기대 학습을 위한 동사의 50가지 예

예상 학습을 위한 동사

NS 기대 학습 동사 지식과 기술을 습득하기 위해 수행되는 프로세스와 이러한 학습을 ​​달성한 후 학생이 취할 수 있는 조치를 의미합니다. 예를 들어: 알고, 특성화하고, 반영합니다.

또한 교사나 교육 기관에서 학생이 특정 지식과 기술을 통합할 수 있도록 해야 하는 작업을 작성하는 데 사용됩니다.

이들은 사용 동사 다양한 유형의 텍스트:

예상 학습을 위한 동사

예상 학습을 위한 동사가 포함된 문장

1. 학생은 먼저 이해하다 텍스트를 작성한 다음 주요 아이디어로 요약을 작성하십시오.
2. 이 과정의 목표는 참가자가 구별하다 괴경 재배의 다른 단계.
3. 다양한 이론으로 작업한 후 학생들은 다음을 수행해야 합니다. 대조하다 각각의 주요 아이디어.
4. 교사와 학생 모두 자신의 예를 개발하는 것이 중요합니다. 설명 내용을 명확하게.
5. 화학 수업에서 학생들은 다음을 달성해야 합니다. 일반화하다 내가 무엇을 위해 배웠는지 적용 다양한 제안된 작업에서.
6. 이 과정을 통해 참석자들은 추론하다 전에 배운 것에 대해 암기하다 내용.
7. 배우다 이야기는 유용하다 반영하다 과거뿐만 아니라 현재에 대해서도.
8. 대중 연설 과정의 목표는 모든 참가자가 설명 그리고 논쟁하다 당신의 가설.
9. 교사는 자격을 갖추다 각 학생의 진행 상황을 고려합니다.
10. 철학은 학생들이 내면화하다 사상의 중심 사상.
11. 이 전문 과정은 다음을 원하는 생물학자를 대상으로 합니다. 식별하다 그리고 알고 이 지역의 모든 생태계에 대해 자세히 알아보십시오.
12. 자연 과학은 학생들이 가리다 그리고 이름을 짓다 그들을 둘러싼 세계의 현상.
13. 이 프로젝트의 목적은 학생들이 의미 있는 학습을 성취할 수 있도록 하는 것입니다. 구현하다 일상 생활의 다양한 측면에서 배우는 것.
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14. 이 과정의 목적은 참석자가 자율성을 획득하는 것입니다. 창조하다 나만의 콘텐츠.
15. 찾다 정보와 조사하다 이것은 초등학교에서 다른 과목에서 개발될 두 가지 기술입니다.
16. 과목의 마지막 부분에서는 학생들이 할 수 있는 것을 추구합니다. 토론하다 배운 주제에.
17. 고등학교 프로젝트의 마지막 해는 학생들이 할 수 있는 정교화하다 각 주제에 대한 용어집, 정의하다 자신의 말로 가장 중요한 개념.
18. 학생들이 할 수 있도록 텍스트 해석 작업을 수행합니다. 빼다 각 기사의 중심축은 무엇입니까?
19. 이 영어 과정의 목적은 참가자들이 설명하다 비즈니스 및/또는 전문 프로젝트.
20. 구두 발표는 기술을 향상시키는 데 도움이됩니다. 말하다 공개적으로 표현하다 개념과 아이디어를 올바르게.
21. 이 주제는 학생들에게 매우 유용합니다 포함하다 능력 체계화하다 그리고 말하다 지식.
22. 우리 회사에는 우리 모두가 가리다 그룹 및 개별적으로 도전합니다.
23. 모든 프랑스어 수업에서 우리 학생들은 논평 화제의 문제.
24. 화학 수업에서 실험실을 사용하여 학생들은 확인하다 이론 수업에서 배운 것을 실험으로.
25. 마지막 사회학 작업에서 학생들은 다음을 수행해야 합니다. 합성하다 주제의 적어도 두 가지 내용 및 그들을 연관시키다 일상을 주제로.

다음을 따르십시오: