ADHD pavyzdžiai (atvejai)

The ADHD Tai sutrikimas, žinomas kaip dėmesio stoka, kai asmuo dažniausiai pasireiškia hiperaktyvumu, neatidumu ir impulsyvumu. Jis skiriasi nuo ADD, kuris atsiranda, kai pacientas neturi hiperaktyvumo.

Nors kiekvienas ADHD atvejis yra ypatingas, yra tam tikrų elgesio modelius kurie nustatomi daugumoje žmonių, sergančių ADHD, diagnozių. Šitie yra:

Svarbu patikslinti, kad vaikas, turintis a dėmesio trūkumo sutrikimas Jis nėra vaikas, norintis netinkamai elgtis ar norintis nepaklusti, taip pat neturi intelekto sutrikimų ar vystymosi delsos (ši sąlyga gali būti ir nebūti).

Tai, kas sutrikdo ADHD turinčius vaikus, yra dėmesio stoka tam tikros temos ar objekto link, kitaip tariant, ADHD turintys vaikai atkreipia dėmesį į visus jiems pateiktus dirgiklius, negalėdami sutelkti savo dėmesio nė į vieną. Šis pakeitimas sukelia subjekto pernelyg didelį dėmesį, kuris daugeliu atvejų yra nukreipia gydymą, kuris gali apimti vaistus ir (arba) izoliavimo terapiją emocinis-emocinis.

Prie ADHD visada dirbama

daugiadisciplininė komanda, su specialistais, tokiais kaip ergoterapeutai, psichopedagogai, psichiatrai, psichologai, neurologai, taip pat su paciento tėvais ir mokytojais.

ADHD pavyzdžiai

1. 1 pavyzdys

Bylos pristatymas: 10 metų berniukas, turintis ADHD.

Skundai prasidėjo dėl vaiko mokyklos aplinkos dėl jo per didelio motorinio aktyvumo, neorganizuotumo, trūkumo dėmesys pareigoms, trikdantis elgesys ir dėl to pasireiškiantis vėlavimas mokykloje.

Šeimos aplinkoje vaikas turi šeimą su atskirais tėvais. Motina negyvena su juo. Tėvas dirba visą dieną, o vaiką prižiūri močiutė.

Diagnozė rodo: ADHD kartu.

Šiuo atveju buvo nuspręsta atlikti gydymą remiantis specifiniais vaistais, kuriuos nustatė gydantis gydytojas. Savo ruožtu mokykloje vaikui buvo pasiūlyta šeimos ir individuali terapija bei terapinis palydėjimas.

1. 2 pavyzdys

Bylos pristatymas: 8-erių metų mergaitė, kuri prastai mokosi mokykloje, yra lengvai išsiblaškiusi ir neatidi klasėje.

Ji yra mergina, kuri neturi pernelyg didelio motorinio aktyvumo ir nepažeidžia elgesio. Tačiau jis parodė keletą impulsyvumo bruožų.

Diagnozė buvo: ADHD neatidus potipis su epilepsija ir nebuvimu.

Šiuo atveju buvo išspręstas specifinis gydymas nuo epilepsijos.

1. 3 pavyzdys

Bylos pristatymas: 8 metų vaikas, kuriam mokyklinė veikla trunka ilgiau nei vidutiniškai ir kurį reikia pakartoti keletą kartų. Pateikia intelekto koeficientą, viršijantį vidurkį (124). Jis yra labai bauginantis vaikas, jis bijo vandens, vabzdžiai, tarp kitų.

Kalbant apie šeimos aplinką, pastebima, kad jo tėvas yra labai nesąmoningas.

Diagnozė: PRIDĖKITE neatidų potipį.

Šiuo atveju buvo rekomenduojama išrašyti be jokių vaistų rūšių, tačiau pabrėžta psichologinė parama vaikui.

1. 4 pavyzdys

Bylos pristatymas: 5 metų berniukas, kuris pateikia integracijos problemų mokyklos aplinkoje ir praranda kantrybę, kai negauna to, ko nori.

Vaikui sunku sėdėti tiek mokykloje, tiek namuose. Jis taip pat rodo intelektualų vėlavimą savo klasės draugų atžvilgiu.

Ant vaiko nugaros buvo aptiktos rudos dėmės.

Diagnozė buvo: Neurofibromatozė ir ADHD kartu.

Norint atlikti vėlesnius vaistus kartu su terapiniu įterpimo gydymu mokyklos teritorijoje, reikia atlikti išsamesnes studijas.

1. 5 pavyzdys

Bylos pristatymas: 7 metų berniukas, kuris ateina į kabinetą dėl dėmesio problemų ir pasyviai nusiteikęs klasėje.

Vaikas nėra hiperaktyvus ir nėra impulsyvus, tačiau lengvai blaškosi ir jo intelekto koeficientas yra žemesnis už vidutinį (87).

Tėvas turi disleksiją.

Diagnozė: TDA.

Pacientas buvo gydomas specifiniais vaistais. Rezultatai parodė didelį dėmesį ir susikaupimą klasėje.

Sekite su: