50 pavyzdinių esė temų

Temos rašiniams

The esė Tai tekstai, kuriuose analizuojama arba interpretuojama idėja ar koncepcija ir kuriuose autorius visada aiškiai išreiškia savo požiūrį į temą.

The esė Jie gali būti literatūriniai arba moksliniai, o jų struktūra paprastai apima įvadą į temą, temos plėtojimą ir a išvada. Šio tipo teksto tikslas – priversti skaitytoją susimąstyti arba įtikinti tam tikru požiūriu.

Esė yra argumentuoti tekstai, nes jie apima samprotavimus, kurie naudojami idėjai pagrįsti, ir yra aiškinamieji tekstai, nes juose yra informacijos šia tema.

Taip pat žiūrėkite:

Rašinių temų pavyzdžiai

1. Ugdymo modelio naujovės. Mokymo būdai keitėsi per istoriją, tačiau yra tam tikrų praktikų, kurios bėgant metams išliko. Kas turėtų keistis formaliajame švietime? Kodėl? Kaip sudominti mokinius savo pamokomis? Kaip juos motyvuoti? Svarbesnis egzaminas ar įgytos žinios?
2. Geresnės visuomenės link. Daugeliu atžvilgių visuomenė pagerėjo, bet kitais – pablogėjo. Ar įmanoma sukurti geresnę visuomenę? Kokius dalykus reikėtų keisti? Kokius dalykus reikėtų patobulinti? Kaip galima pasiekti šių pokyčių?
instagram story viewer
3. Kultūrinis pasisavinimas. Kultūrinis pasisavinimas įvyksta, kai asmuo ar žmonių grupė perima kultūros elementus iš kitų kultūrų. Kai kuriais atvejais tai yra labai kritikuojama, nes manoma, kad dominuojanti kultūra pasisavino elementus iš kitos kultūros, o jos nuorodos ir ypatumai buvo ištrinti. Bet ar tai visada yra neigiamas dalykas? Ar atitinkamos praktikos kilmės kultūra yra vertinama ar menkinama?
4. Kampanijos, kuriomis siekiama skleisti idėjas gyventojams. Kampanijose ir politinėse reklamose dažnai skleidžiamos piliečiams labai naudingos naujienos ar idėjos, tačiau kai kuriais atvejais jos neskleidžiamos arba neturi tokios apimties, kokios turėtų būti. Kalbant apie šią problemą, kyla keletas klausimų: kokia turėtų būti kampanija, kad gyventojai būtų tinkamai informuoti? Kokiose žiniasklaidos priemonėse ši informacija turėtų būti rodoma?
5. Miškų ir džiunglių apsauga. Miškai ir džiunglės yra labai svarbios aplinkai erdvės, jos yra a. kultūros dalis regione ir jose gyvena daug gyvūnų, tačiau šiandien daugelis miškų ir džiunglių yra sumažėję arba pašalinti. Kodėl naikinami miškai ir džiunglės? Kokie įstatymai juos saugo? Kodėl jie tokie svarbūs?
6. Sveikos mitybos skatinimo strategijos. Sveika mityba yra daug naudingesnė kūnui nei kitokia mityba, tačiau daugelis žmonių tiksliai nežino, iš ko susideda sveika mityba. Kokia turi būti sveika mityba ir ar ji visiems vienoda? Kaip skleisti informaciją šia tema? Kaip išsirinkti sveikus produktus?
7. Menas ir moralė. Daugelį amžių menas buvo mokymo priemonė, bet ar visi žmonės kūrinį interpretuoja vienodai? Ar galima garantuoti, kad vartotojas įgis šį išsilavinimą? Ar menas nėra savarankiškas? Ar menas atlieka socialinę ar tik estetinę funkciją?
8. Grožio manija. Daugelis žmonių nerimauja dėl savo fizinės išvaizdos, tačiau kartais šis rūpestis gali būti neproporcingas. Kokiais atvejais rūpinimasis fiziniu aspektu gali būti manija? Ar dietos ir fiziniai pratimai visada naudingi kūnui? Kas nutinka, kai žmogus nuolat atlieka kosmetines operacijas?
9. Išmokyti mokytis. Daugelis jaunuolių, kurie yra studentai, nuolat laiko egzaminus, tačiau daugeliui jų sunku mokytis, nes tai priklauso nuo egzamino tipo ir turinio. Ar visi dalykai mokomi vienodai? Ar mokykla turėtų mokyti mokinius ruoštis egzaminams? Kaip vyksta mokymo ir mokymosi procesas klasėje? Ar reikia mokytis mintinai ar samprotaujant turinį?
10. Vandens tarša. Vanduo yra nepakeičiamas planetos gyvybės šaltinis, nes yra gyvūnų ir žmonių vartoti, nes nuo to priklauso daugybė gyvybės rūšių ir upėse gyvena daug gyvūnų, jūros ir ežerai. Tačiau yra daug vietų, kur vanduo yra užterštas. Kaip išvengti, kad vanduo ir toliau nebūtų užterštas? Kokie įstatymai saugo šį šaltinį? Kokia yra tarptautinių vandenų apsauga?
