპირი ობიექტი პასუხობს კითხვას „¿ვის სჭირდება იგი დავალება? ”:” დედამისს ”.

• მე მე (არაპირდაპირი ობიექტი) მისცა (ზმნა) დარტყმა ოთახში შესვლისთანავე.

ამ წინადადებაში ნაცვალსახელი "მე" არის სუბიექტის მიერ შესრულებული მოქმედების მიმღები (დარტყმა). ეს არაპირდაპირი ობიექტი პასუხობს კითხვას „¿ვის მივეცი დარტყმა?". პასუხს შეიცავს ნაცვალსახელი მე (ჩემთვის).

• მუსიკოსი შენ (არაპირდაპირი ობიექტი) შედგენილი (ზმნა) სიმღერა.

ამ წინადადებაში ნაცვალსახელი "შენ" არის ზმნით გამოხატული მოქმედების ბენეფიციარი ან მიმღები (შეადგინე). ეს არაპირდაპირი ობიექტი პასუხობს კითხვას „¿ვინ შეადგინა სიმღერა?". პასუხი გვხვდება ნაცვალსახელში შენ (მას / მას).

ზოგჯერ ირიბი ობიექტი შეცდომით განიხილება და ასევე პასუხობს კითხვას: რისთვის ან ვისთვის? კერძოდ, შეცდომით ფიქრობენ, რომ წინაპირობა იმისათვის, რომ ასევე ემსახურება არაპირდაპირი ობიექტის შემოღებას. მიუხედავად იმისა, რომ მას მსგავსი ფუნქცია შეიძლება ჰქონდეს, რადგან მასში ასევე მითითებულია ვინ არის მოქმედების მიმღები (მაგალითად, წინადადებაში: ”მე საჩუქარი ვიყიდე დედაჩემისთვის"), წინასიტყვაობა იმისათვის, რომ  ის არ განიხილება არაპირდაპირი ობიექტი, რადგან ის ყოველთვის ასე არ მუშაობს. მაგალითად, ასევე შეგიძლიათ მიუთითოთ, თუ რისთვის ხორციელდება მოქმედება: ”ეს წიგნი შევიძინე რომ შეისწავლოს იგი"," ბავშვები წავიდნენ პარკში გასართობად”. ამიტომ წინადადების ის სეგმენტი, რომელიც იწყება იმისათვის, რომ იგი განიხილება ვითარებით კომპლემენტად.

როგორ ყალიბდება კომპლემენტი ან არაპირდაპირი ობიექტი?

კომპლემენტი ან არაპირდაპირი ობიექტი შეიძლება ჩამოყალიბდეს ორი განსხვავებული გზით:

1. არაძაბული პირადი ნაცვალსახელებით ჩამოყალიბებული ირიბი ობიექტი მე, შენ, ის, ისინი, ჩვენ.

თითოეული ეს ნაცვალსახელი მიუთითებს ვინ არის მოქმედების მიმღები. თითოეული ნაცვალსახელი შეესაბამება კონკრეტულ საგანს (მე, შენ, ის, ჩვენ, შენ, ისინი), როგორც ნაჩვენებია შემდეგ ცხრილში.

მე	შეესაბამება ნაცვალსახელს მე: ჩემთვის
შენი	შეესაბამება ნაცვალსახელს ჩაი: შენთის
ის ის	შეესაბამება ნაცვალსახელს შენ: მას / მას
ჩვენ	შეესაბამება ნაცვალსახელს ჩვენ: ᲩᲕᲔᲜ
ბიჭებო, თქვენ	შეესაბამება ნაცვალსახელს მათ: შენთის
ისინი	შეესაბამება ნაცვალსახელს მათ: მათ

ნაცვალსახელი შენ და მისი მრავლობითი მათ ისინი ყოველთვის არიან არაპირდაპირი ობიექტები; სხვა შემთხვევაში ეს დამოკიდებულია წინადადებაზე. არაპირდაპირი ობიექტები რომ იყვნენ, მათ უნდა მიმართონ მოქმედების მიმღებს.

