합성 동사(평가)

합성 동사(평가)

NS 합성 동사 라는 그룹의 일부입니다. 평가 동사 그리고 그 이름에서 알 수 있듯이 그들의 기능은 지식의 부분이나 단편을 결합하거나 결합하여 전체를 형성하고 새로운 상황에 대한 관계를 구축하는 것입니다. 예를 들어: 결합, 조립, 생성.

"합성"이라는 용어는 다음과 같은 방식으로 부품이나 요소를 사용하여 작업하는 프로세스를 나타냅니다. 이전에 제시되지 않은 전체 또는 구조를 형성하기 위해 그것들을 주문, 조직 및 결합 명쾌함. 그래서 동사 종합은 정보를 구성하고, 대상, 사건 및 아이디어를 분류하고, 다른 영역의 지식을 통합하는 역할을 합니다. 예를 들어: 정의, 확립, 수집.

합성 동사의 사용

이 동사는 많은 상황에서 다양한 상황에서 사용될 수 있습니다. 텍스트의 종류, 그 중:

합성 동사의 예

합성 동사가 있는 문장

1. 교사는 반드시 적응하다 각 과정의 특징을 가르치고자 하는 내용입니다.
2. 작가 컴파일 그의 최고의 이야기를 낭비 없는 볼륨으로.
3. 청년 발명 참석한 사람을 설득하지 못한 일에 대한 이야기.
4. 이번 학기 과정 결합하다 실용적인 기술과 함께 이론적 지식의 습득.
5. 다음 수업을 위해, 쓰다 실제 또는 가상의 사건을 설명하는 최소 2페이지의 저널리즘 연대기.
6. 그가 수집한 단서에서 형사는 추론 누가 킬러였다.
7. 학생이 될 것으로 예상된다. 나누다 다양한 문학 장르의 일련의 텍스트.
8. "사랑"이라는 단어는 정의하다 그가 그녀에 대해 느끼는 모든 것.
9. 과정을 통과하기 위해 학생은 창조하다 제대로 작동하는 전기 회로.
10. 그 회사 구현하다 직원들이 더 만족할 수 있도록 새로운 조치를 취합니다.
11. 선생님은 학생들에게 개발하다 마르크스주의 이론에 따른 "이데올로기"의 개념.
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12. 우리는 할 수 없습니다 가정하다 우리가 그것에 대해 아무것도 모르기 때문에 일어난 일에 대해.
13. 을위한 쌓다 기계, 그들은해야합니다 가입하다 다른 조각.
14. 우리가 할 수 있는 최선은 노력하는 것입니다 가리다 대화를 통한 문제.
15. 직원들은 우리가 원할 경우 최상의 조건에서 일해야 합니다. 최대화 공장 생산성.
16. 철학자는 잠시 명상하다가 이론화하다 삶과 죽음에 대해.
17. 때때로 상상 전쟁이나 불의가 없는 새로운 세계.
18. 청년 수집 스탬프가 있고 이미 전체 앨범이 있습니다.
19. 학생들은 할 수 있어야합니다 해석하다 슬로건을 올바르게 시험에 답하십시오.
20. 활주 가능한 빨리 학위를 마치기 위해 1년에 8과목을 수강하십시오.
21. 안전 벨트를 착용하면 달성 최소화 사고 발생시 손해.
22. 이 코스는 제안하다 누구나 자신의 책을 쓸 수 있는 도구를 제공합니다.
23. 그 소년 주문 그의 아이디어와 주제의 설명으로 시작되었습니다.
24. 여자 추정 된 집에 아무도 없을 거라고 말했지만 그는 틀렸다.
25. 그들은 그에게 몇 가지 선택을 제안했고 그 소년은 그는 선택했다 창가쪽에 앉습니다.
26. 우리의 목표는 설계 필요한 모든 주제를 동등하게 깊이 있게 다룰 수 있는 프로그램입니다.
27. 사서 조직화 저자의 알파벳 순서로 책을 배치하여 선반.
28. 경찰 재건 범죄 현장이지만 아직 결론을 내리지 못했습니다.
29. 감독 썼다 학년도의 폐회식 연설.
30. 판사 확립 된 구금자를 석방하는 데 필요한 조건.

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