Kognityvinio mokymosi svarba

Žmogaus didybė parodoma fakultetai tokia pat svarbi ir unikali kaip valia, rodanti gebėjimą priimti sprendimus pagal intelektas.

Šia prasme, mokymasis Tai, kas būdinga patirčiai, rodo dvigubą perspektyvą. Mes galime pažinti žmogų per stebėjimas jų faktų, nes veiksmai yra matomi. Vietoj to, yra psichiniai proto procesai, kurie yra vidiniai, todėl nematerialūs ir nematomi. Tai yra žinomas kaip kognityvinis mokymasis, susijęs su smegenų informacija ir proto procesais.

Mokymasis pažinimo reiškia žinių, kurias žmogus kaupia visą gyvenimą, sumą. Tai yra, nepaisant jau įgytų žinių, kiekvieną dieną smegenys gauna naujos informacijos, kuri nusėda smegenyse. Žmonės informaciją gauna per jutiminį suvokimą, atmintį, samprotavimus ir bendravimas. Visa ta informacija patenka į smegenis. Žinios atspindi informacijos, gautos iš patirties, sumą. Šia prasme žinios ir toliau yra šaltinis tyrimą nes yra daug nežinomų sričių.

Jis žinių įgytas taip pat keičia žmonių elgesį, tai yra per psichinę informaciją Žmonės taip pat turi didesnį sąmoningumą ir gebėjimą apmąstyti savo aplinkybes. Šia prasme reikia pastebėti, kad aplinka, kurioje žmogus gimė, patirti išgyvenimai taip pat turi įtakos jo mąstymui ir būties būdui.

Yra išgyvenimų, kurios gali ypatingu būdu pažymėti žmogų, o tam tikri išgyvenimai gali sukurti prieš ir po žmogaus gyvenime. Svarbi patirtis sukuria tam tikrą informaciją, kuri virsta pažintiniu mokymusi.

Mokymasis pažinimo Tai parodo, kaip žmogus gali mokytis naujos patirties nuo nulio arba kaip įmanoma atlikti labai sudėtingą mokymąsi. Žmogus gali mokytis ne tik per savo patirtį, bet ir stebėdamas, dalindamasis gyvenimu su kitais žmonėmis per draugystę. Bendravimas leidžia dviem žmonėms dalytis patirtimi.

Prisideda mokymosi įtraukimas į žmogaus gyvenimą savigarba ir platesnė tikrovės vizija sprendimų priėmimas.