기호 함수 예

상징적 기능 정신의 능력 또는 능력을 지칭하기 위해 심리학에서 사용되는 용어 사물이나 아이디어를 나타내는 데 사용되는 기호를 사용하는 것도 알려져 있습니다. 뭐 기호학. 기호와 의미 사이의 관계를 이해하기 위해 아이가 첫해 동안 습득하는 정신 능력입니다.

사고 과정에는 기표 (상징적 모방, 상징적 놀이, 언어)와 의미 (상징적 대상, 아동의 모방, 또는 말).

태어날 때 인간의 마음은 주변 환경에서 일어나는 일을 배우기 위해 감각을 직접 사용합니다. 나중에 성장과 함께 마음은 상징의 자원을 사용하기 시작합니다 앞으로 다가올 수많은 새로운 것들과 지식을 이해하고 기억할 수 있도록 획득. 처음에는 직접적인 감각 학습과 관련하여 보완적인 정신적 자원이지만 나중에는 유아가 성장함에 따라 상징적 모드를 직접 감각 학습으로 대체하여 지식을 습득하는 방법으로 탁월한 자리를 차지하고 그들과 소통하십시오.

상징의 정신적 도구는 그 순간에 상징되는 사물 앞에있을 필요없이 사물의 정신적 이미지를 만들 수 있도록 도와줍니다. 사물을 상징하는 이러한 정신적 과정은 평생 동안 계속됩니다. 상징적 기능 시간이 지남에 따라 마음이 확장되고 강화됩니다. 우리는 일반적으로 기호를 통해 이러한 단어, 이미지, 개념 또는 다른 유형의 상징화.

그만큼 상징적 기능 다음과 같은 방식으로 표시됩니다.

지연된 모방 :

아이가 이전에 관찰 한 것을 모방하여 더 이상 관찰 된 대상이 앞에 있지 않을 때하는 것입니다.

상징적 인 게임 :

상징적 놀이에서 표현은 사실적이지만 상징적 대상을 동반합니다.

언어:

언어는 어린이가 다른 사람과 의사 소통하기 위해 배우는 다양한 기호 체계 (구어에서는 음성으로, 서면에서는 시각적)입니다. (은유는 언어의 상징적 기능의 형태 중 하나입니다. 그만큼 은유 그것은 의미를 표현하는 상징적 언어를 통해 아이디어를 암시하는 데 적용될 수있는 대상 또는 아이디어와 관련된 표현입니다.

기호 언어 함수의 예 :

(은유)

아이들은 마리아의 파티에서 케이크를 나눠 주겠다는 말을 듣고 탁자로 날아갔습니다. (이 예에서 "flew"라는 단어는 아이들이 얼마나 빨리 테이블로 달려가는지 나타내는 기호입니다. 또한 문장의 전체 의미를 이해하기 위해 케이크 또는 "파티"환경과 같은 대상을 앞에 둘 필요가 없습니다.)

그녀는 너무 슬펐다. 거대한 강이 그녀의 뺨을 따라 크리스탈 액체 방울을 흘리며 흘러 내렸다. (이 은유에서 그것은 문구로 상징됩니다. 거대한 강, 구절에서 언급 된 사람의 외침은 상징주의를 사용하여 아이디어를 전달하는 은유입니다.

상징적 기능의 예 (심볼릭 게임) :

어린이 게임 중에 자동차를 상징하는 깡통과 일부 자갈은 사람을 상징하거나 물이있는 우물을 상징합니다. 소년이 자동차, 집, 보트를 상징하는 판지 상자를 가져갈 때 소녀의 게임에서 차를 나타낼 수 있습니다. 기타

기호 함수의 예 (지연 모방) :

애완 동물이 바닥에 앉거나 특정 동작을하여 음식을 요구하는 것을 어린이가보고 나중에 비슷한 행동을 할 때.