განვიხილოთ წინადადებების რამდენიმე მაგალითი, რომლებშიც არაპირდაპირი ობიექტი შედგება ამ ნაცვალსახელებისგან:

1. ჩაი ეს წიგნი მოვიტანე. (ვინ მოვიყვანე?)
2. მე Blouse ვიყიდე. (ვისგან ვიყიდე?)
3. მათ გადაუღეს სურათები. (ვინ წაიყვანეს?)
4. შენ ჩანაწერი გავყიდე. (ვის მივყიდე?)
5. Ჩვენ მათ კონცერტის ბილეთები გადასცეს. (ვინ მისცეს მათ?)

2. ირიბი ობიექტი, რომელიც წარმოიქმნება წინაპიროვნული ფრაზით, რომლის ბირთვი არის წინასიტყვაობა რომ

ამ შემთხვევაში არაპირდაპირი ობიექტი შედგება წინაპიროვნული ფრაზისაგან, რომელიც იწყება წინასიტყვაობით რომ ფრაზა არის სიტყვა ან სიტყვების სერია, რომლებსაც წინადადების ფარგლებში აქვთ ფუნქცია. ფრაზის ძირითადი ან ცენტრალური ნაწილი შეიძლება იყოს სხვადასხვა სახის სიტყვები, მაგალითად, სახელები (არსებითი ფრაზები), ზედსართავი სახელები (ზედსართავი ფრაზები), წინადადებები (წინაპიროვნული ფრაზები), და ა.შ.

როდესაც წინაპიროვნული ფრაზა (ჩამოყალიბებულია წინასიტყვაობით), რომლის ბირთვიც არის წინასიტყვაობა რომ ეს არის ირიბი ობიექტი, რომელიც შეესაბამება ზმნით გამოხატული მოქმედების მიმღებს, ბენეფიციარს ან დაზარალებულ მხარეს. წინასიტყვაობა რომ იგი ემსახურება არაპირდაპირი ობიექტის შემოღებას, ზმნასთან დამყარებული ამ ურთიერთობის მითითებას.

მოდით ვნახოთ რამდენიმე მაგალითი:

• მე მივაწოდე (ზმნა) მიმოწერა ჩემს მეზობელს (არაპირდაპირი ობიექტი).

ირიბი ობიექტი პასუხობს კითხვას: "ვის მივაწოდე?"

• მე ვმსახურობდი (ზმნა) სვამს სტუმრებს (არაპირდაპირი ობიექტი).

ირიბი ობიექტი პასუხობს კითხვას: "ვის ვემსახურე?"

• შეყვარებული მღეროდა (ზმნა) სიმღერა შეყვარებულს (არაპირდაპირი ობიექტი).

ირიბი ობიექტი პასუხობს კითხვას: "ვის ემღერა?"

• მწვრთნელი გაბრაზდა და ყვირილი (ზმნა) ბევრი რამ ტანვარჯიშებს (არაპირდაპირი ობიექტი).

ირიბი ობიექტი პასუხობს კითხვას: "ვის დაუყვირა მან?"

ეს არაპირდაპირი ობიექტები, რომლებიც ეხება სუბიექტებს, მათ, მათ, ისინი შეიძლება ჩაანაცვლოს წინამორბედით შენ (გულისხმობს მას და მას) ან მისი მრავლობითი მათ(ეს ეხება მათ და მათ):

• მიმოწერა გამოვაგზავნე ჩემს მეზობელს.

შენ მიმოწერა გამოვაგზავნე.

• სასმელებს ვმსახურობდი სტუმრებს.

მათ სასმელებს ვმსახურობდი.

• საქმრომ სიმღერა შეასრულა შეყვარებულს.

შეყვარებული შენ სიმღერას ვმღერი.

