10 초등학생을 위한 문단 예시

초등학생을 위한 단락

NS 단락 대문자로 시작하는 텍스트의 일부입니다(예: A, B, C)로 끝나는 새 단락, 즉, 이 시점 이후에는 같은 줄에 계속 쓰지 않습니다.

여러 단락이 모여 하나의 텍스트를 구성합니다. 각 단락에서 텍스트의 일반적인 주제에서 나오는 중심 아이디어가 개발됩니다. 예를 들어 집에 대한 설명(텍스트의 일반적인 주제)을 다루는 텍스트인 경우 각 단락은 집의 각 부분이 어떤 것인지 설명합니다(각 단락에는 중심 아이디어가 있습니다).

단락은 하나 이상의 문장을 가질 수 있습니다. 문장들은 진술 대문자로 시작하고 다른 문장과 구분되는 포인트 앤 팔로우. 일반적으로 단락의 첫 번째 문장은 단락의 중심 아이디어를 설명하고 후속 문장에는 첫 번째와 관련된 이차 아이디어가 있습니다.

다양한 유형의 단락이 있습니다.

어린이를 위한 단락의 예

1. 그 소년은 들에 산책을 나갔다가 외롭고 길을 잃은 양 한 마리를 보았습니다. 그는 그녀를 강가에 데려가 물을 길러 갔고, 그녀를 양떼가 많은 이웃집에 데려갔습니다. 그 이웃은 전날 풀을 뜯는 동안 잃어버린 양이 자기 양이기 때문에 그에게 감사했습니다. (서사 단락)
2. 집의 정원은 매우 아름다웠다. 형형색색의 꽃과 매우 큰 나무가 많았습니다. 집에서 수영장으로 가는 돌길이 있었는데 아주 넓은 공원을 가로지르고 있었습니다. 수영장은 중간 및 깊었습니다. 정원의 바닥에는 해먹과 미끄럼틀이 있었습니다. (설명 단락)
3. Estela는 웨이터에게 물을 좀 가져다 줄 수 있냐고 물었고 웨이터는 물이 떨어졌지만 주스를 줄 수 있다고 대답하여 오렌지 주스를 가져오라고 요청했습니다. 주스를 마신 후 그는 웨이터에게 치즈 샌드위치를 ​​달라고 요청했습니다. (대화 단락)
4. 연극은 무대 위에서 배우들이 연기하는 이야기입니다. 배우는 등장인물, 즉 글의 등장인물에 생명을 불어넣는 인물이다. 연극에는 대개 이야기에 수반되는 음악, 등장인물이 부르는 노래, 장면을 현실처럼 꾸미고 꾸며주는 풍경이 있습니다. (정보 단락)
5. 자연과 환경을 돌보지 않으면 심각한 결과를 초래할 수 있으므로 모든 사람이 자연과 환경을 돌보는 것이 필요합니다. 환경을 돌보기 위해 쓰레기 분리하기, 불 끄기, 물 사용 줄이기 등 다양한 활동을 할 수 있습니다. 모든 작은 행동이 합쳐지고 환경이 많은 종의 동물과 식물의 고향이라는 것을 결코 잊지 마십시오.
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   (논증 단락)
6. 전통적인 이야기는 대대로 전해지는 실제 또는 꾸며낸 단편입니다. 전통 이야기는 우리 문화의 요소와 관련된 주제를 다루기 때문에 우리 정체성의 일부입니다. 이 장에서는 전통 설화의 주요 특징을 설명할 것이다. 또한 세 가지 이야기를 읽을 수 있습니다. (소개 단락)
7. 기후 변화는 우리 행성의 기후 변화입니다. 주요 원인은 화석 연료의 사용, 삼림 벌채, 과도한 음용수 사용, 대기 및 토양 오염입니다. (개발 단락)
8. 요컨대, 모든 사람은 존중받을 자격이 있으며 누구도 차별을 받아서는 안 됩니다. 모든 사람은 동일한 권리를 가지며 어떠한 경우에도 침해되어서는 안 됩니다. 따라서 모든 시민이 우리의 권리를 알고 존중하며 존중받을 수 있도록 하는 것이 중요합니다. (결론)
9. 숲 속을 거니는 거북이 한 마리가 있었는데 토끼가 다가와 그녀의 느리다고 놀렸다. 거북이는 느릴 수 있지만 매우 저항력이 강하고 그것을 증명하기 위해 경주를 하기 위해 토끼에게 도전했다고 대답했습니다. 토끼가 받아들였습니다. (서사 단락)
10. 우리 할머니의 고양이는 Chispita라고 불리며 매우 다정하고 장난이 심합니다. 그는 먹이를 주고 머리를 쓰다듬는 것을 좋아하고 창가에 앉아 거리를 바라보는 것을 좋아합니다. 또한 하루의 대부분을 눕거나 자는 것을 좋아하고 비오는 날을 싫어합니다. (설명 단락)

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