교육의 기술에 대한 논쟁적 에세이

교육의 기술에 대한 논쟁적 에세이

기술 및 기술 교육의 가치 

최근 글로벌 이벤트인 코비드-19 팬데믹은 오랜 논의를 다시 테이블로 가져왔습니다. 무시되고 있으며 이는 교육과 훈련 과정 사이의 필수 불가결한 연결과 관련이 있습니다. 기술 (특히 ICT) 젊은 세대에서.

유네스코는 이러한 정보 및 통신 기술이 전 세계적으로 교육을 보완, 강화 및 변화시킬 수 있음을 인지하고 있습니다. 이를 위해서는 우선 이 두 요소 간의 통합이 필연적으로 제기하는 딜레마를 무시하지 않는 현대 교육 정책의 설계가 필요합니다. 그리고 둘째, 둘 사이에 회복할 수 없는 적대감을 가정하지 않는 이니셔티브를 의미합니다.

이것은 원격이든 아니든 전통적인 교육 과정이 필요하다는 것을 의미합니다. 업데이트, 즉, 새로운 정보 기술을 활용하기 위한 업데이트 및 연락, 그들에게서 머무르는 대신. 아이디어는 반드시 권한 부여 및 촉진이어야 합니다. 학습, 소셜 네트워크, 서비스 메시징과 이른바 문화 2.0은 중요한 축을 형성합니다.

새로운 교육 패러다임

문제는 지금까지 ICT가 젊은이들에게 추진하는 학습 유형이 독학일 뿐만 아니라 대면도 아니라는 점이다. 디지털 도구를 조작하고 프로그래밍하는 방법을 배우거나 빠르게 습득하는 젊은이 소셜 네트워크 알고리즘의 역학은 누구의 중재나 안내 없이도 수행됩니다. 외로움과 자치 전자 장치 및 원격 연결.

이러한 경험은 종종 몰입적이고 자기 중심적이며 적절한 균형추가 없으면 소외감을 느낍니다. 기존의 학교 경험과는 정반대로 내용을 넘어 모든 미덕과 함께 사회화와 그룹 경험을 목표로 합니다. 아파트. 그러나 동시에 독학 학습은 학교보다 훨씬 빠르고 열정적인 속도로 이루어지며 개인의 관심과 더 밀접하게 관련되어 있습니다.

이제 두 세계의 장점을 모두 포함하는 새로운 교육 모델을 구축할 때가 되지 않았습니까? 이민자와 디지털 네이티브 사이의 개념적 거리, 즉 인터넷이 대중화되기 전에 태어나 완전히 세상에 온 사람들 상호 연결된. 그러나 시간과 흐름에 따라 어떻게 흘러가는지 아는 학교 성공 모델을 구축하기 위해 이러한 차별화를 거의 사용하지 않습니다. 또한 디지털 지식을 있는 그대로의 가치: 세계에서 없어서는 안될 도구 아침.

따라서 현대 학교 교육은 이러한 하이퍼 테크놀로지 지식을 인식하고 전달해야 합니다. 전자 기기로 가득 차 있고 네트워크에 안정적으로 액세스할 수 있는 중산층 가정, 이러한 역학 2.0. 그리고 동시에 학교 교육은 이 지식을 시민권 형성을 위한 도구로 사용하는 방법을 알아야 합니다. 의식이 있고 온건하며 전통 지식에 관심을 갖고 있어 잘못된 정보의 흐름에 맞서기 위해 시각.

학교 업데이트

결론적으로 ICT를 전통 교육에 통합한다고 해서 훈련 과정의 성공이 보장되지는 않을 뿐만 아니라 엄청난 양의 인터넷에서 구할 수 있는 정보는 그것에 접근하는 사람들이 그것을 해석하는 방법이나 인터넷에 넘쳐나는 "쓰레기" 정보와 구별하는 방법을 알고 있다는 것을 보장하지 않습니다. 그물. 그러나 그러한 편입은 의심할 여지 없이 현대 세계에서 학교의 생존을 위한 필수 불가결한 조건이며, 또한 우리는 속임수와 특정 네트워크의 급진적인 영향에 더 저항하는 기준과 식별 능력을 부여받은 디지털 시민을 훈련시켜야 합니다. 사회의.

현재 상태, 가상 및 조직화된 통신의 전략적 조합만이 학교 교육을 변화시키고 새로운 세대의 요구 사항에 맞게 조정할 수 있습니다. 생명의 증진 오프라인 세계의 증진과 함께 가야 한다 온라인으로 책임있는. 재미와 오락은 소비뿐만 아니라 학습, 나는 존경한다 다른 사람과 호기심을 위해. 이것은 우리가 광고 폭격에 의존하는 사익의 손에 맡길 수 없는 작업입니다.

학교는 "업데이트”그리고 더 빨리 그리고 더 잘 계획할수록 학계와 디지털 정글에서 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다.

참조:

• 에서 "에세이" 위키피디아.
• 의 "교육" 위키피디아.
• "교육의 ICT" 유네스코.
• "기술을 사용하여 원격 교육을 강화하는 방법은 무엇입니까?" 에 안데스 개발 공사 (CAF).
• "기술과 교육: 개선을 위해 변화해야 할 것" by vana Tempered in the 신문 나라 (아르헨티나).

에세이 란 무엇입니까?

NS 시험 그것은 문학 장르 그 텍스트는 산문으로 작성되고 특정 주제를 자유롭게 언급하는 것이 특징입니다. 인수 그리고 작가의 감상뿐만 아니라 작품을 미적 특징을 강화하고 장식할 수 있게 해주는 문학적, 시적 자원. 유럽의 르네상스, 과일, 무엇보다 프랑스 작가 미셸 드 몽테뉴(Michel de Montaigne, 1533-1592)의 펜에서 태어난 장르로 여겨진다. 수세기에 걸쳐 구조화되고 교훈적이며 아이디어를 표현하는 데 가장 많이 사용되는 형식이 되었습니다. 공식적인.

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