정의 ABC의 개념

용어 '레벨'은 명사 '레벨'의 복수형입니다. 특정 상황에서 발생하고 일반적으로 둘 이상의 단계로 구성되는 단계 및 상태의 존재를 나타냅니다. 레벨이라는 단어는 그 현상이나 상황을 구성하는 부분 간의 차별화 조건이 존재하는 한 상당한 수의 현상과 상황에 적용 할 수 있습니다.

특정 규칙과 요소로 특징 지어지는 구체적이거나 추상적 인 공간으로 레벨 (다른 것과 분리됨)을 정의 할 수 있습니다. 이러한 요소는 특히 존재할 수 있고 더 낮거나 더 높을 수있는 다른 수준과 구별되는 요소입니다. 이러한 의미에서 레벨은 항상 다른 차별화 된 레벨의 존재와 특정 목적 또는 목표를 향한 경로를 표시하는 단계의 암시 적 연속을 의미합니다.

일반적으로 수준의 개념은 특히 교육 수준이나 전문 수준에 대해 이야기 할 때 일부 영역이나 공간에서 나타납니다. 많은 기관 인간이 창조 한 것은 질서와 더 높은 목표를 향한 지속적인 전진을 허용하기 위해 수준 측면에서 현저한 차별화가 필요합니다. 그러한 상황은 사람이 제도 교육적이며 졸업장을 달성하기 위해 설정된 모든 단계를 완료해야합니다. 또는 수준으로 구성된 회사에서 일할 때 계층 전문가로서 자신을 완성함으로써 결국 성취 될 수 있습니다.

특정 경우 교육, 그러면 우리는 세 가지 수준을 찾을 수 있습니다. 처음 두 개는 기본으로, 보조는 기본으로 간주됩니다. 그리고 대학에서 가르치는 교육에 해당하는 고등 교육 수준은 그렇지 않은 반면 의무 이수는 아닙니다.

기본 수준

기본 또는 초등 교육이라고도하는 기본 수준은 개인에게 문해력 순응, 즉 일반적으로 6 년 동안 지속되는 시간에 학위로 식별되고 우리는 읽는 법을 배웁니다. 쓰기, 계산을 수행하고 사회에서 우리의 성과에 필수적인 몇 가지 기본 개념을 이해합니다.
이 레벨의 목표는 학생들에게 운동, 개인, 관계 및 사회적 기술을 개발할 수있는 공통적이고 포괄적 인 교육을 제공하는 것입니다.
아이들은 학교 초등학교는 5 ~ 6 세이며 12 ~ 13 세에 끝납니다.
우리가 지적했듯이 필수이며 다음 단계 인 보조 단계에 진입 할 수있는 필수 이전 단계입니다.

초급 수준

2 차 수준 또는 중등 교육 그것은 중등 또는 고등 교육 연구의 이전 단계이며 경우에 따라 학생이 다음에 따라 성취 할 수 있도록 준비하는 것이 제안됩니다. 다음 단계로 나아가면서 그는 자신이 업무에서 만족스럽게 수행 할 수있는 능력, 기술 및 가치를 개발할 수 있습니다. 사회. 이 교육 단계에서는 학생이 학교를 떠나 자마자 자신에게 도움이 될 수있는 특정 기술을 개발하여 일부를 개발할 수 있음을 강조해야합니다. 일.
중등 수준에서는 13 세에서 17 세 사이에 적용됩니다.

3 차 수준

그리고 우리는 모든 교육 센터 또는 기관을 고등 교육 또는 고등 교육이라고 부릅니다. 전문적인 경력을 쌓고 학사 학위를 취득한 후 취득 할 수있는 교육 더 높은. 변호사, 의사, 치과 의사, 수의사, 디자이너 등의 경우입니다.
그들의 요구 사항은 17 세 이상이고 예비 단계 인 고등학교를 성공적으로 마친 것입니다.

이 레벨에 들어가기 전에 또 다른 일반적인 조건은 입학 코스를 수강하고 통과하는 것입니다.
이 같은 용어는 우리가 방금 언급 한 교육적인 것 외에 다른 영역에서도 사용될 수 있습니다. 예를 들어, 하나는 지구상의 다른 공간 사이의 다른 고도를 표시하기 위해 지질 학적 또는 지리적 수준을 말합니다. 건물의 층 또는 층; 다른 많은 가능성 중에서 특정 기계 또는 자연 현상의 전력 수준. 이러한 경우에 우리는 특정 특성으로 구분되고 다른 선행 또는 계승 단계가 수반되는 단계의 승계 아이디어를 언급합니다.