구두점이 있는 문장

구두점은 문자와 달리 소리를 나타내는 것이 아니라 기호인 그래픽 기호입니다. 담론을 구조화하는 데 도움이 되는 그래프 또는 현재 존재하는 것과 관련하여 특정 의미를 표현하는 데 도움이 되는 그래프 속담.

구두점은 읽기를 쉽게 하고 모호함이나 오해를 피하는 데 도움이 됩니다. 그러면 가능한 모든 독자가 글을 읽을 수 있습니다. 예를 들어 잘못 배치된 쉼표는 문장에 완전히 다른 의미를 부여할 수 있습니다. "아니요, 알고 싶어요!", "알고 싶지 않아요!"

다른 구두점은 무엇입니까?

스페인어에는 총 11개의 구두점이 있으며 일부는 다른 것보다 더 많이 사용됩니다. 그것들을 올바르게 사용하는 방법을 알기 위해서는 사용 규칙과 쓰기 규칙을 알아야 합니다. 구두점은 다음과 같습니다.

1. 반점. 그래픽 표현: (,). 이 문장 부호는 말의 짧은 일시 중지를 나타냅니다.

그의 사이 응용 프로그램 다음이 구별됩니다. 설명 차원을 분리합니다. 열거의 하위 섹션을 분리합니다. 구의 나머지 부분에서 동사를 분리합니다. 반복되는 동사를 생략합니다. 다른 용도 중에서 구의 나머지 부분에서 감탄사를 분리합니다.

1. 세미콜론. 그래픽 표현: (;)(,). 이 문장 부호는 연설의 중간 일시 중지를 나타냅니다.

그의 사이 응용 프로그램 다음과 같이 구별됩니다. 의미의 밀접한 관계가 있는 별도의 문장 또는 구. 쉼표를 포함하는 별도의 긴 열거; 예를 들어 이전 문장과 관련된 문장을 시작하는 별도의 부사, 설명, 양보 또는 연속 구 그럼에도 불구하고, 그럼에도 불구하고, 그것은 예를 들어 결과적으로...

1. 가리키다. 그래픽 표현: (.)(,). 이 문장 부호는 말의 긴 일시 중지를 나타냅니다.

그의 사이 응용 프로그램 다음이 구별됩니다. 문단 내에서 문장의 끝을 표시합니다(마침표 및 뒤따름). 단락의 끝을 표시합니다(마침표). 텍스트의 끝을 표시합니다(마침표).

1. 두 점. 그래픽 표현: (:). 콜론은 이전 문장의 원인, 결과, 설명, 결과 또는 결론을 나타내는 문장을 소개하는 역할을 합니다. 또한 인사말, 열거 또는 인용문을 소개하는 역할을 합니다.
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2. 서스펜션 포인트 (…). 이 표시는 연설이 중단되었음을 나타냅니다. 다른 의미를 암시하기 위해 연설이 중단됨
3. 괄호(). 이 문장 부호는 문장의 나머지 부분에서 정보, 설명 또는 주석을 도입하거나 분리하는 데 사용됩니다.
4. 긴 대시 또는 대시 (—). 이 표시는 대화를 소개하거나 화자의 개입을 표시하는 역할을 합니다. 또한 텍스트에 주석이나 설명을 소개하는 역할도 합니다.
5. 따옴표 (“”). 인용 부호는 그대로 인용을 표시하거나 장과 같은 출판된 텍스트의 일부 제목 또는 출판되지 않은 텍스트의 제목을 작성하는 데 사용됩니다.
6. 괄호 ([ ]). 괄호는 이미 괄호가 있는 주석이나 설명을 묶는 데 사용됩니다. 또한 인용 내에서 원본 텍스트의 변경 사항을 나타내는 데 사용됩니다.
7. 물음표 (¿?). 이 기호는 이 의미를 표현하기 위해 문장이나 의문구의 시작과 끝에 배치됩니다.
8. 느낌표 (¡!이러한 기호는 이러한 의미를 표현하기 위해 문장이나 느낌표의 시작과 끝에 배치됩니다.

