정의 ABC의 개념

이탈이라는 단어는 어떤면이나 맥락에서 행해진 일을 포기하거나 그만두는 것을 의미하는 동사 desertar에서 나옵니다.

포기하거나 무언가를 중지

이 용어는 주로 두 가지 제도적 환경에서 사용됩니다. 여러 단계 또는 순간이 걸리는 임무 수행: 이러한 기관 중 하나는 군대이고 다른 하나는 학교.

군 탈영: 군을 떠나거나 예정대로 군 복무를하지 않는 경우

두 경우 모두 탈영은 부정적인 현상으로 이해되지만 군대의 경우에는 범죄와 훨씬 더 관련이 있으며 학교의 경우 일반적으로 어려운 사회 문제로 이해됩니다. 해결책.

군사 분야에서 탈영에 대해 말할 때 우리는 대부분의 경우 범죄로 간주되는 것을 언급하고 있습니다.

기본적으로 이러한 유형의 탈영은 계급에 관계없이 의무 병역을 수행하지 않거나 군대를 떠나는 것으로 구성됩니다.

비겁하고 처벌 가능한 행동

이것은 떠나는 개인이 제도 일단 경력을 마치고 활동을 수행 할 수있게 된 그는 자신이 속한 국가를 방어하거나 섬기기를 원하지 않는 사람으로 간주됩니다.

따라서이 행위는 비겁한 것으로 간주되며 제도적 차원에서 매우 심각한 범죄로 간주됩니다.

장소에 따라 법률 제정 각 국가 또는 지역 군대가 유지하는 경우 탈영은 가장 많은 처벌을받을 수 있습니다. 심각한, 문제의 국가가 여전히 이러한 형태의 처벌.

탈영자는 이러한 행동을 취한 사람이 부름을 받았기 때문에 그의 행동에 대한 처벌로 감옥에 보내질 수도 있습니다.

탈영 자들이 일단이 결정을 내리면, 우리가 이미 말했듯이이 조치가 계획 한 가혹한 처벌을 피하기 위해 출신 국가를 떠나 다른 사람들에게 피난처를 취하는 것이 일반적입니다.

이 단어의 의미에 따르면 탈영은 개인의 개인적 결정의 결과라는 점에 유의하는 것이 중요합니다.

학교 중퇴: 일반적으로 불리한 사회 경제적 원인으로 인해 초등학교 또는 중등 학교 중퇴

중퇴의 경우, 우리는 더 깊은 문제에 대해 이야기하고 있습니다. 중퇴 학생 수가 전체 학생 수보다 많을 때만 중퇴에 대해 말할 수 있습니다. 등록.

따라서 한 사람이 학업을 그만두는 것이 반드시 학교 중퇴로 간주되는 것은 아닙니다.

대부분의 경우 높은 중퇴율은 다음과 관련된 사회 문제 때문이라고 믿어집니다. 가난, 비참함, 기대 부족, 실업, 과잉 고용 (성인의 학업 완료를 방해 함), 불가능 생각한다 더 나은 미래 등

탈락은 1 차 및 2 차 단계에서 발생하지만 전자에서 발생하면 상황이 더 심각하고 되돌리기가 어렵습니다.

자, 아이는 하루에서 다음 날까지 그리고 한 가지 이유로 학교에가는 것을 멈추지 않습니다. 요인 그것이 마침내 일어날 수 있도록 함께 모였습니다.

결점이 만연하는 상황, 격리 및 가족 지원의 부족으로 학교에 다니는 것을 권한으로 장려하고이를 수단으로 식별합니다. 극복 교직원, 학교 의무 이행을 방해하는 어려움, 성적 저조, 또래 그룹과의 문제는 학교 중퇴의 가장 흔한 원인 중 일부입니다.

솔루션: 콘텐츠를 개선하고 가장 취약한 인구를 포함하는 공공 정책

이러한 모든 원인은 해결하기 쉽지 않으며 종종 해당 영역을 담당하는 사람들의 깊고 열심히 일해야합니다. 교육 첫 번째 긍정적 인 결과를 내기까지는 오랜 시간과 수년이 걸립니다.

의심 할 여지없이, 이 학교 중퇴 문제는 직면하고 해결해야 할 진정한 도전입니다. 그것으로 고통받는 국가, 대부분이 개발 중이거나 빈곤율이 높은 국가.

홍보를 위해 실행할 수있는 다양한 공공 정책이 있습니다. 완성 내용이 매력적이라고 ​​생각하지 않거나 불우한 상황이 내일의 발전에 대한 열망을 깨우지 않기 때문에 학교를 그만두기로 결정한 사람들을 격려합니다.

이제 우리는 이러한 정책이 가장 보호받지 못하는 계급의 사회 경제적 조건을 개선하는 것을 목표로하는 다른 많은 정책을 동반해야한다고 말해야합니다. 교육이 더 나은 미래를 이룰 수있는 가능성을 제공하는 훌륭한 공급자이기 때문에 역설적으로 가장 필요한 사람이라고 말할 가치가 있습니다. 극복 자.

드롭 아웃 주제