왕따, 성가심 또는 학교 괴롭힘

NS 왕따, 왕따 또는 왕따그것은 사회적 환경에서 가장 흔한 학대 관행 중 하나이며, 한 명 이상의 사람들이 다른 사람에게 가하는 신체적, 심리적, 정서적 학대에 붙여진 이름입니다.

전 세계의 다양한 사회학자들이 수행한 연구는 그것이 인간, 특히 어린이와 옛날부터 젊은이들이지만, 요즘 사람들이 말하는 것은 최근 몇 년 동안 전문가들이 스스로에게 주의 깊게 공부해야 하는 과제를 부여한 현상이기 때문입니다. 연령.

모바일 시스템 및 네트워크의 도움으로 사진을 찍고 비디오를 녹화할 수 있는 오늘날의 용이함 정보를 적시에 공유할 수 있는 소셜 네트워크는 현상 왕따, 왕따 또는 왕따, 뿐만 아니라 오늘날의 사회적 문제를 강조합니다.

수행된 연구를 통해 피해자와 가해자에 대한 프로필을 만드는 것이 가능했습니다. 왕따, 왕따 또는 왕따, Olweus는 공격자의 특성을 설명하여 이 젊은이들이 더 큰 체력을 갖고 공격적인 기질을 가지고 있는 경향이 있으며, 충동적이며 의사소통과 욕구를 협상할 때 사회적 기술이 결핍되어 있는 것이 특징이며, 공감 능력이 부족하여 피해자의 감정이 무엇인지 알 수 없고 죄책감이 없으며 분노 조절의 부족, 높은 정도의 성실함을 나타냅니다. 외향적이고 정신병적이며 신경증적이며, 자급자족하는 것 외에도 자신의 사회에 존재하는 규범과 권력 특성에 문제가 있음을 의미합니다. 삶.

이 행동은 여성에게도 가능성이 있지만 남성에게 더 많이 발생하는 경향이 있습니다. 여성의 경우 일반적으로 개별적으로 발생하고 남성의 경우 집단적으로 발생합니다.

이러한 유형의 개인은 공격적인 그룹 리더로서의 이미지를 공고히 하고 혼자는 큰 컴플렉스에 좌절하고 심지어 겁쟁이입니다.

가해자들이 저지른 공격은 왕따, 왕따 또는 왕따 그들은 직접적이거나 간접적일 수 있으며, 젊은 범죄자들이 행하는 가장 일반적인 직접적 공격 형태는 다음과 같습니다.

• 싸움
• 무기가 있거나 없는 위협.
• 개인 물품 도난.
• 남용.
• 놀리는.
• 성희롱.
• 위협.
• 자신의 의사에 반하는 행위를 하도록 강요하다.
• 물리적 공격성.

간접 공격의 대상은 다음과 같습니다.

• 불확실한 소문을 퍼뜨리고 있습니다.
• 다른 사람에 대해 나쁘게 말하십시오.
• 특히 누군가를 무시하십시오.
• 사람을 제외합니다.
• 특정 사람에 대해 다른 사람을 조건.

학문적 특성과 관련하여 전문가들은 일반적으로 이러한 학생들이 좋은 학업 성적을 얻지 못하고 인지 과제에 대처하는 데 문제가 있고 나머지 기술에서 눈에 띄기 위해 비학문적 게임이나 활동을 사용합니다. 동반자.