Sąvoka apibrėžime ABC

Tai vadinama vaikystę iki žmogaus gyvenimo laikotarpio, kuris baigiasi maždaug 7 metų amžiaus, kai jie ruošiasi ateiti į kitą vadinamąjį brendimą.

Vaikystė laikoma pagrindinis bet kurio žmogaus gyvenimo momentas, nes būtent jame formuojasi emocinės ir intelektinės asmens atramos, tai yra tie, kurie būsima asmens sėkmė ar nesėkmė priklausys nuo suaugusio žmogaus. Pagalvokite apie tai, kai kas nors sako „toks dalykas pažymėjo mane kaip berniuką“... Na, tai aš turiu omenyje ir tai yra tai, ką labai retais atvejais galime pamatyti kituose gyvenimo etapai, pavyzdžiui, pilnametystė, kai asmuo paprastai būna daug labiau užgrūdintas ir turi daugiau nugaros, kad galėtų susidoroti su kai kuriomis situacijomis ribos.

Ankstyva stimuliacija, didaktiniai žaidimai ir vaiko artumas pedagoginėms priemonėms leidžia jiems pasiruošti mokyklinio gyvenimo pradžiai, pradedant nuo trejų ar ketverių metų. Šią veiklą gali atlikti tėvai arba pedagogikos specialistai Jie gali patarti tėvams arba perduoti šiems specialistams ugdymo pradžią mažieji.

Ir būtent dėl ​​šios silpnumo situacijos yra vaikai, kuriems dėl savo nekaltumo nepakanka ginklų apsisaugokite nuo, pavyzdžiui, suaugusiojo prievartos, kad visada yra pagrindinis interesas ir akcentuojamas teisių gynimas ir kova už juos vaiko. Toks yra darbas, kurio daugelis organizacijos nevyriausybinėms organizacijoms, tokioms kaip UNICEF, kurią savo darbe palaiko Jungtinės Tautos ir kuri dėl šios priežasties yra galbūt geriausiai žinoma šioje srityje.

Be to, net iš šio viršvalstybinio organo (kadangi jį sudaro skirtingos tautos) Deklaracija vaiko teises, kuri turi dešimt straipsnių, ir kiekviename iš jų užtikrinamos skirtingos gydymo teisės, švietimassveikatos, būsto, pirminės sveikatos priežiūros, tapatybė, tarp kitų. Kaip ir UNICEF, daugelis kitų NVO dirba per savanorių tinklus, kad sutelktų savo darbą į įvairius su tuo susijusius klausimus vaikyste, kai kuriais teisių apibrėžtais aspektais. Kitaip tariant, šios NVO kovoja ir suteikia vietos vaiko teisių svarbai.

Be to, daugelyje šalių yra daugiau specifinių įstatymų nei JT deklaracija, kurioje taip pat nurodoma, kokios kitos teisės yra priskiriamos vaikams, todėl jie turėtų jomis naudotis. Žvelgiant iš šių perspektyvų, vaikai yra teisių subjektai, todėl visuomenė turi ne tik tai užtikrinti vaikų teises, bet taip pat suteikia jiems galimybę išreikšti save atsižvelgiant į juos, jų poreikius ir jos dalyvavimas visuomenėje.

Bet, žinoma, iš UNICEF, kad ir koks geras būtų jų darbas, žmogus taip pat negyvena, todėl darbas, kuris šiame vaiko tėvų, taip pat artimiausios šeimos aplinkos, dėdžių, senelių ir mokytojų, kai vaikas yra pilnametis, aspektas mokykloje.

Pastaraisiais metais diskusijos dėl tėvų susirašinėjimo už mokslo mokestį buvo kilęs ginčų centras. Daugeliu atvejų visas išsilavinimas yra pavestas mokytojams, kai jie iš tikrųjų padeda vaikams pažinti ir suvokti tikrąjį pasaulį. Tačiau tėvai taip pat padeda tam pačiam ir netgi daug gilesniais ir svarbesniais aspektais, tokiais kaip vertybės, tradicijas ir vaiko požiūris.

Atskira pastraipa nusipelno priemonių bendravimas, kadangi, skirtingai nei nutiko su praėjusių metų vaikais, šiandien labai artimi santykiai, kuriuos vaikas užmezga su Pavyzdžiui, televizija kartais net praleidžia daugiau laiko kompanijoje nei su tėvais, kurie gali dirbti visą dieną. Štai kodėl taip pat būtina, kad ne tik tėvas galėtų nustatyti tam tikras ribas, pvz., Tvarkaraščius, kad jį veiktų, bet ir aplinka sąžinė šio formuojamojo vaidmens, kurį jis atlieka ir daugeliui pasaulio vaikų.