Švietimo bendruomenės apibrėžimas

Visų veikėjų, sudarančių ir turinčių įtakos švietimo sričiai, rinkinys

Švietimo bendruomenė bus vadinama visuma žmonių, kurie yra švietimo srities dalis, įtakojami ir yra paveikti švietimo srities. Mokykla, universitetas, suformuoti studentų, kurie lanko mokytis švietimas, profesoriai ir dėstytojai, kurie yra pasirengę pasiūlyti savo žinias ir nukreipti studentus, buvusius studentai, mokyklos valdžia, finansiškai prisidedantys prie to paties išlaikymo, kaimynaiTarp pagrindinių veikėjų jie sudaro vadinamąją švietimo bendruomenę.

Šeima, mokytojai, studentai, direktoriai, mokyklos taryba ...

Kadangi mes negalime apibrėžti ar sudaryti švietimo proceso tik ir išimtinai pagal atsakomybė švietimo įstaigos mokytojų. Atsakomybę už nuoseklų studentų ugdymą dalijasi daugiau socialinių veikėjų, tiesiogiai ar netiesiogiai įsikišančių į procesą, pavyzdžiui, šeima mokinio, mokytojų, mokyklos tarybos, administracija, Švietimo ministerija, mokyklų direktoriai ir kt.

Tai labai svarbu išsiaiškinti, nes kai kažkas ugdymo procese vyksta ne taip, kaip tikėtasi, visada ir pirmiausia rašalas yra užkeliamas ant dėstytojų, profesorių, ir taip nebūtų Teisingai. Daugeliu atvejų, kai yra švietimo trūkumų ar problemų, yra daug daugiau pagrindinių problemų. giliau nei blogas ar geras mokytojas, ir mokytojai beveik visada būna paveikti tų pačių problemų.

Skatinti mokinių gerovę ir gerinti švietimo kokybę

Kai kurios pagrindinės jo funkcijos yra skatinti studentų gerovę visomis prasmėmis, ypač psichologiniu lygmeniu, jei yra kokių nors konkrečių problemų įrodymų pakenkti įprastam ugdymo procesui, taip pat veiklos, kuria siekiama gerinti švietimo kokybę, skatinimas turėtų būti švietimo bendruomenės užsiėmimas. švietimas, tai yra, jis turėtų būti orientuotas ne tik į tikslą suteikti studentams švietimą pagal švietimo programas bet taip pat turi tiesiogiai įsikišti siūlydamas veiksmus, kurie paprastai teikia geresnę kokybę švietimas.

Įrankis, kuris labai padeda paskutiniuoju aspektu, kurį ką tik paminėjome, yra vertinimas švietimo kokybės. Iš šio šaltinio galima sužinoti, ar jis yra gerai mokomas ir ar studentai mokosi atitinkamai. Nes dažnai pasitaiko, kad kiekvienas įvykdo savo vaidmenį su formalia funkcija švietimo kontekste, tačiau yra tam tikrų faktoriai apie kuriuos nesvarstoma ir kurie daro įtaką švietimo kokybei ir tikslui.

Švietimui skirtas biudžetas, švietimo projektas nacionaliniu lygiu, tyrimas kalbant apie pedagogiką, socialinę kontrolę, tarp prioritetinių klausimų.

Dėmesys pokyčiams, norint suteikti visapusišką išsilavinimą

Tam tikra prasme švietimo bendruomenė nesijaudina ir rūpinasi tik tuo, kad studentai gauti pagal jų atitinkamą lygį atitinkantį išsilavinimą, tačiau taip pat turėtų pasirūpinti suteikti studentui visapusišką išsilavinimą. Dėl šios priežasties labai svarbu, kad ji būtų atvira pokyčiams, evoliucijoms ir nuolatos besivystančios ateities primestiems pasiūlymams.

Todėl švietimo bendruomenė yra ne tik mokiniai, atliekantys suinteresuotų dalykų ir atsidavę jiems mokymasis ir mokytojas, kuris atlieka žinių perdavimo funkciją, tačiau kartu yra šie pagrindiniai elementai tėvai, šeima, mokyklos taryba, administracija, be kita ko, kaip elementai, kurie taip pat yra dalyviai ir tuo domisi bendruomenė.

Mokykla, mokykla, bus pirmoji grandis kelyje formalusis švietimas asmens, tačiau kadangi tai taip pat glaudžiai susiję su kitais minėtais socialiniais veikėjais, švietimo atsakomybė nebus tik iš mokyklos, kiti dalyvaujantys asmenys taip pat turėtų prisidėti prie mokyklos pranešimo, lydėti ją pavyzdžiais ir neprieštarauti blogiems žodžiams pavyzdžių ar mokymų, kurie prieštarauja tam, ką skatina mokykla, nes jei ne, mokymosi procesui kiltų rimta grėsmė asmens.