Skirtumas tarp santraukos ir sintezės (su pavyzdžiais)

Santrauka ir sintezė

The skirtumas tarp abstrakčios ir sintezės Tai slypi kiekvieno turimame turinyje. Santrauka yra tekstas, kuriame, be kita ko, nurodomi pagrindiniai knygos, straipsnio, filmo punktai.

A sintezė tai tekstas, kuriame nurodomi pagrindiniai kito teksto ar kitokio pobūdžio kūrinių taškai, bet į kurį autorius įtraukia analizę ar interpretaciją.

Santrauka ir Sintezė yra panašios tuo, kad abiejose minimos kito teksto pagrindinės mintys, tačiau skiriasi tuo, kad į sintezę įtraukiama daugiau informacijos.

Santraukos ypatybės

Kaip padaryti santrauką?

Sintezės charakteristikos

Kaip padaryti sintezę?

Sintezės pavyzdžiai ir santraukos

1. Apibendrinimas Ekspozicinis tekstas apie visuotinį atšilimą

Visuotinis atšilimas – tai arčiausiai Žemės paviršiaus esančių atmosferos sluoksnių temperatūros padidėjimas. Šis įvykis sukelia svarbių klimato ciklų ir sausumos chemijos sudėties pokyčių. Tai yra anglies turinčių dujų kaupimosi atmosferoje pasekmė, o tai sukelia šiltnamio efektą.

Nors ji egzistavo visada, nuo XIX amžiaus pabaigos (nuo industrializacijos pradžios) klimato kaita vyko sparčiau. Mokslo bendruomenė mano, kad už atšilimą su nenormaliomis ribomis tikriausiai atsakingas žmogus.

Atšilimo pasekmės – stulpų tirpimas ir amžinas sniegas viršūnėse kalnuose, o tai padidina vandens lygį ir atmosferos drėgmę bei labiau sukuria pasaulinę klimato sistemą chaotiškas. Be to, tai turi ekonominių ir humanitarinių pasekmių.

Šios problemos sprendimai nesuderinami su dabartiniu ekonomikos ir vartojimo modeliu.

Didžiosios pasaulinės galios ėmėsi „žaliojo“ arba „tvaraus“ modelio ir nustatė 2050 m. terminą šiam perėjimui atlikti.

1. Sintezė Ekspozicinis tekstas apie visuotinį atšilimą

Visuotinis atšilimas – reiškinys, turintis įvairių priežasčių, baisių pasekmių ir sprendimų, kuriuos įgyvendinti ne visada paprasta.

Šis reiškinys susideda iš arčiausiai Žemės paviršiaus esančių atmosferos sluoksnių temperatūros padidėjimo. Anksčiau tai nebuvo visuotinis rūpestis, o XX amžiaus viduryje, kai specialistai suprato, kad vyksta šiltnamio efektas.

Dujos, kuriose gausu anglies, sukelia šiltnamio efektą, taigi ir visuotinį atšilimą. Šios dujos ir klimato kaita egzistavo visada, tačiau nuo XIX amžiaus pabaigos, kai prasidėjo pasaulinė industrializacija, aplinkos padėtis pablogėjo.

Vidutinė žemės temperatūra pradėjo kilti XIX amžiaus viduryje, o nuo 1880 m. iki šių dienų ji kiekvieną dešimtmetį kilo nuo 0,13 iki 0,22 °C. Todėl mokslininkai mano, kad labai tikėtina, kad šio reiškinio priežastis yra žmonių pramoninė veikla.

Šio reiškinio pasekmės yra ledynų tirpimas, jūros lygio kilimas, klimatas chaotiškesnis ir nenuspėjamas pasaulinis klimatas, dirbamos žemės mažėjimas ir gyvybių praradimas vandenynai.

Sprendimai turi būti įgyvendinti kuo greičiau, tačiau tai nėra lengva užduotis, nes tektų sumažinti anglies turinčių dujų emisiją. anglies kiekį 80 %, kad šis reiškinys nepablogėtų, tačiau tai reikštų, kad ekonomikos modelis ir vartojimo. Bet kuriuo atveju daugelis šalių palaipsniui modifikuoja savo teritorijos ekonominės gamybos modelį.

1. Apibendrinimas Apmąstymas apie taršą

Maždaug prieš 2,4 milijardo metų įvyko Didysis oksidacijos įvykis arba deguonies katastrofa, ir tai buvo atsiradimo produktas ir pirmųjų fotosintetinių organizmų dauginimasis, kurie pradėjo užtvindyti atmosferą molekulėmis deguonies. Po milijardų metų žmonės ir kiti gyvūnai priklauso nuo to deguonies, kad išgyventų, tačiau mes mažai ką darome, kad jį išsaugotume savo atmosferoje.