11. Valstybės pareiga skatinti perdirbimą. Perdirbimas yra būtinas norint rūpintis planeta, nes jis neleidžia susidaryti daugybei atliekų ir leidžia perdirbtas medžiagas naudoti kitiems gaminiams gaminti. Kuriose šalyse ir kaip skatinamas perdirbimas? Ar mokyklose ir darbo vietose reikėtų mokyti ir skatinti perdirbti? Kaip perdirbti ten, kur apie tai nėra daug informacijos? Ar valstybė turėtų garantuoti perdirbimą?
12. Naudojimasis viešuoju transportu. Daugelis žmonių turi persikelti iš savo namų į savo darbo ar studijų vietą, bet transportą viešas ne visada yra geriausias pasirinkimas, nes kai kuriose vietose jis daug vėluoja arba neveikia teisingai. Kodėl aplinkai geriau, kad daugiau žmonių naudotųsi viešuoju transportu? Ką reikėtų keisti viešajame transporte? Kaip paskatinti žmones juo naudotis?
13. Kodėl svarbu skatinti skaityti? Skaitydamas ne tik išmokstama naujų dalykų, be to, žmogus gali apmąstyti dalykus, kurie Jūs jau žinote arba žinote kažkieno požiūrį, tačiau skaitymas yra praktika, kuri nelabai kam patinka žmonių. Skaityti nuobodu? Kaip priversti daugiau žmonių skaityti? Ką daryti iš tam tikrų įstaigų, pavyzdžiui, bibliotekų, mokyklų, kad būtų daugiau skaitytojų? Kokią reikšmę žmogaus gyvenime turi knygos?
14. Daugkartinio naudojimo maišeliai. Daug kur daugkartiniai maišeliai pakeitė vienkartinius maišelius, kad būtų išvengta didesnės plastiko taršos. Bet kaip priversti žmones naudoti tik daugkartinius maišelius? Ar vienkartiniai maišeliai turi būti uždrausti? Kokie kiti vienkartiniai daiktai turėtų būti uždrausti?
15. Interneto naudojimas informacijos paieškai. Internete yra daug informacijos, tačiau ji ne visada teisinga arba kartais nelengva ją rasti. Kaip reikėtų ieškoti internete? Kaip vartotojai gali žinoti, kad informacija yra patikima? Kaip sužinoti, kad pateikta neteisinga informacija?
16. Žmonės tapo kiborgai. A kiborgas tai būtybė, susidedanti iš organinių dalių ir technologinių dalių. Tobulėjant technologijoms, atsiranda teorijų, teigiančių, kad žmonės tapo kiborgai, nes jie nuolat naudoja elektroninius prietaisus daugeliui kasdienių veiklų. Ar šie prietaisai tapo mūsų kūno pratęsimu? Ar galite išeiti be mobiliojo telefono? Kokią veiklą žmonės anksčiau užsiimdavo vieni, dabar su elektroniniais prietaisais? Ar jie galėtų atlikti tą veiklą be šių įrenginių?
17. Laikraščiai ir popierinės knygos. Ilgą laiką buvo kalbama, kad planšetiniai kompiuteriai ir elektroninės knygos pakeis laikraščius, žurnalus ir popierines knygas. Tačiau nors ir šiandien naudojami elektroniniai prietaisai norint gauti informaciją ar skaityti, spausdintos knygos ir laikraščiai vis dar išlieka. Kokiomis savybėmis pasižymi spausdintos knygos ir laikraščiai, dėl kurių žmonės juos perka? Kiek žmonių skaito elektroniniais prietaisais ir kiek popieriuje? Kodėl pokytis iš viso neįvyksta?
18. Greitas maistas. Greitas maistas turi labai prastą reputaciją, nes manoma, kad jis gaminamas iš organizmui nenaudingų ingredientų. Bet ar visas greitas maistas turi neigiamų pasekmių? Ar greito maisto vietose yra sveika alternatyva? Ar galite pagaminti sveiką maistą per trumpą laiką? Ar greitas maistas turtingesnis nei kitų rūšių preparatai? Jei žmonės žino, kas negerai, kodėl jie ir toliau tuo naudojasi?
19. Švietimas ir socialinė lygybė. Daugelyje sričių švietimas, tai yra mokykla, yra laikoma atsakinga už socialinę lygybę. Tačiau yra daug specialistų, manančių, kad privaloma mokykla atkuria socialinę nelygybę. Koks mokyklos santykis su visuomene? Ar visi, kurie lanko mokyklą, turės vienodas galimybes? Kokių teigiamų dalykų, susijusių su lygybe, turi mokykla? Ką reikėtų modifikuoti? Kaip?
20. Valymas mieste. Yra miestų, kuriuose gatvės yra visiškai švarios, bet yra ir kitų miestų, kurių nėra, nes ant grindų yra šiukšlių. Kai kuriose šalyse žmogus gali būti nubaustas už popieriaus lapo išmetimą ant grindų. Kokie miestai švariausi ir kodėl? Kaip reikėtų mokyti žmones rūpintis viešąja erdve? Ar galima bausti žmones, kurie šiukšlina miestą?