구두점이 있는 문장의 100가지 예(설명)

쉼표(,)가 있는 문장의 예

1. 나는 야채, 과일, 콩류와 고기를 샀다. (쉼표는 열거형의 요소를 구분합니다.)
2. Juan, 여기서 만나서 얼마나 반가운지!. (쉼표는 어휘를 구분합니다. 후안 나머지 문장).
3. 세기가 바뀌면서 대통령을 기리기 위해 세워진 기념비가 다른 장소로 옮겨졌습니다. (쉼표는 설명 차원을 구분하는 역할을 하며, 세기의 전환기 대통령을 기리기 위해 세워진 나머지 문장).
4. 아, 그들이 파티에서 제공한 얼마나 좋은 와인인가! (쉼표는 문장의 나머지 부분과 감탄사를 구분합니다.)
5. 오, 그들이 말하는 것을 이해합니다! (쉼표는 문장의 나머지 부분과 감탄사를 구분합니다.)
6. 내 집은 파란색으로 칠해져 있습니다. 당신의 것, 녹색. (쉼표는 위에서 언급한 동사를 동사로 대체합니다. ~이다).
7. 나는 수학 시험에서 좋은 점수를 받았습니다. 내 친구 루이스, 나쁜 성적. (쉼표는 위에서 언급한 동사를 동사로 대체합니다. 코트).
8. 나는 당근을 제외한 모든 야채를 좋아한다. (쉼표는 앞에 씁니다. 제외하고).
9. Norma와 José는 오랫동안 싸웠습니다. 그러나 결국 그들은 그들의 차이점을 해결했습니다. (발화 뒤에 쉼표를 쓴다. 그럼에도 불구하고).
10. 나는 내 문제에 대해 이야기하는 것을 좋아하지 않습니다. 반대로, 당신은 당신의 머리를 통해 지나가는 모든 것을 말하는 것을 좋아합니다. (쉼표는 발화 뒤에 씁니다. 거꾸로).

세미콜론(;)이 있는 문장의 예

1. 보험 금액은 보험 기간이 끝날 때 지급됩니다. 피보험자는 해당 금액을 인출하는 방법에 대해 기한이 종료될 때 조언을 받을 것입니다. (세미콜론은 의미의 밀접한 관계가 있는 이러한 문장을 구분합니다).
2. 집은 개조되었습니다. 리모델링 비용은 이미 고려된 예산 범위 내였습니다. (의미관계가 밀접한 문장은 세미콜론으로 구분)
3. 아이들의 교육은 집에서 나옵니다. 부모는 아이들의 뿌리 깊은 행동의 많은 부분에 책임이 있습니다. (의미관계가 밀접한 문장은 세미콜론으로 구분)
4. 작년에 우리는 유럽에 갔고 프랑스, ​​독일, 스페인, 노르웨이, 영국을 방문했습니다. 올해 우리는 라틴 아메리카를 방문하고 페루, 브라질, 아르헨티나에 갔다... (세미콜론은 긴 열거를 구분합니다)
5. 지역 슈퍼마켓에서는 사과, 배, 오렌지, 레몬, 포도, 딸기 등 아주 작은 모든 것을 찾을 수 있습니다. 붉은 고기, 생선, 닭고기, 해산물; 곡물, 쌀, 콩, 렌즈콩; 상자 빵, 단 빵, 짠 빵; 우유, 크림, 요구르트... (세미콜론은 긴 열거를 구분합니다)
6. 참가자들은 모든 질문에 올바르게 답할 수 있었습니다. 따라서 그들은 최고의 상을 수상했습니다. (세미콜론은 로케이션 앞에 씁니다. 그러므로 이전 문장과 관련된 새로운 문장을 소개하기 위해)
7. 우리는 정비공과 함께 차를 수리했습니다. 그러나 그는 그것에 대해 아무 잘못도 발견하지 못했습니다. (세미콜론은 로케이션 앞에 씁니다. 그럼에도 불구하고 새로운 문장을 소개하기 위해)
8. 의류의 가격은 계절에 따라 변경됩니다. 즉, 클라이언트의 니즈와 브랜드의 뉴스에 따라 달라집니다. (세미콜론은 로케이션 앞에 씁니다. 즉 말하자면 새로운 문장을 소개하기 위해)
9. 당신을 위한 직업 기회가 있습니다. 그러므로 그것들을 찾아야 합니다. (세미콜론은 로케이션 앞에 씁니다. 그러므로 새로운 문장을 소개하기 위해)
10. 의사들은 그를 구하기 위해 최선을 다했습니다. 그러나 그들은 그를 소생시킬 수 없었습니다. (세미콜론은 로케이션 앞에 씁니다. 모든 것과 함께 새로운 문장을 소개하기 위해)