• მწვრთნელი გაბრაზდა და ბევრი რამ დაიყვირა ტანვარჯიშებს.

მწვრთნელი მათ ყვიროდა ბევრი რამ.

ამის გარკვევა მნიშვნელოვანია თუმცა წინადადება წინადადებაში ჩნდება დან, ეს ყოველთვის არ აპირებს ირიბ ობიექტს.ასევე შეიძლება ჩანდეს პირდაპირი ობიექტის შეყვანა გარკვეულ შემთხვევებში. ამიტომ მნიშვნელოვანია, რომ ყურადღება მივაქციოთ, თუ რა ფუნქცია აქვს სიტყვის ამ ნაწილს. ირიბი ობიექტისგან განსხვავებით, რომელიც მოქმედების მიმღები ან ბენეფიციარია, პირდაპირი ობიექტია ის, რაც ზმნის იდეას ასრულებს. ეს არის წინადადების ის ნაწილი, რომელზეც მოქმედება პირდაპირ მოდის. არსებობს გარკვეული ზმნები, გარდამავალი ზმნები, რომელთაც სჭირდებათ პირდაპირი ობიექტი იდეის გამოხატვის დასასრულებლად. Ამიტომაც პირდაპირი ობიექტი პასუხობს კითხვას "რა + ზმნა?". მაგალითად, ზმნა დაესწრო. წინადადებაში "ექიმი ესწრებოდა თავის პაციენტებს", ზმნა დაესწრო საჭიროა მისი პირდაპირი ობიექტით შევსება: რას დაესწრო ექიმი?

მათი უფრო ადვილად დიფერენცირების მიზნით, შეგვიძლია წინაპირობითი ფრაზა ჩაანაცვლოს მასთან შესაბამის ნაცვალსახელთან. როდის არის პირდაპირი ობიექტის ჩანაცვლება შესაძლებელიაამისთვისაი, ლოს, ლა, ლას. როდის არის არაპირდაპირი ობიექტი შეიძლება ჩაანაცვლოს მას ან მათ.

მოდით ვნახოთ რამდენიმე მაგალითი, რომლებშიც განსხვავება წინაპიროვნულ ფრაზებს შორის რომ ეს ფუნქციონირებს როგორც ირიბი ობიექტი და რომლებიც მოქმედებს როგორც პირდაპირი ობიექტი:

ირიბი ობიექტი, რომელიც ჩამოყალიბებულია წინაპიროვნული ფრაზით რომ

* ეს არის მოქმედების მიმღები ან მიმღები.

* პასუხობს კითხვას: ვის, ვის + ზმნა? რომელზე + ზმნაზე?

* შეცვალა: le, les.

• წუხელ რამდენიმე სიმღერა ვეძებე მეგობარს.

ჩანაცვლება: წუხელ შენ რამდენიმე სიმღერა ვეძებე.

• მე მათ სასტუმრო აღმოვაჩინე ტურისტებს.

Ცვლილება: მათ სასტუმრო ვიპოვნე

• კედლები დავხატე ჩემს ოთახში.

Ცვლილება: შენ კედლები დავხატე.

პირდაპირი ობიექტი, რომელსაც ქმნის წინაპიროვნული ფრაზა რომ

* შეავსეთ ზმნის იდეა. მოქმედება პირდაპირ მას ეკისრება.

* უპასუხეთ კითხვას: რა + ზმნა?

* შეცვალა: lo, la, los, las.

• წუხელ ვეძებდით მასწავლებელი რამე რომ გთხოვო.

ჩანაცვლება: წუხელ ის ჩვენ ვეძებთ რაღაცის კითხვას.

• მე ვიპოვე ძაღლს  საწოლის ქვეშ.

Ცვლილება: ეს საწოლის ქვეშ ნაპოვნი.

• გოგონა პრინცესად დავხატე.

Ცვლილება: პრინცესად ვხატავდი.

