문장 부분의 예

문장은 본질적으로 주어와 술어로 구성됩니다. 그러나 정보의 핵이 아니더라도 진술의 의미를 지정하고 완성하는 다른 요소가 있습니다. 이러한 요소는 수정 자 및 링크. 문장의 핵심은 문장의 주요 기능을 수행하기 때문에 주어의 명사 또는 대명사와 술어의 동사입니다. 문장 수정자는 항상 핵심 기능에 종속되는 보완 기능을 수행합니다.

그들은 주제 수정 자: 형용사, 관사, 치사 및 명사 보완.
그들은 동사 수정 자: 부사, 직접 목적어, 간접 목적어 및 상황 적 목적어.

라 불려진다 동격, 로 수정 자 단어 또는 구로 구성 주제의 핵심에서 발생합니다.

품사 예 :

배치 예 :

앤드류, 내 사촌, 내일 저녁에 올 것입니다.
N.S. 엄마.
N.S. 주제 핵심
엄마. 배치 수정 자

그만큼 명목상 보완 그는 소유, 재산, 소속 또는 사물을 만드는 물질을 나타내는 수정 자. 그것은 항상 주제 또는 다른 보완 물을 지칭하며 일반적으로 전치사.

공칭 보완의 예 :

선생님문법 매우 어려운 시험을했습니다.
N.S. M.C.N
N.S. 주제 핵심
M.C.N. 명사 보완 수정 자

그만큼 직접 보완 명사 또는 대명사로 표시된 사람, 동물 또는 사물을 나타내는 수식어입니다. 동사의 동작이 떨어진다. 사람을 지칭 할 때 앞에 전치사 a.

직접 개체 예 :

문법 교사사악한 ...에 그룹의 절반
N.S. N.P. E M.C.D.
N.S. 주제 핵심
N.P. 술어 코어
E 링크
M.C.D. 직접 보완 수정 자

그만큼 간접적 인 칭찬 사람이나 사물을 나타내는 수정 자입니다. 구두 행위로 인해 해를 입거나 이익을 얻음. 앞에 전치사 a와 para.

간접 보완 예 :

선생님 문법 만든 시험 ...에내 동생
N.S.N.P. E M.C.I.
N.S. 주제 핵심
N.P. 술어 코어
E 링크
M.C.I. 간접 보완 수정 자

상황 보완은 상황을 나타냅니다 장소, 시간, 모드 및 기타 액세서리에 표시된 기타 동사의 동작이 수행되는. 이 보완은 모든 전치사를 지원합니다.

상황 보완 예 :

선생님 문법 만든 시험 방 1에서
N.S. N.P. M.C.C
N.S. 주제 핵심
N.P. 술어 코어
M.C.C 상황 보완 수정 자