Frankfurtes skolas definīcija

The Skola de Frankurts atsaucas uz marksistu iedvesmotu vācu filozofisko straumi, kas sākās 20. gados. Šī straume nodomāju izcilākie pārstāvji bija filozofs Horkheimers Teodors W. Adorno, Valters Bendžamins, Ērihs Fromms, Herberts Markuse un vēlāk Jirgens Habernass. Viņa intelektuālā darbība bija saistīta ar Izmeklēšana Sociālais uzņēmums, kas saistīts ar Frankfurtes universitāti. Lai izplatītu savas pārdomas, šīs straumes virzītāji izmantoja domu žurnālu Zeitschrift.

Kad nacionālsociālisti 1933. gadā pārņēma varu, Frankfurtes skolas locekļi bija spiesti emigrēt uz citām valstīm, īpaši uz ASV.

Frankfurtes skolas vispārīgās iezīmes

Dažādi šī filozofi kustība iedvesmoja Karla Marka doma ar nolūku to pielāgot sava laika vēsturiskajām koordinātēm, it īpaši Nacisms un tā tiešākās sekas - Otrais pasaules karš.

Frankfurtiešiem ir kopīgs redzējums, kas filozofija Tas ir saņēmis sabiedrības kritiskās teorijas nosaukumu, kas sastāv no marksistu teorijas atjaunināšanas un pārskatīšanas. Viena no viņa galvenajām bažām bija jaunu dominēšanas formu (piemēram, patērnieciskuma) vai racionalitātes formu, ko aizsargā viena doma, denonsēšana.

Frankfurtes skolas filozofi filozofiju uztver nevis kā teorētisku spekulāciju, bet kā sociālās transformācijas projektu. Šajā ziņā viņiem bija attieksme cīņas ziņā attiecībā uz zinātnes un tehnoloģijas lomu, jo viņi uzskatīja, ka tajās slēpjas jaunas cilvēku dominēšanas formas. No otras puses, viņi nosodīja, ka sabiedrība ir pakļauta maldinošiem atbrīvošanās procesiem. Viņi saprata, ka cilvēciskajam saprātam ir jāmeklē indivīdu un visas sabiedrības emancipācija.

Viņi pārdomāja galvenos kultūras un sabiedrības jautājumus: apgaismības idejas, ģimeni, brīvību, autoritārismu, aizspriedumus vai sevi.

Frankfurtieši kritiski izturējās pret rietumu kultūru un iestājās par sociālo transformāciju, kuras pamatā bija humānisms atjaunotas un jaunas ētiskās un kultūras pieejas. Patiesībā daži Frankfurtes skolas dalībnieki popularizēja 60. gadu pretkultūru kustības (opozīcija Vjetnamas karam, amerikāņu sapņa kritizēšanai, pilsonisko tiesību aizstāvībai un dažādu autoritārismu denonsēšanai).

Īsāk sakot, Frankfurtes skola bija filozofiska kustība ar noteiktu projektu: pārdomāt sabiedrību ar mērķi sasniegt a sociālās pārmaiņas ar emancipācijas dimensiju.

Fotoattēli: iStock - Šellija Gammona / Anna Brjukanova