마침표(.)가 있는 문장의 예

1. 동물원 동물 새, 물고기, 파충류, 포유류, 고양이 등에 살고 있습니다. (마침표는 약어 끝에 표시됩니다. , 등등)
2. Gonzalo 씨는 자신의 절차에 대한 후속 조치를 요청하기 위해 전화를 걸었습니다. (마침표는 약어 끝에 표시됩니다. , 아저씨)
3. 예술에서. 헌법 제4조는 다음 사항을 정하고 있다. (마침표는 약어 끝에 표시됩니다. , 기사)
4. 난 너에게 편지를 쓰고있어. 이 설명을 하기 위해. (마침표는 약어 끝에 표시됩니다. , 너희들)
5. 모니카, 요청하신 견적서를 파일로 첨부합니다. (마침표는 문장 끝과 약어 끝에 쓴다. 아가씨, 아가씨)
6. 잠시도 지체하지 않고 나는 당신을 섬기고 있습니다.

아뜨. 릭. 로드리고 M. (마침표는 편지 끝에 마침표로, 약어 뒤에는 다음과 같이 쓴다. Atte., 진심으로, Lic., Licentiate, M.)

1. 캠페인은 다음 주 금요일에 종료됩니다. 모든 기부금이 계산됩니다. (마침표는 첫 번째 문장의 끝과 단락의 끝에 기록됩니다.)
2. 그리고 colorin colorado 이 이야기는 끝났습니다. (마침표는 텍스트 끝에 기록됩니다.)
3. 이러한 결론을 바탕으로 우리나라 교육에 관한 이 짧은 글이 완성되었다. (마침표는 텍스트 끝에 작성)
4. 지난 목요일에는 시립미술관에서 회화전이 열렸다. 전시에는 큐레이터와 참여 화가들이 참석해 작품의 의미와 주제를 설명했다. 이달 내내 일반에 공개되는 전시회에 여러분을 초대합니다. (마침표는 첫 번째 문장과 두 번째 문장의 끝에 마침표로 쓰고 뒤에 마침표로 쓰며 마지막 문장 끝에 마침표로 쓴다)

콜론(:)이 있는 문장의 예

1. 카를로스, 산티아고, 크리스티아노, 페르난도, 마누엘, 그리고 저와 같은 모든 파트너가 회의에 참석했습니다. (콜론은 열거를 도입하는 데 사용됩니다)
2. 가르칠 과정은 문학, 영화, 회화, 조형 예술과 같은 예술과 관련됩니다. (콜론은 열거를 도입하는 데 사용됩니다)
3. 찬장과 냉장고에서 점심을 준비하는 데 필요한 필수품인 빵을 찾습니다. 상자, 치즈, 햄, 마요네즈, 겨자, 토마토... (콜론은 열거)
4. 저자는 이 지점에서 “건강을 위해 발생하는 조건이 미흡하다(…).”라고 지적한다.
5. 의사는 편지 뒷면에 "이 정보를 기밀로 유지하고 이 방에서 무슨 일이 일어나고 있는지 아무에게도 말하지 마십시오"라는 메모를 남겼습니다. (콜론은 그대로 인용을 소개하는 데 사용됩니다)
6. 프로젝트를 완료하는 것은 쉽지 않았습니다. 모든 동료의 노력이 필요했습니다. (콜론은 앞 문장의 설명인 문장을 소개할 때 사용)
7. 그는 만취 상태에서 운전을 하러 나갔습니다. 그는 교통 당국에 의해 정지되었고 심각한 벌금을 내야 했습니다. (콜론은 이전 문장의 효과나 결과인 문장을 도입할 때 사용합니다)
8. 그는 인후염으로 아팠습니다. 그는 10일 동안 항생제를 복용해야 할 것입니다. (콜론은 앞 문장의 효과인 문장을 도입할 때 사용)
9. 관심 대상:

