40 pavyzdžių, kaip žinoti, kaip būti ir žinoti

The švietimo sistema laikui bėgant būtinai patiria didelių pokyčių, nes didžioji dauguma žmonių tai daro. jie išgyvena pradiniame etape ir akivaizdu, kad kiekvienas iš jų išgyvena skirtingai. Kai kuriais atvejais patirtis suteikia pokyčių ir tobulėjimo perspektyvų.

Viena iš naujausių švietimo sistemos pertvarkų - tai sąvokos įvedimas kompetencijų ugdymas, visapusiškas požiūris, kuriuo siekiama susieti švietimo sektorių su gamybiniu sektoriumi tuo pačiu metu didinant individų potencialą, atsižvelgiant į dabartinio pasaulio permainas.

Kompetencijos

Kompetencijos yra adekvatūs veiklos procesai tam tikruose kontekstuose, integruojantys skirtingas žinias: du svarbiausi yra moka būti ir žinoti, ką daryti. Pavyzdžiui: etinės ir moralinės vertybės, sodo žinios.

Per šiuos kompetencijas veikla ar problemų sprendimas gali būti atliekamas iššūkiu, lankstumu, kūrybiškumu, supratimu ir supratimu verslumas, nuolatinio tobulėjimo perspektyvoje ir siekiant prisidėti prie asmeninio tobulėjimo, tačiau taip pat ir socialiniam.

Yra daug skirtumų mokymas pagal kompetencijas, susijusias su tradiciškesniu mokymu, tiek, kiek šis naujas metodas prisiima procesus pažintiniai kaip elementai, linkę plėtoti užduotį ir nelinkę užfiksuoti disciplinų turinio akademinis.

Padėkite mokymasis kontekste ir nelaiko jo abstrakčiu, ruošiasi gyvenimui, o ne studijų eigai viršininkai (ko šiaip ne visi pasiekia) ir mokymąsi laiko įrankiu funkcinis.

Žinok, kaip turi būti

Kalbėdamas apie moka būti daroma nuoroda į kompetencijas, kurios vadinamos „egzistencinis': Komunikacinę studentų veiklą veikia ne tik jų žinios, bet ir individualūs veiksniai, susiję su jų asmenybe.

„Know-how“ kompetencijų pavyzdžiai

1. Požiūris į tai, kad esi atviras naujoms patirtims.
2. Buvimo tarp optimizmo ir pesimizmo kūrimas.
3. Etinės ir moralinės vertybės.
4. Atsivėrimas prieš tautas, kurioms nepriklauso.
5. Atminties talpos plėtra.
6. Būdo tarp tvirtumo ir lankstumo plėtojimas.
7. Religiniai įsitikinimai.
8. Buvimo tarp verslumo dvasios ir neapsisprendimo plėtojimas
9. Žmogaus poreikis bendrauti.
10. Atviras protas.
11. Gebėti aptarti savo sistemą kultūrinės vertybės.
12. Žinokite, kaip atsiprašyti, jei reikia.
13. Būties tarp pasitikėjimo savimi ar jo trūkumo ugdymas.
14. Buvimo tarp spontaniškumo ir savikontrolės kūrimas.
15. Pasitikėjimo savimi ugdymas.
16. Noras atsiriboti nuo įprasto požiūrio dėl kultūrinių skirtumų.
17. The vidinė ir išorinė motyvacija.
18. Buvimo tarp intraversijos ir ekstraversijos kūrimas.
19. Požiūris į tai, kad esi atviras kitų žmonių nuomonei.
20. Valios reliatyvizuoti savo kultūrinę perspektyvą.

Žinok daryti

The žinoti, ką daryti nurodo praktinius įgūdžius, tai yra a įgūdžių.

Šio tipo įgūdžių gali apimti:

„Know-how“ pavyzdžiai

1. Išsimaudykite.
2. Turėkite žinių apie sodininkystę.
3. Suremontuokite šaldytuvą.
4. Mokėti plaukti.
5. Naudokite programavimo kalba nuo programinė įranga.
6. Kad būtų galima suremontuoti vandens šildytuvą.
7. Pakeiskite automobilio ratą.
8. Padarykite siuvinėjimą.
9. Sudėkite „PowerPoint“ pristatymą, kurio tikslai yra verslo kitiems metams.
10. Lygiosios.
11. Lipti a Kalnas.
12. Gaminkite maistą patys.
13. Interpretuokite medicinos prietaiso veikimą.
14. Fotografuoti.
15. Groti muzikos instrumentu.
16. Gebėti praktikuoti a Sportas.
17. Atlikite staliaus darbus.
18. Mokykite klasę.
19. Kurkite skaičiuokles „Excel“.
20. Darykite skulptūras.