Pasaulis nebuvo pasiruošęs žmonijos pramonės atėjimui, nes išmesdamas į atmosferą dujas, turinčias daug anglies, žmogus sparčiai transformuoja mūsų atmosferą (deguonies procentas mažėja kitų dujų atžvilgiu ir kyla temperatūra pasaulinis). Dėl viso to labai tikėtina, kad mūsų Didžioji tarša išnaikins šioje planetoje gyvenančias rūšis.

Klimato kaitos mokslininkai perspėja, kad anglies dvideginio išmetimas turi būti sumažintas per 30 metų, kad naujoji klimato sistema netaptų negrįžtama.

Klimato katastrofa pakeis skirtingų ekosistemų veikimo būdą ir sukels didžiulę ekonominę problemą žmonija, nes planetoje bus mažiau dirbamos žemės, smarkesni klimato ciklai ir vandenynai, nepajėgūs išlaikyti tokio pat kiekio gyvi sutvėrimai. Todėl reikia skubiai imtis priemonių.

1. Sintezė Apmąstymas apie taršą

Didžioji oksidacija arba deguonies katastrofa buvo įvykis, labai pakeitęs aplinką, nes daugelis rūšių išnyko, bet atsirado sintetinių organizmų, kurie užtvindė atmosferą deguonies. Būtent dėl ​​šio pokyčio žmonės ir gyvūnai galėjo apsigyventi šioje planetoje.

Tačiau žmogus nelabai rūpinasi atmosfera, leidžiančia gyventi: su pramonės ir Transportuojant išsiskiria daug anglies turinčios dujos, kurios sudaro deguonies procentą mažinti. Ši tarša sukelia šiltnamio efektą, taigi ir visuotinį atšilimą.

Daugelio specialistų nuomone, būtina skubiai mažinti anglies dvideginio išmetimą ir taršą, nes klimato kaita pakeis ekosistemų funkcionavimas sukels ekonominių problemų, sumažės derlingų vietų maistui gaminti, atsiras klimato ciklai chaotiškesnis.

1. Apibendrinimas Aprašomoji esė apie gamtą

Gamta yra tinkama daiktų būklė, ir ši žodžio reikšmė išlieka, kai vartojame šį terminą „gamta“ kaip „natūralaus pasaulio“ sinonimas, tai yra, kai kalbama apie erdves, į kurias nesikišo Žmoniškumas.

Viena vertus, miestai yra vienalyčiai, kita vertus, gamta yra įvairi, pilna gyvūnų, augalai ir fizikiniai-cheminiai procesai, slepiantys gyvybės paslaptis, tai yra, kad gamta yra prieglobstis gyvenimą.

Mieste viskas atsiliepia gyvenimo struktūrizavimo būdui, siekiant tam tikrų tikslų. Kita vertus, gamtoje niekas neatsako į jokį planą, išskyrus išlikimą ir dauginimąsi. Tik gamtoje galime rasti žaliavą ir susigrąžinti perspektyvą to, kas esame.

Būtina tausoti gamtą, kad nesusikurtume kitokio pasaulio, netinkamo daugeliui gyvūnų ir augalų rūšių bei mums patiems. Turime apsaugoti gamtą nuo taršos, pramonės šakų ir savo komfortą, kad garantuotume savo, kaip rūšies, planetoje tęstinumą.

1. Sintezė Aprašomoji esė apie gamtą

Sąvoka „gamta“ reiškia tinkamą daiktų būklę ir panašia prasme taip pat reiškia natūralų pasaulį, tai yra pasaulį, į kurį būtis neįsikišo žmogus.

Gamta svarbi, nes joje randama žaliavų, kur daug gyvybės formų ir kur žmonės gali susigrąžinti savo būties apibrėžimą ir priežastį egzistavimas.

Tačiau norint suprasti jo svarbą, būtina jį atskirti nuo miestų. Pastarosios yra vienalytės, pastovios, neturinčios daug įvairių gyvybės formų ir organizuojamos pagal žmogaus interesus bei produktyvumo logiką. Vietoj to, gamta yra įvairi ir daugialypė, apima daugybę gyvybės formų ir yra organizuota tik pagal išlikimo ir dauginimosi planą.

Natūrali erdvė turi būti apsaugota nuo užteršimo ir kitų žmogaus veiksmų, kad ji nepakeistų, nes jei daug modifikuoja, gali netikti įvairioms gyvybės formoms ir būtina garantuoti žmogaus tęstinumą šioje planeta.