ორმაგი არაპირდაპირი ობიექტი

არაპირდაპირი ობიექტები წინადადებაში შეიძლება ორმაგად გამოჩნდეს; ანუ, ორი ფორმა, რომელშიც არაპირდაპირი ობიექტი ჩნდება, შეიძლება ერთდროულად გამოჩნდეს: წინადადება შეიძლება შეიცავდეს როგორც ნაცვალსახელს, რომელიც არაპირდაპირი ობიექტის როლს ასრულებს (me, te, le, les, nos) და წინაპირობის ფრაზას რომ.

მოდით ვნახოთ რამდენიმე მაგალითი:

1. მარტინა შენ საჩუქარი მის მეგობარს  ლამაზი თოჯინა.
2. დიეგო შენ წიგნის წაკითხვა მას.
3. მათ რძე კმაყოფილია კატებს.
4. მე პერანგი დავუთმე ჩემთვის.
5. ჩაი სიმართლე ვუთხარი შენთის.
6. დაწესებულება ჩვენ მიენიჭა სტიპენდია ᲩᲕᲔᲜ.
7. მათ მე შემომთავაზა ჩემს კოლეგებს ახალი პროექტი.
8. აკადემია შენ დააჯილდოვა ჯილდოთი ვენესუელელ მწერალს.
9. ჩემთვის ბევრ საგამოცდო კითხვაზე უნდა გაეცა პასუხი.
10. Შენთის მათ ჩაატარეს სამედიცინო გამოკვლევების შედეგები.

•  გაგრძელება შემდეგზე: Პირდაპირი ობიექტი.

