인지 발달 사례

그것 인지 적 에 속하거나 관련된 것입니다 지식, 그리스어에서 온 "gnosis": 아는 것의 의미.

학습 과정이나 경험을 통해 얻을 수있는 정보의 축적입니다.

그리고 개발 인지 적 프로세스의 순서 사이코 모터 (정신 운동은 몸과 마음을 의미) 성장 과정에서 발생합니다.

인지를 담당하는 심리학의 흐름은 지식과 관련된 마음의 과정을 분석하는인지 심리학이다. 그것의 목적은 가장 단순한 것에서 가장 단순한 것까지 지식 창조에 관련된 메커니즘을 연구하는 것입니다. 심령 적 및 생물학적 (예: 배우기).

인지 발달 (인지 발달이라고도 함. 지식의)은 이러한 프로세스에서 발생하는 지적 절차와 행동에 중점을 둡니다. 이러한 발전은 사회의 현실과 기능을 이해하려는 사람들의 의지의 결과입니다. 그래서 그것은 인간이 환경에 적응하고 통합하는 타고난 능력과 관련이 있습니다.

인지 발달 이론은 심리학자 장 피아제 (Jean Piaget)의 연구를 기반으로합니다. 행동을 기반으로 한 실용적인 지능, 공간, 시간 및 무엇에 대한 영구 물체에 대한 아동의 첫 번째 지식으로부터 형성됩니다. 원인.

그리고 러시아 심리학자 Lev Vygotsky의 작품에서

Vygotsky의 심리 시스템은 정신 발달 이론에 기반합니다. Ontogenetic (Ontogenetic은 수정란에서 그에 이르기까지 유기체의 발달을 설명하는 것을 의미합니다. 성인 형태), 차례로 많은 측면에서 역사적 발전 이론을 구성합니다. 개인. 그것은 유전 적 현상의 유전 적 개념입니다.

인지 발달: 개발로 이해 인지 적 삶의 과정, 특히 기간 동안 사고의 특성과 능력에서 발생하는 일련의 변화에 이를 통해 아동기부터 개인을 둘러싼 현실을 인식하고, 생각하고, 이해하고 처리하는 지식과 기술을 향상시킵니다. 그의 성인기.

인지 발달 예 :

후아니토는 9 개월 된 아기로 태어날 때부터 부모의 목소리와 얼굴 인식, 개 짖는 소리에 이르기까지 주변 환경에 대한 지식을 습득했습니다. 조금씩 그는 다양한 물건, 사람 및 상황과 관련된 모양, 색상, 풍미, 소리를 구별하는 법을 배웠습니다. 이 모든 것은인지 발달 덕분입니다. 새로운 지식을 얻음으로써 오래된 지식을 잃는 대신, 오래된 지식은 새로운 지식을 동화하고 조직하며 균형을 유지하여 환경에 더 잘 적응했습니다. 나이가 들면 이해하고 추론하는 능력이 향상되고 배운 것을 더 잘 적용 할 수 있습니다.