이에 아래와 같이 신고하고자 합니다. (인사말 뒤에 콜론을 쓴다)

1. 친애하는 사용자:

며칠 내로 주소를 변경할 예정임을 알려드립니다. (인사 또는 예의 뒤에 콜론을 사용함)

줄임표(…)가 있는 문장의 예

1. 사고가 너무 빨리 일어나서 아무도 어떻게 행동해야 할지 몰랐습니다... 우리는 마비되었습니다. (줄임표는 연설의 일시 중지 또는 서스펜스를 나타냅니다).
2. 나는 당신과 함께 멋진 순간을 보냈습니다... 너무 많아서 나열 할 수 없습니다 (줄임표는 연설의 일시 중지 또는 중단을 나타냅니다).
3. 당신은 ...의 아들입니다.
4. You are all about... (줄임표는 무례하거나 거창하게 들리는 단어를 생략하기 위해 배치됩니다).
5. 속담에 따르면 나쁜 단계... (줄임표는 이미 알려진 연설의 일부를 생략하기 위해 배치됩니다).
6. 당신은 당신이 그것을 가지고 지금 기회를 잡아야합니다: 더 나은 새가 손에... (줄임표는 이미 알려진 연설의 일부를 생략하기 위해 배치됩니다).
7. 캐릭터는 어두운 방에 들어갔고, 전화기에서 들리는 소음을 들었고 갑자기…
8. 어제 나는 친구를 만나러 갔고 당신은 나에게 일어난 일을 믿지 않을 것입니다... (줄임표는 강조된 일시 중지를 나타냅니다.)
9. 서점에는 과학, 문학, 청소년, 법률, 역사, 사회학 등 모든 종류의 책이 있었습니다(줄임표는 미완성 목록을 나타냄).
10. 내가 좋아하는 많은 색상이 있습니다: 빨강, 녹색, 파랑, 자주색, 갈색, 검정... (줄임표는 미완성 목록을 표시합니다).

괄호()가 있는 문장의 예

1. 요리사. (속상한). 그들이 부엌에 얼마나 난장판을 남겼는지 보십시오! 언젠가는 이곳을 떠나 다시는 돌아오지 않을 것입니다. (괄호는 차원을 입력하는 데 사용됩니다.)
2. (지나치게 웃거나 치아를 드러내는 경우) 이제 그들은 우리가 무엇을 할 수 있는지 깨닫게 될 것입니다. (괄호는 차원을 입력하는 데 사용됩니다.)
3. 조셉. (총을 주머니에 다시 넣고) 그래서 우리는 마침내 평화를 이루었습니다. (괄호는 차원을 입력하는 데 사용됩니다.)
4. 그들은 참치 캔 몇 개(남은 몇 개 중 하나)를 먹고 식량 공급을 늘리기 위해 무엇을 할 것인지 계획했습니다. (괄호는 설명이나 설명을 소개하는 데 사용됩니다.)
5. Sandra(내 사촌)는 어제 오후에 다른 나라에서 일할 것이라는 소식을 전하기 위해 우리를 방문했습니다. (괄호는 설명이나 설명을 소개하는 데 사용됩니다.)
6. 우리는 소수의 동료(총 6명)였지만 충분한 노력을 기울이면 일을 끝낼 수 있다는 것을 알았습니다. (괄호는 설명이나 설명을 소개하는 데 사용됩니다.)
7. 그가 사망한 날(1876년 10월 9일) 다양한 영예가 이루어졌습니다. (괄호는 정보를 입력하는 데 사용됩니다.)
8. 에드거 앨런 포(Edgar Allan Poe, 1809-1849)는 공포와 공포에 관한 여러 이야기를 썼으며 그 중 가장 잘 알려진 것은 "이야기하는 마음"입니다. (괄호는 정보를 입력하는 데 사용됩니다.)
9. 세계노동기구(ILO)는 스위스 제네바에 본부를 둔 국제기구이다. (괄호는 정보를 입력하는 데 사용됩니다.)
10. "증상을 하나씩(...) 평가하여 가장 흔한 질병을 대부분 배제했습니다." (내부에 점 3개가 있는 괄호는 텍스트의 일부가 생략되었음을 표시하는 역할을 합니다.)

