კონცეფცია განმარტება ABC

ა ტექსტი არის წერილობითი სისტემის საშუალებით დაშიფრული ნიშნების შედგენა, როგორიცაა ანბანი რომ მიდის A- დან Z- მდე და რომ ყველა ადამიანმა ძირითადად იცის და იყენებს რეგულარულად კომუნიკაციას ჩვენს შორის და რომ მას მნიშვნელობათა ერთიანობა უნდა ჰქონდეს, რათა თავიდანვე გაიშიფროს და შემდეგ გაიგოს მკითხველი. ამიტომ, პროცესის მნიშვნელობა კოდირება ტექსტების ფარგლებში.

ამასობაში მას ტექსტიც შეიძლება ეწოდოს ლიტერატურული ნაწარმოებიც და ა ტექსტური შეტყობინება; ეს ნიშნავს, რომ ტექსტი არის ნიშანთა ნებისმიერი ნაერთი, რომელიც ემთხვევა იმას, რაც ზემოთ გამოვკვეთეთ, მისი ზომისა და გაფართოების მიუხედავად. ანალოგიურად, ციფრული მედიის გავრცელების ამჟამინდელი ჩარჩოებით, ტექსტის კონცეფცია ასევე მიმართულია კონკრეტული ტიპის დოკუმენტისა, რომელშიც შესაძლებელია გავრცელება. წერილობითი შინაარსი, სურათების, ცხრილების, გრაფიკის, ალგორითმების და დამატებების დიდი სერიის გაფართოების შესაძლებლობით, რომლებიც აღემატება ენის ერთ ორგანიზაციას ჩვეულებრივი ანალოგიურად, ტექსტის განმარტება ვრცელდება

კომუნიკაცია თითქმის არაფორმალური, რაც ჩეთის სისტემაში მოდის და, უპირველეს ყოვლისა, სოციალური ქსელიდან, რომელიც წარმოადგენს წინა დაშიფვრას სიმბოლოების რაოდენობის შემცირების თვალსაზრისით.

გარდა ამისა, კონცეფცია ტექსტი მჭიდროდაა დაკავშირებული სხვა დისკურსთან, ვინაიდან ეს არის ტექსტის გამომუშავება ემიტენტის მიერ ა მოცემული კონტექსტი, სპეციფიკური საკომუნიკაციო განზრახვით, ეს უკანასკნელი ასევე ექსტრემალური ფუნქციაა ტექსტი არასოდეს შეიძლება იყოს ტექსტი ტექსტის გარეშე, რაც საბოლოო ჯამში იწვევს სიტყვის მოტივაციას: სათქმელის ქონა. დღეს მრავალი ენათმეცნიერი ამტკიცებს, რომ ძლიერი ინტეგრაცია აუდიოვიზუალური საშუალებების მტკიცე საფუძველია დღეს მეტყველებისა და ტექსტის დაყოფის დასადგენად, იმ არგუმენტით, რომ შესაძლებელია ჭეშმარიტი სიტყვის წარმოდგენა გავრცელების ინსტრუმენტების სრული სახელმძღვანელოთი ვიზუალური ამასთან, ყველა ექსპერტი არ ეთანხმება მას, ვინაიდან ისინი მიიჩნევენ მულტიმედიური ელემენტების გამოყენებას, როგორც ჭეშმარიტად დამოუკიდებელ ენას, გამომდინარე აქედან ენა ტრადიციული და იმსახურებს დამოუკიდებელ მიდგომას სემიოლოგიით.

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ტექსტის მასშტაბის კიდევ უფრო გასაგებად და გასაღრმავებლად რომ ეს შეიძლება იყოს მონოლოგური, მაგალითად გამოსვლა ან რომანი, ან შეიძლება მოიცავდეს ერთზე მეტს მიმღები; ეს შეიძლება იყოს საუბარი ორ ან მეტ ადამიანს შორის ჩათის საშუალებით ან ბარში ფიზიკური და პირისპირ საუბრისას. დიალოგზე სასურველია საუბარი როდის გაცვლა ტექსტის გამოხატვის ორ პიროვნებას შორის და საუბრისას, როდესაც ეს უფრო მეტი რიცხვია. მეორეს მხრივ, ტელეკონფერენციები ამჟამად ტექსტების გავრცელების შესანიშნავი იარაღია, რადგან ეს შესაძლებელია ნიშანდობლივია ურთიერთქმედება გადამცემ (ებ) ს და მრავალ მიმღებს შორის, რომლებიც ზოგჯერ მდებარეობს დიდი მანძილიდან ლექტორი.

ტექსტი, რომელიც ამაყობს იმით, რომ ასეთი და კარგად არის შემუშავებული, გარკვეულწილად უნდა აკმაყოფილებდეს ვადები რომელსაც ტექსტურობის პირობებს უწოდებენ, ესენია: ერთიანობა, თანმიმდევრულობამნიშვნელობა, პროგრესულობა, მიზანმიმართულობა და დახურვა. თუ ტექსტი არ აკვირდება რომელიმე მათგანს, უეჭველად, შეიქმნება უხერხულობა იმის გაგებაში, თუ რისი გამოვლენა გსურთ. ეს ანალიზი არის მიზეზი დებატი სოციოლოგებს შორის, რადგან ეს, ძირითადად, მოიცავს კოდირების შეცდომას, რამაც უნდა შეაფასოს ემიტენტის რეალური საყოველთაობა.

შედეგად მნიშვნელოვანი მრავალფეროვნება ტექსტების რომ არსებობს, სხვა გზა არ ყოფილა, გარდა მათი კლასიფიკაციისა მათი ფუნქციის ან შინაგანი სტრუქტურის მიხედვით. ასე რომ, ჩვენ შეგვიძლია ვიპოვოთ ტექსტები, რომელშიც მახასიათებლები ჭარბობს თხრობითი, არგუმენტირებული, კომუტაციური და აღწერითი. თავის მხრივ, ხელოვნების ნიმუშები (თხრობა) დაყოფილია პროზაში, პოეზიაში, ეპიკურ ჟანრებში და დრამატურგიად. მეორეს მხრივ, სამეცნიერო ტექსტები წარმოადგენს კონკრეტულ ვარიანტს, განსაზღვრული ემიტერებით და კონტექსტუალიზირებული მიმღებით, რომლებსაც შეუძლიათ ამ შინაარსის კონკრეტული ენის დეკოდირება.

თემები ტექსტში