1. Apibendrinimas Argumentuotas rašinys apie technologijas švietime

Vyksta diskusijos apie švietimą ir informacines bei telekomunikacijų technologijas (IRT). kad UNESCO pripažįsta, kad IRT gali papildyti, praturtinti ir pakeisti švietimą dideliu mastu planetinis. Tam būtina atnaujinti švietimo politiką ir tradicinius ugdymo procesus pasinaudoti naujomis informacinėmis ir komunikacijos technologijomis, o ne likti nuošalyje jie.

Tačiau IRT skatinamas jaunų žmonių mokymasis yra ne tik savamokslis, bet ir ne akis į akį. Šios patirtys dažnai yra įtraukiančios, orientuotos į save ir, jei nėra tinkamai atsveriamos, atstumiančios. Visiškai priešingai nei siekia tradicinė mokyklos patirtis, kuri taip pat rodo socializaciją ir grupinę patirtį.

Šiuolaikinis mokymas turi atpažinti ir nukreipti šias hipertechnologines žinias, kad užpildytų technologinį spragą, ir turi žinoti, kaip jas panaudoti. šios žinios kaip įrankiai, padedantys formuoti sąmoningą pilietiškumą, irkluoti prieš srovę dezinformacija.

Apibendrinant, IKT įtraukimas yra esminė mokyklos išlikimo pasaulyje sąlyga ir tai yra pagrindinė galimybė mokyti skaitmeninius piliečius, turinčius kriterijus ir gebėjimus įžvalgumas.

Norint pasiekti geresnių rezultatų akademiniame pasaulyje ir skaitmeninėse džiunglėse, mokyklai reikalingas strateginis tiesioginių, virtualių ir organizuotų telekomunikacijų derinys.

1. Sintezė Argumentuotas rašinys apie technologijas švietime

Šiuo metu diskusijos apie jaunų žmonių ugdymo, mokymo procesų ir technologijų įtakos santykį yra labai aktyvios. UNESCO teigia, kad IRT papildo švietimą. Tačiau norint tai pasiekti, būtina, kad švietimas būtų atnaujintas ir galėtų tobulėti įtraukiant IRT.

Tačiau yra problema, nes mokymo ir mokymosi procesai, apimantys IKT, yra savamoksliai ir ne akis į akį bei jaunuoliai mokosi naudotis skaitmeninėmis priemonėmis savarankiškai, be vadovavimo mokytojas. Todėl be tinkamo atidumo ši praktika gali atstumti ir prieštarauti vienam iš mokyklos tikslų; jaunimui bendrauti.

Švietimas turi vadovautis IRT naudojimu ir mokymusi, atsižvelgiant į technologinį atotrūkį ir mokymo procesus turi nukreipti sąmoningo pilietiškumo link, kad nebūtų dezinformacija. Be to, būtina strategiškai derinti akis į akį, virtualų ir telekomunikacijos, skatinančios mokytis ir siekti geresnių rezultatų akademiniame pasaulyje ir užsienyje skaitmeninis pasaulis.

1. Apibendrinimas Narcizo mitas

Narcizas buvo jaunas vyras, nimfos Liriopes ir upių dievo Kefiso sūnus. Vaikystėje mama nuvedė jį pas būrėją, kuri jai pasakė, kad berniukas gyvens ilgą gyvenimą, kol jis „niekada savęs nepažins“.

Narcizas užaugo ir tapo labai gražus, ir visi jį pamilo. Tačiau jaunuolis buvo tuščias, išdidus ir žiaurus savo gerbėjams. Už tai jį nubaudė dievai, pasmerkę įsimylėti savo atspindį.

Vieną dieną Narcizas pažvelgė į savo atspindį ant vandens ir beprotiškai įsimylėjo save. Tada jis negalėjo atsiskirti nuo upės krantų ir liko ten, įsikibęs į savo atvaizdą, kol mirė. Iš jo išsiliejusio kraujo gimė gėlės, kurios tebevadina jo vardą – narcizai.

1. Sintezė Narcizo mitas

Narcizo mitas yra graikų mitas, pasakojantis apie jaunuolį, kuris, būdamas tuščiagarbiškas ir žiaurus, buvo pasmerktas įsimylėti savo atspindį. Šis mitas turi keletą versijų, pavyzdžiui, tą Ovidijaus ar Konono versiją. Bet kuriuo atveju beveik visose versijose išryškinamas moralizuojantis istorijos pobūdis.

Šis mitas ne tik paaiškina Narcizo žiedo kilmę, bet ir davė pradžią asmenybės sutrikimo pavadinimui: narcizui.

Jis gali jums pasitarnauti: