보고서 정의 읽기

학교 환경에서 학생 미국의 스페인어 권 국가에서는 보고서 읽기의 개념이 사용되는 반면, 스페인어 컨텍스트에서는 해설의 개념이 사용됩니다. 본문.

독서 보고서는 보고서입니다 위독한 그리고 학생이 이전에 읽은 텍스트에 대한 세부 사항. 교육적 목적은 일련의 능력을 개발하는 것입니다: 정보 조직, 통신 작성 및 설립 시련의. 또한, 그것은 전략 촉진하는 생각 위독한.

독서 보고서는 텍스트 저자의 생각을 아는 데 도움이되며 동시에 독자와 텍스트 사이의 상호 작용을 설정할 수 있습니다.

보고서 읽기 연습을하는 방법

우선, 그것은 학생의 성찰에서 발생해야하는 개인적인 창조물임을 나타내야합니다.

따라야 할 첫 번째 단계는 주제에 대한 아이디어를 얻기 위해 텍스트를 처음 읽는 것입니다. 다음으로, 가장 중요한 정보에 밑줄이 그어진 두 번째 읽기를 수행해야합니다. 이러한 의미에서 저자의 날짜, 예 또는 인용문과 같은 2 차 데이터는 텍스트의 중요하지 않은 측면이므로 밑줄을 쳐서는 안됩니다. 밑줄을 치고 텍스트의 백본을 구성하는 주요 아이디어를 추출해야합니다.

주요 아이디어에서 짧은 텍스트를 작성하여 요약을 준비하는 것이 이미 가능합니다. 자신의 말과 주요 아이디어가 서로 관련된 일관된 접근 방식으로 예. 마지막으로, 읽은 주제에 대한 개인적인 평가 인 텍스트 주석이 작성됩니다. 의견은 적절한 논증이없는 의견을 피할 수 있도록 합리적이어야합니다.

결론적으로 독서 보고서에는 본문의 주제, 주요 아이디어, 요약 및 의견이 포함되어야합니다.

독서 보고서에 대한 몇 가지 고려 사항

이 연습에서 문해력 일련의 기술적 측면을 고려해야합니다.

-필요 없어 쓰기 밑줄이 그어진 종이나 공책에.

-본문의 주제와 요약은 명확하게 구분되어야한다 (주제는 일반적인 생각이고 요약은 종합이다).

-교훈적, 교육적 관점에서 읽기 보고서는 교사가 할 수있는 연습입니다. 학생의 포괄적 인 읽기 수준과 아이디어를 연결하고 방식으로 쓰는 능력을 알고 일관성.

사진: iStock-Mattia Pelizzari / bowie15