교육 심리학의 정의

그만큼 심리학 교육적인라고도 함 에드 심리학교육적인, 심리학 내에서 이해를 독점적으로 다루는 부분입니다. 교육 센터의 요청에 따라 인간의 학습 및 교육 연구따라서, 그것은 수행 할 수있는 다양한 방법에 초점을 맞추고 초점을 맞추는 것입니다. 학습 및 교육, 즉 학생들의 학습 방법과 개발 방법, 품질 향상이라는 사명 교육적인.

마찬가지로 영재 아동이나 장애 아동의 특별한 경우와 그 제안과 제안을 이해하는 경향이 있습니다. 다음과 같은 교육 프로그램 및 관리에 내재 된 문제에 대한 대안: 연구 계획 개발, 교육 모델, 다른 사람 중에서.

전문 연구 초점

매년 많은 학생들이 대학을 마치면 심리학 공부를 마칩니다. 그러나 심리학의 개념을 넘어서 각 전문가는 자신의 전문 분야를 택하여보다 구체적인 분야의 전문가로 자리 매김 할 수 있습니다. 가장 잘 알려진 분야는 임상 심리학 분야입니다. 예를 들어, 자신의 연구를 마치고 자신의 실습을 시작하는 전문가의 경우입니다. 교육 심리학은 교육 그리고 훈련.

예를 들어, 심리학자는 학습 장애 아동의 사례를 치료하기위한 교육 심리학 상담을 설정할 수 있습니다. 이다 징계 인간의 학습 과정을 연구 대상으로 다룹니다. 이러한 관점에서 각 사람이 다르기 때문에 특정 요구가 발생할 수도 있습니다. 예를 들어, 학습 속도에 직접적인 영향을 미치기 때문에 과잉 행동으로 고통받는 어린이의 경우입니다.

조사 및 개발

또한 임상 심리학에서와 같이 교육 심리학은 일단 문제가 발견되면 치료의 목적뿐만 아니라 예방에도 기여할 수 있습니다. 이러한 이유로 지속적인 연구가 수행됩니다. 새로운 지식의 동화를위한 기본 기둥이되는 방법론을 통합하는 데 초점을 맞춘 조사.

교육 심리학의 리더 중 한 명은 학습 이론을 설립 한 Jean Piaget입니다. 이 이론은 논리적 사고를 통합하기 위해 발달 관점에서 어린이 지식의 여러 단계를 구성합니다. 그리고 교육은 또한 직접적으로 철학 학습과 지식은 인간을 완벽하게 만듭니다. 사실,

교육 철학 학습에 관한 이론을 수행 한 저자들의 생각을 정확하게 연구하는 분과입니다. 이 맥락에서 가장 중요한 철학자 중 한 사람은 Jean Jacques Rousseau입니다.

몬테소리 방법

교육 심리학에서 가장 큰 이름 중 하나는 마리아 몬테소리입니다. 현재 많은 학교에서 교수법 자신의 성장 과정의 주인공이되는 데 도움이되는 맥락 덕분에 게임을 아동의 성장 프레임 워크로 바꾸는 교육학. 이 전문가는 아이가 새로운 기술을 통합하는 데 더 수용적인 민감한시기를 가지고 있다고 생각했습니다. 또한 환경은 아이의 마음을 자극하는 또 다른 요소입니다.

이러한 맥락에서 학생-교사, 학생-학생 및 학생-교사-교육적 맥락 사이의 교육적 상호 작용을 할 가치가 있습니다. 많은 경우에 앞서 언급 한 관계가 진화 당시 결정적인 경향이 있기 때문입니다. 배우기.

모든 개인과 마찬가지로 우리는 독특하고 반복 할 수 없으며 각자 특성, 능력, 능력, 모드 및 다양한 생활 방식은 이러한 질문을 고려해야한다는 것입니다. 의 시간 평가, 학습 과정에서 향상되고 학습에 직접적인 영향을 미치기 때문입니다. 지성, 자극, 창의성 및 해당 학생의 의사 소통.

난독증, 주의력 문제, 사회적 통합, 지체와 같은 학습 과정과 관련된 많은 문제가 있음을 유의해야합니다. 정신, 청각 장애, 간질, 실명 등이 있습니다. 물론 교육 심리학자는 부모와 교사 모두에게 최선의 길을 안내하기 위해 개입해야합니다. 따라, 계속하십시오.

교육 심리학자는 심리학 내에서 이러한 특정 활동에 전념하는 전문가이며 분명히 조건입니다. 사인 쿼 비 그것을 전개하기 위해서는 심리학 연구가 있어야합니다.

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