정의 ABC의 개념

단어 알다 우리는 그것을 우리의 언어로 광범위하게 사용하여 누군가가 주제, 주제 또는 과학에 대해 가지고있는 지혜, 지식.

한 사람이 주제 나 주제에 대해 가지고있는 지식과 지혜

“그의 지식에는 한계가 없습니다.”

누군가가 무언가를 알고있을 때, 즉 지식을 배웠을 때, 그 지식 없이는 사실상 불가능한 정확하고 유용한 결정을 내릴 수있을 것입니다.

큰 가치를 지닌 인간 능력

의심 할 여지없이 지식은 인류의 본질적인 특성으로, 물리 과학과 사회 과학의 다양한 관점에서 접근 해 왔습니다.

지식의 제공은 더 나은 미래의 문을 열 수있는 사람이기 때문에 우리 사회에서 매우 적절한 가치를 가지고 있습니다. 우리가 말했듯이 지식은 우리를 무지에서 벗어나게 할뿐만 아니라 만족스러운 방식으로 문제를 해결할 수있는 능력을줍니다.

사람은 자신의 경험, 즉 알려진 것과의 접촉을 통해 지식, 즉 무언가에 대한 지식을 얻을 수 있습니다. 교육 즉, 누군가가 주제 또는 현실에 대한 실용적이고 이론적 인 지식을 제공한다는 가르침을 통해 습득합니다.

생명체는 다음과 같은 능력 덕분에 우리 환경에 대한 지식과 지식을 얻습니다. 식물성, 민감성 및 합리적.

한편, 인간의 합리적 교수진은 개념으로 지식을 생산하여 언어를 실행 가능하게하고 진실에 대한 의식을 갖게합니다.

개념을 통한 이러한 지식은 이해 능력이 남성에게만 가능하다는 점을 언급 할 가치가 있습니다.

이제 경험은 경험을 제공하는 사람에 대한 다소 주관적인 지식이지만 우리에게 인간에게 지식과 지식을 제공합니다.

경우에 따라 그것을 사는 사람에게는 사실이 될 것입니다.

위에서 언급 한 개념 별 지식과의 주요 차이점은 비 물질적이어서 경험과 무관 한 개념은 그 자체로 정보입니다. 분명한.

지식의 원천

지식은 항상 특정 사회의 문화와 같은 맥락에서 발전하며 다양한 출처에서 나올 수 있습니다. 직관 (물체와의 접촉에서 즉시 우리에게 오는 지식), 경험 (경험을 통해 얻은 지식), 전통 (지식은 대대로 전달됩니다), 권위 (지식이 문제의 참조 출처에서 시작될 때 정치, 사기, 과학적) 및 과학 (체계적인 방식으로 얻은 일련의 합리적이고 진실하며 가능한 지식).

지식은 개인에게 전형적인 끊임없는 활동이므로 우리는 항상 환경에서 얻은 정보를 흡수하고 처리합니다.

지식에 대한 이해는 다음과 같은 다양한 복잡한인지 과정을 수반합니다. 지각, 감각, 개념화, 언어, 의사 소통, 추론, 연상.

인식론은 지식 연구를 다루는 학문입니다

에 인식론지식의 연구입니다. 철학 그것은 단지 그것을 처리합니다.

이 과학은 철학에서 분리 된 것이므로 지식의 주제는 수천년 이래 항상 존재했고 인간과 철학을 점령했습니다.

설명하고 설명하기 위해 특별한주의를 기울인 것은 바로 고전적이고 가장 인기있는 철학자들이었습니다. 분석하다 인간에 대한 지식의 과정은 어떻습니까?

플라톤과 아리스토텔레스를위한 지식

그래서 플라톤과 아리스토텔레스와 같은 철학의 두 아이콘이 자신의 신념에서이 문제에 접근 한 것입니다.

플라톤은 아이디어로 대표되고 실제와 진실을 가정하는 이상적인 세계에 대해 이야기했습니다. 또 다른 세계, 감각적 세계는 어떤 식 으로든 진짜라고 생각하지 않는 현실을 표현한 것입니다. 반대로.

그리고 그의 부분에서 아리스토텔레스는 본질, 물질 및 사고를 구별하여보다 현실적인 지식 비전을 제안합니다.

시간이 지남에 따라 다른 철학자들은 인간 지식기구의 단계에 대해 이야기 할 임마누엘 칸트와 같은 고려 사항에서 발전했습니다.

반대 개념은 무지, 질문, 주제 또는 과학에 대한 지식이 없음을 의미합니다.

기타 용도

또한 알아야 할 단어는 다양한 질문을 나타 내기 위해 우리 언어로 광범위하게 사용됩니다. 다음과 같은 상황: 뉴스 또는 무언가의 확실성, 특정 주제에 전문화 됨, ㅏ 기술사임의 동의어로 교활함, 무언가가 보여주는 풍미, 어떤 것이 다른 것과 닮았을 때 그것은 우리에게 무언가를 상기시킵니다.

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