წინადადებების 70 მაგალითი არაპირდაპირი ობიექტებით

1. შენი ბიძაშვილები შენ  მათ თოჯინა მოიტანეს ელვირასკენ.
2. ხუანი მათ ჟურნალები მოიტანა მის ყველა ბიძაშვილს.
3. დიზაინერი მათ გააკეთა სხვადასხვა კოსტიუმები თავის კლიენტებს.
4. კატა გადახტა მაგიდასთან.
5. შენ წვეულება გვქონდა ჩემს დას.
6. Ბიჭი შენ Შეშინებულია  ძიძას.
7. შენ მათი თეფშები ამოვიღე მანქანამდე.
8. პატარა ძაღლმა უკბინა გოგონას.
9. ჩვენ ვურიგებთ საქორწილო მოსაწვევებს ყველა ოჯახს და მეგობრებს.
10. ანა მათ sew ტანსაცმელი თქვენს მეზობლებს.
11. ჩვენ ვყიდულობთ ხრახნებს კუთხის გამყიდველთან.
12. შენ საჩუქარი გავაკეთე ჩემს მეგობარს.
13. ბევრი ძებნის შემდეგ, მათ საჩუქარი ვიპოვნე მათ.
14. მარიანას ეშინია მოჩვენებამდე.
15. მხატვარმა სიმღერა მიუძღვნა  დამსწრეებს.
16. ადვოკატი შენთისᲒთხოვ, მომისმინე.
17. მე დაბადების დღისთვის სუნამო შევიძინე.
18. შაქარი დავამატე უსიამოვნო სასმელს.
19. დიდი დრო გავატარე მათემატიკის საშინაო დავალებას.
20. ორიოდე სიტყვა დავწერე ჩემს მეგობრებს.
21. ხუანმა იმოგზაურა დეიდას.
22. პეტრე მე აჩვენა მისი მარკების კოლექცია.
23. მშრომელები შენ გაასუფთავეთ ნაგავი შენობამდე.
24. მათ სარჩელის იარაღები მექანიკოსებს.
25. სკოლამ გამოიყენა ახალი ტესტი სტუდენტებს.
26. პროგრამა მოსაწყენი იყო აუდიტორიის წინაშე.
27. შეკვეთა ვიყიდე ელვირასკენ.
28. ჩვენ ტორტს ვამზადებთ ბავშვებს.
29. მას სურათი გადავუღე საათამდებებიისგან.
30. გოგონამ ყვავილები გადასცა შეყვარებულს.
31. შენ ახალი ბატარეა ვიყიდე  ტელეფონზე.
32. ჩემმა ძმამ მოსაწვევები გააკეთა თქვენს მეგობრებს სადილად წასვლა.
33. რობერტომ დაწერა მოთხრობა ბავშვებს.
34. დურგალმა ხრახნები დადო ავეჯს.
35. ბევრმა ავტორმა შეადგინა სიმღერები მათ დედებს.
36. მოცეკვავემ აჩვენა თავისი უნარები სტუმრებს.
37. პრეზიდენტმა განცხადება გაავრცელა მოქალაქეებს.
38. ანგელოზი შენ შეკეთდა ტელეფონი მის მეგობარს Genaro- ს.
39. ჩემს ბიძაშვილს ტანსაცმელი ეცვა როსიტასკენ ჩემთვის შეკეთება.
40. ელექტრული უკმარისობა შენ გატეხა ყველა ტექნიკა ოჯახს.
41. მათ მათ ლეკვი მისცეს ჩემს ბიძაშვილებს.
42. მე ტორტს მოვამზადებ ჩემთვის.
43. გასულ კვირაში ჩაი მე ხელი მოვაწერე ხელმოწერილ მოხსენებებს.
44. წერილი დავწერე ბებიაჩემს.
45. Შენთისჩაი ჩემი წიგნების ნაწილი დავუთმე; მას, ჩემი ზოგიერთი ჩანაწერი.
46. შენ ფსონი მოვიგე მიგელს.
47. Croquettes სარჩელი შინაურ ცხოველებს.
48. Მოსამართლე შენ გამოიტანა სასჯელი ხუთი წლის განმავლობაში მანქანის ქურდს.
49. შენ მათ გააკეთეს პოპი ვიქტორინა სტუდენტებს.
50. Ჩემი და მე ვახშამი აიღო ჩემს ოთახში.
51. ავტორიტეტები ჩვენ დაავალა ახალი ოფისები ჩვენ.
52. მხატვრებმა განმარტეს თავიანთი ნამუშევრები მათ, ვინც გალერეას დაესწრო.
53. Შენთის მე ვუთხარი რაღაც, რაც საიდუმლოდ უნდა მახსოვდეს
54. მათ მე აღვწერე ამბავი ბავშვებს.
55. შენ მე ვეძებე დედაჩემს თქვენ დაკარგული კლავიშები.
56. ძალიან მაგრად დავარტყი კარისკენ.
57. სანტექნიკოსმა შეაკეთა მილები მეზობლებს.
58. სასმელი შევუკვეთე ჩემს თანამგზავრს.
59. შენ მე გავაკეთე ჩემს უფროსს გათვლები, რომლებიც თქვენ მთხოვეთ.
60. ჩემთვის მინდა სტაფილოს ჭამა.
61. კაცმა რამდენიმე ლექსი წაიკითხა ბრბოს.
62. შენ მე დავხატე ყვავილი, რომ მას მივცე.
63. ჩაი მე ვუპასუხე თქვენს მიერ დასმულ კითხვას.
64. ჩემთვის მათ დანიშნეს ახალი ბინადარი.
65. შენ დავშორდი დედაჩემს ახალი კერძები.
66. შენ პერანგი გამიბინძურდა მამაჩემს.
67. ჩვენ დესერტები გავყიდეთ ხალხს.
68. Ჩვენ მათ აუხსნეს მათემატიკის პრობლემები.
69. ისინი მღეროდნენ სიმღერებს ბავშვებს.
70. მათ მითითებები მისცეს ყველას.

განაგრძეთ კითხვა:

• Პირდაპირი ობიექტი.