Daugiau esė temų pavyzdžių

1. Priklausomybė nuo darbo
2. Korupcija valstybinėse ir privačiose institucijose
3. Meno kūrinio sampratos ribos ir lūžiai
4. Energijos taupymas
5. Nemokama sveikata
6. Ligos ir karantinas
7. Žmonių bendravimas dabartyje
8. Lustų implantavimas gyvūnams
9. Nevienodas atlyginimas vyrams ir moterims
10. Vaizdo žaidimų smurtas
11. Tradicinis darbas arba verslumas
12. Memai kaip diskursyvinės formos
13. Skaitymas kaip pramoga ir kaip apmąstymas
14. Futbolas pasaulyje
15. Tam tikrų muzikos kūrinių kanonizavimo kriterijai
16. Varžybos klasėje
17. Diskriminacija darbe
18. Naudojimasis mobiliuoju telefonu ir atminties praradimas
19. Objektyvumas žurnalistikoje
20. Perteklinis gyventojų skaičius pagrindiniuose pasaulio miestuose
21. Mada ir gyvūnų teisės
22. Tolerancija šiuolaikinėse visuomenėse
23. Menas ir tikrovės vaizdavimas
24. Anglies pėdsakas
25. Televizija kaip švietimas
26. Nauji muzikos žanrai
27. Politinė propaganda rinkimų metu
28. Amatų gamyba ir pramoninė gamyba
29. „Don Kichoto de la Mančos“ personažų konstravimas
30. Kelių saugumas dideliuose miestuose

Taip pat žiūrėkite: