행동 지침의 정의

행동 지침 저것들은 행동 모델 또는 가이드 특정 상황, 특히 지역 사회 생활과 관련하여 연속적인 상황에서 우리가 어떻게 행동해야하는지 선험적으로 알려줍니다.

특정 상황에서 어떻게 행동하고 행동해야하는지 알려주는 행동 가이드

사회 생활, 관측 그리고 그것들의 반복은 우리가 이런 유형의 패턴을 획득하고 그것을 내재화 할 수있게 해주는 것입니다. 상황, 준비되지 않고 사회가 우리에게 기대하는 바에 따라 행동하는 방법을 알고 처벌을 받거나 보이지 않도록 평온과 조화의 방해 요소, 즉 파괴적인 요소로 사회의 나머지 구성 요소에 의해.

예를 들어 상황에서 관찰 된 조화와 같이 갑작스런 단절이 발생하면 어떤 것이 파괴적인 것으로 간주됩니다. 물론 이것은 결정적인 변화를 가져올 것입니다.

파괴적인 행동은 제안 및 수락 된 질서 및 사회적 지침을 위반합니다.

파괴적인 행동은 항상 공격적인 충동을 동반합니다. 그들은 부담을 덜어주는 역할을하지만 다른 사람들에게는 행동으로 보일 것입니다. 반사회적인.
그만큼 행위 자신이 속한 사회가 부과하는 가치와 행동 지침으로 파괴적인 휴식을 취하여 조화와 선을 공존 그것에 속한 사람들 중 분명히 위협을 받고 멸종 위기에 처할 것입니다.
사회 질서가 위협받을 것입니다.

주제의 학자에 따르면 파괴적인 행동은 이미 스스로 나타날 수 있으며, 예를 들어 어린 시절, 1 년에서 3 년 사이의 어린이
참을 수없는 끝없는 울음과 울화통, 분노의 발작, 특히 그가 원하는 것을 얻지 못했을 때, 물건에 맞서 싸우고 또래 또는 그 행동에 제한을 두려는 성인들과 함께 반복되는 것은 어린 시절.

그러나 당연히 우리는 파괴적인 행동이 앞서 언급 한 삶의 단계의 배타적 인 재산이 아니라 다른 맥락과 시대에서 관찰 될 수 있다고 말해야합니다.

알아야 할 중요한 점은 그것이 사회적 공존과 올바른 사람들에게 극히 해롭다는 것입니다. 사회 발전 그 누구도 반사회적 태도를 정기적으로 나타내는 어린이, 청소년 또는 성인과 상호 작용하기를 원하지 않을 것입니다. 따라서 전문가가 사례를 연구하는 것이 좋습니다. 심리학 필요한 경우 치료를 시작하여 환자가 자신의 파괴적인 행동을 관리하고 피할 수 있도록합니다.

이러한 경우의 대부분은 이러한 방식으로 해결됩니다. 개입 전문가의 효과는 거의 아무도 극복 할 수 없습니다. 그들은 대개 매우 친밀한 문제에 뿌리를두고 있으며 아마도 존재 초기부터있을 것입니다.

부모와 학교, 가이드 라인 주입의 열쇠

사회의 필수적인 부분으로서 인간은 성장함에 따라 하루에 세 번 먹는 것과 같은 행동 패턴을 점차적으로 통합합니다. 날, 우리가 소리를 듣 자마자 일어나서 찬송가를 부르고, 노인, 임산부 또는 장애인이 탈 때 앉을 자리를주십시오. 버스; 우리는 이러한 모든 행동을 반복합니다. 학교, 우리가 초기에 상호 작용하는 주요 사회화 에이전트, 즉 지침 행동은 역할, 사회적 과정, 관계, 제도, 그리고 문화.

발달 및 성장 단계에서 부모는 자신의 행동에 대한 지침을 설정해야합니다. 자녀가 사회 생활에서 만족스럽게 수행 할 수 있도록 돕는 사명을 가지고 있습니다. 따라서 패턴이 어린이에게 표시 될 때마다 명확하고 구체적으로 행동을 따르는 것이 바람직한 이유에 대해 일관된 설명을 제공합니다. 나타냅니다.

한편, 패턴은 시간이 지남에 따라 일정하게 유지되지만 다음 상황의 결과로 약간의 변화: 시간의 흐름, 차이 지역 및 상태 사회적인.