긴 대시 또는 대시(-)가 있는 문장의 예

1. 나는 가까운 사람들의 감정을 상하게 하는 많은 말을 했습니다. 지금은 후회하고 있습니다. (긴 대시는 문장 내에서 설명이나 설명을 포함합니다.)
2. 그 남자는 버스에 탔습니다. 그의 몸짓에는 매우 신비한 것이 있었습니다. 그리고 가장 먼 자리에 앉았습니다. (긴 대시는 문장 내에서 설명이나 설명을 포함합니다.)
3. 그들은 모든 부부가 그렇듯이 갈등을 겪었지만 의사 소통과 공감으로 항상 문제를 처리했습니다. (긴 대시는 문장 내에서 설명이나 설명을 포함합니다.)
4. 가장 가까운 비상구(이미 나가려는 사람들에 의해 막혀 있음)는 선택 사항이 아니었습니다. (긴 대시는 문장 내에서 설명이나 설명을 포함합니다.)
5. 그의 주장 - 무효 및 거짓 - 주제에 대해 아는 사람을 설득하지 않을 것입니다. (긴 대시는 문장 내에서 설명이나 설명을 포함합니다.)
6. - 부에나스 타데?

-안녕하세요?

- 재활 클리닉에 얘기할까요? (긴 대시는 대화를 소개합니다).

1. "내일 파티에 갈거야?"

- 어떤 파티?

- 지난 학기 학생들이 정리한 것. (긴 대시는 대화를 소개합니다).

1. "설명하지 않는 게 좋을 거야." 그녀의 눈에 수수께끼가 번쩍이는 여자가 말했다. (긴 스크립트는 대화를 소개하고 화자의 개입을 구성합니다).
2. "반가워요..." 남자는 커피를 한 모금 마셨다. 당신에게 제안하고 싶은 사업이 있습니다. (긴 스크립트는 대화를 소개하고 화자의 개입을 구성합니다).
3. "아침에 우리는 아침에 가장 먼저 사냥을 하러 들판에 나갈 것입니다." 그는 매우 엄격한 눈으로 나를 보았다. 당신은 우리와 함께 할 것입니다. (긴 스크립트는 대화를 소개하고 화자의 개입을 구성합니다).

