학교 중퇴의 정의

학교 중퇴(학교 중퇴라고도 함)는 학교에 다니는 어린이 및 청소년의 비율이 중퇴한다는 사실로 구성됩니다. 그들은 가르치는 것이 여전히 의무적이고 교실에 남아 있어야 하는 기간에 그렇게 합니다.

문맹, 아동 착취, 빈곤으로 인해 이러한 현상이 발생하는 빈곤 및 저개발 국가에서만 발생하는 것이 아니기 때문에 일반적인 문제입니다. 학교 중퇴는 선진국에서도 발생합니다. 저개발 국가에서는 이러한 문제가 존재하는 것이 논리적이라고 말할 수 있습니다. 많은 아이들이 학교를 떠나도록 강요받는 사회적, 경제적 원인 원하다. 학교 중퇴의 독특한 요소는 경제적으로 번영하는 국가에서 발생합니다. 그중에서도 교실 중도탈락률이 우려되고 해명이 더 복잡하다.

의 전문가들 교육 그들은 문제를 분석하고 그 이유가 다양하다고 생각합니다. 그 중 하나는 학교 실패, 어떤 이유로 공교육에 적응하지 못하고 포기하는 아이들입니다. 이 경우 몇 가지 관련 상황이 있습니다. 책임 부모의 실패, 교육 시스템, 등. 또 다른 이유는 선진국들도 겪는 경제 위기다. 위기 상황에 대응하여 일부 젊은이들은 도움을 받기 위해 불안정한 직업을 선택합니다. 경제 가족. 예상대로, 그들은 재정적 안정이 있었다면 학교를 중퇴하지 않았을 것입니다. 훨씬 더 이례적이고 거의 설명할 수 없는 이유는 동기 부여. 어떤 젊은이들은 냉담함을 느끼고 아무 것도하고 싶지 않은 경우가 있습니다. 공부도 일도 하지 않는 소년, 니니(ni ni)라는 용어는 최근에 만들어졌다.

국가마다 학교 중퇴에 대한 특징이 있습니다. 그것을 설명하는 모든 종류의 요인이 있습니다: 인구 통계학적, 문화적, 지리적 또는 가족 모델. 의 중심에 위치한 학교이기 때문에 지리적 특성이 결정적입니다. 인구 접근하기 어렵다는 것이 문제를 설명하는 원인입니다.

이러한 부정적인 현실을 개선하기 위해 일부 정부는 시정 조치를 취하고 있습니다. 캠페인 새로운 기술에 대한 인식, 교실에서의 통합 또는 사회적 지원 가족들

학교 중퇴는 단순히 사회적 요소의 교육적 문제가 아닙니다. 경제적 매개변수로부터 분석하는 것이 가능하다. 실제로 학교에 가지 않는 학생의 비율이

완성 이후 작업은 매우 갈등이 될 것입니다. 결과적으로 노동 시장은 그들에게 기회를 제공하지 못할 수 있습니다. 직업. 결과적으로 국가 숙련된 노동력의 부족, 즉 경제의 문제에서 찾을 수 있다.

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