정의 ABC의 개념

과외라는 용어는 학교 환경에서 사용하는 것이 바람직하며 교사 인 교사가 권장하는 일련의 행동을 의미합니다. 튜터의 모습은 튜터링의 역 동성을 확립하는 사람입니다.

멘토링의 기본 아이디어

내면에 계획 학업 활동 중 센터 책임자는 학생의 개인 및 가족 현실을 알기 위해 특정 유형의 세션, 과외를 조직합니다. 따라서 튜터링은 학문적 주제를 엄격히 다루지 않고 오히려 과정에 영향을 미칠 수있는 모든 배우기 학생들의.

교육 학적 관점에서 볼 때 과외는 학문적 차원을 보완하는 요소입니다. 이러한 의미에서 학령기에는 학업 목표를 달성하는 동시에 학생 개인 훈련을 촉진해야한다는 점을 명심해야합니다.

튜토리얼 액션 기초

튜터는 다음의 규칙을 설정합니다. 공존 학생 그룹의 일상적인 현실을 지배해야합니다. 이를 위해 교육 센터는 이전에 일반 공존과 징계 제도를위한 틀을 개발했습니다.

과외에 전념하는 시간에 학생들이 학생으로서의 습관을 개선하기위한 공통 기준이 설정됩니다.

모든 튜터링의 근본적인 측면은 학생들 사이에 발생할 수있는 충돌 상황 (괴롭힘, 고립 문제 또는 기타 유형의 문제)을 방지하는 것입니다.

튜토리얼은 학생 그룹과의 접촉, 각 학생 및 학부모와의 개별 행동을 고려해야합니다.

교사는 학생 그룹의 현실을 더 잘 이해하기 위해 다른 과목을 가르치는 교사와 접촉해야합니다.

목표를 달성하기 위해 수행되는 작업의 경우 과정 전반에 걸쳐 튜토리얼 계획이있는 것이 편리합니다. 학생. 튜토리얼 계획에서 일련의 일반 목표와 특정 목표를 설정해야합니다.

튜토리얼 작업을 수행 할 때 허용 오차와 같은 문제, 대화, 매일의 활동과 개선의 길잡이가되는 가치 인간 관계 일반적으로. 이것이 효과적이기 위해 학생들이 자신의 문제를 표현할 수있는 대화와 토론이 열립니다. 날씨 긍정적이고 존중합니다.

마지막으로, 멘토링은 사회 경제적 맥락에서 이해되어야합니다. 학교 그리고 프레임 워크 내에서 법률 제정 각국의 교육.

사진: iStock-szeszigraphic / Henk Badenhorst