따옴표("")가 있는 문장의 예

1. 그는 일하는 것이 "피곤했다"고 말했다. 그는 실제로 오후 내내 잠을 잤다. (따옴표는 연설에서 아이러니하거나 거짓일 수 있는 부분을 표시하는 데 사용됩니다)
2. 그들은 우리에게 모든 것이 "가득찼다"고 말했습니다. 그 다음날 우리는 장소가 있다는 것을 알았지 만 그들은 우리에게 표를 팔고 싶어하지 않았습니다. (따옴표는 연설에서 아이러니하거나 거짓일 수 있는 부분을 표시하는 데 사용됩니다)
3. 물론 저는 매우 "만족"합니다. (따옴표는 연설에서 아이러니하거나 거짓일 수 있는 부분을 표시하는 데 사용됩니다)
4. 에드거 앨런 포의 단편선집 중에서 내가 가장 좋아했던 것은 "검은 고양이"였다. (따옴표는 텍스트 또는 출판물의 일부를 구성하는 데 사용됩니다.)
5. 소설은 "발견", "회고", "예기치 않은 끝"의 다른 장으로 나뉩니다. (따옴표는 텍스트 또는 출판물의 일부를 구성하는 데 사용됩니다.)
6. 잡지에서 관심이 가는 기사를 읽었습니다. "이 간단한 4단계로 스트레스를 관리하는 방법은 무엇입니까?" (따옴표는 텍스트 또는 출판물의 일부를 구성하는 데 사용됩니다.)
7. "녹터나 솔레다드(Nocturna Soledad)"는 시집에서 가장 슬픈 시입니다. (따옴표는 텍스트 또는 출판물의 일부를 구성하는 데 사용됩니다.)
8. 선생님은 책의 첫 번째 장인 "수학 입문"을 요약하기 위해 숙제를 중단했습니다. (따옴표는 텍스트 또는 출판물의 일부를 구성하는 데 사용됩니다.)
9. 그들은 심리학 잡지에 "소시오패스와 자신을 식별하는 방법"이라는 흥미로운 기사를 실었습니다. (따옴표는 텍스트 또는 출판물의 일부를 구성하는 데 사용됩니다.)
10. 문학 수업에서 그들은 우리에게 Octavio Paz의 "파도와 함께한 나의 삶"이라는 이야기를 읽게 했습니다. (따옴표는 텍스트 또는 출판물의 일부를 구성하는 데 사용됩니다)

물음표(?)가 있는 문장의 예

1. 몇 명부터 예약해야 하나요? (물음표는 의문문을 묶습니다.)
2. 친구 중 누가 지난 밤 파티에 참석했습니까? (물음표는 의문문을 묶습니다.)
3. 최종 합격자 발표는 언제쯤 됩니까? (물음표는 의문문을 묶습니다.)
4. 우리가 고등학교 때 누가 우리에게 수학 수업을 줬는지 기억합니까? (물음표는 의문문을 묶습니다.)
5. 의사가 처방한 약을 얼마나 자주 복용해야 합니까? (물음표는 의문문을 묶습니다.)
6. 저 귀여운 신발은 어디서 샀어요? (물음표는 의문문을 묶습니다.)
7. 아시아 문학에 관해 읽은 책은 무엇입니까? (물음표는 의문문을 묶습니다.)
8. 생존을 위해 섬에 가져갈 삶의 필수품은 무엇입니까? 세 가지만 선택할 수 있습니다. (물음표는 의문문을 묶습니다.)
9. 그녀의 임신 기간은? (물음표는 의문문을 묶습니다.)
10. 나는 약간의 베이컨과 토스트와 함께 아침 식사로 달걀을 먹었다. 아침에 뭐 먹었어? (물음표는 의문문을 묶습니다.)

느낌표(!)가 있는 문장의 예

1. 그들이 오늘 우리와 함께하기 위해 얼마나 놀랐습니까! (물음표는 느낌표를 묶습니다.)
2. 울타리가 불안정해서 넘어질 수 있으니 각별히 주의하세요! (물음표는 느낌표를 묶습니다.)
3. 내 눈을 보고 진실을 말해줘! (물음표는 느낌표를 묶습니다.)
4. 모든 것이 흙과 물로 가득 찬 모습을 보십시오! (물음표는 느낌표를 묶습니다.)
5. 우리가 본 얼마나 멋진 영화인가! (물음표는 느낌표를 묶습니다.)
6. 우리는 너무 오랫동안 서로를 보지 못했습니다! 얼마나 변했습니까! (물음표는 이러한 느낌표를 묶습니다.)
7. 오! 내가 당신을 밟고 있다는 것을 깨닫지 못했습니다. (물음표는 감탄사를 묶습니다).
8. 우와! 장소의 장식이 얼마나 잘 되었습니까! (물음표는 감탄사를 묶고 느낌표를 구성합니다.)
9. 오! 그것은 나에게 상처를 입혔다. (물음표는 감탄사를 묶습니다).
10. 오랄! 그것은 나에게 좋은 소식이다. (물음표는 감탄사를 묶습니다).