10 interesējošo tēmu piemēri

Izstādes tēmas

A ekspozīcija tā ir izstrāde mutiski noteiktas tēmas auditorijai, galvenokārt izmantojot izstādes didaktisko iejaukšanos: paskaidrojumi par priekšmetu, diskursīvie resursi un citi vizuālā atbalsta materiāla veidi vai audiovizuālā.

Izstādes var rīkot darbavietā, universitātē, skolā vai pūļa priekšā politiskiem vai komerciāliem nolūkiem. Tā ir iespēja tiešai mijiedarbībai ar citiem, un tāpēc tā ir ārkārtīgi bieža skolas aktivitāte.

Skatīt arī:

Izstādes raksturojums

Kā sagatavot izstādi

Piedāvājamo tēmu piemēri

Lielākā daļa vispārīgi interesējošo tēmu ir saistītas ar aktualitātēm un problēmām sociālie jautājumi, cilvēces izaicinājumi nākotnei un jautājumi, kurus var risināt daudzi izredzes.

1. Tehnoloģiskās izmaiņas. Kāda ietekme uz cilvēka dzīvi ir jaunajām tehnoloģijām? Sabiedrība šo jautājumu uzdod gadiem ilgi, praktiski kopš rūpnieciskās revolūcijas, taču kopš tā laika tā ir ieguvusi milzīgu spēku divdesmitā gadsimta beigu digitālā revolūcija un jaunu tehnoloģiju un interneta iekļaušana gandrīz visos mūsu mūžs. Bet vai tas viss šajā ziņā ir pozitīvs? Kādas priekšrocības un kādus riskus nozīmē šo ierīču klātbūtne visos dzīves stūros? Kā ietekmē mūsu domāšana, rīcība un izjūta?
   instagram story viewer
2. Tabakas un alkohola ietekme. Ir zināms, ka tabaka un alkohols ir legālas narkotikas, kuras gadsimtiem ilgi pasaulē tiek plaši izmantotas, taču tas ir arī zināms kaitējumu, ko organismā rada tā pārmērīgais patēriņš, kā arī riskus, kādus var izraisīt tā neizšķirta lietošana atmaskojam sevi. Tomēr šī informācija ne vienmēr ir pieejama uzņēmīgākajām iedzīvotāju grupām, piemēram, bērniem un pusaudžiem. Kā šīs zāles jālieto, lai vismazāk apdraudētu veselību? Kādas ir tā iespējamās sekas? Kādas darbības šajā sakarā veic PVO un citas cilvēku veselības organizācijas?
3. Klimata izmaiņas. Sarkanā trauksme jau sen ir atcelta: mēs neatgriezeniski mainām pasauli, un tā sekas var būt dārgas un neparedzamas. Globālā sasilšana, aktuāla tēma, kurai daži uzskata, bet citi nevēlas, tiek atbalstīta ar zinātniskiem pierādījumiem, kurus var interpretēt. Kāpēc ir labi vai slikti ticēt klimata pārmaiņām? Kādas varētu būt tā sekas un kādi ir galvenie pašreizējie pierādījumi tam, ka pasaule katru gadu paaugstina savu temperatūru? Kādi pasākumi būtu jāveic valdībām un kuri - ģimenēm mājās?
4. Uzmākšanās. Mēs visi zinām, kas tas ir, un mēs zinām tās formas, kā arī tās jaunos digitālos variantus vai kiberhuligānisms. Iebiedēšana un vardarbība bieži notiek skolotāju, vecāku un citu skolēnu degunā, kuri ignorē vai pievērš acis briesmīgas emocionālas sekas, kuras tas var atraisīt indivīdos, tieši viņu viskonstitutīvākajos dzīves posmos. personība. Kāpēc notiek iebiedēšana? Kā mēs to varam novērst un kāpēc tā ir liela sociālā problēma? Kurp ved vardarbības spirāle?
5. Depresija un ēšanas traucējumi. Pusaudža vecums ir grūts laiks, kurā mēs esam neaizsargāti pret daudziem traucējumiem un problēmām emocionāls, kas, nepievēršot uzmanību, var apdraudēt mūsu kā indivīdu veidošanos un arī pret mūsu dzīvi. Depresija, anoreksija, bulīmija ir daudz vairāk nekā nosaukumi: tās ir problēma. Un, lai labāk to apkarotu, mums jāspēj tos atpazīt. Kādi ir tā simptomi, iespējamās sekas un ārstēšanas formas? Kā mēs varam palīdzēt draugam, kurš cieš no šīm slimībām?
6. Kara posts. Karš ir posts, kas cilvēku pavada kopš viņu primitīvās sabiedrības, un kas viņam rada vissliktāko, lai stātos pretī viņa līdziniekiem. Tomēr tas ir arī ekonomisks mehānisms, kas dažus bagātina, neskatoties uz tūkstošiem cilvēku postošo dzīvi. Kādi nesenie konflikti ir notikuši pasaulē un kāpēc? Kādas ir neseno kara konfliktu sekas un kāda ir starptautiskās sabiedrības reakcija? Kas ir bēgļi un kā viņiem var palīdzēt atjaunot viņu kara plosīto dzīvi?
7. Pusaudžu grūtniecība. Pasaules pusaudžu populācijai ir ievērojams risks uz visiem laikiem mainīt viņu dzīves gaitu: agrīna grūtniecība. Tā kā seksualitāte tiek atklāta šajā posmā un šī tēma sabiedrībā bieži ir tabu, pieejamā informācija bieži ir ierobežota vai neobjektīva. Kādi ir pusaudžu grūtniecības rādītāji jūsu valstī un kontinentā? Kā šo problēmu var risināt un uzlabot dzimumizglītību kopienām? Kā mēs varam novērst nevēlamu grūtniecību?
8. Indiāņu kultūras. Kas apdzīvoja Amerikas kontinentu pirms spāņu ierašanās un Latīņamerikas kultūras sākuma? Mūsu dzimtās kultūras bija daudzveidīgas, daudzveidīgas un bieži tehnoloģiski un kulturāli attīstītākas, nekā tiek domāts. Kādi bija galvenie un kādu likteni viņiem sagādāja vēsture? Kādas ir galvenās Amerikas pirmskolumbijas laika drupas un kas saglabājies no kultūrām, kas tās uzcēla? Kā mūsdienās var saglabāt to iekarojuma nežēlības izpostīto mantojumu?
9. Veneriskās slimības. STS vai seksuāli transmisīvās slimības ir visu vecumu iedzīvotāju risks, kas bieži var izraisīt traumatiskas situācijas un pat nāvi. Izglītība šajā ziņā ir būtiska, taču saistība ar seksu joprojām ir neērta, tabu tēma, ar kuru tomēr jāsaskaras. Kādas mūsdienās ir galvenās veneriskās slimības un kādi ir to simptomi un iespējamās sekas? Kā mēs varam tos novērst un kāda ir galvenā riska uzvedība?
10. Nabadzība. Plašsaziņas līdzekļos tiek daudz runāts par nabadzību mūsu valstī un pasaulē, bet maz, ka viņi acīmredzot ir gatavi par to izskaidrot. Ko nozīmē būt nabadzīgam? Kāpēc cīņa ir globāla problēma un kādos veidos nācija var kalpot savām apdraudētajām populācijām? Cik procenti pasaules iedzīvotāju dzīvo nabadzībā un cik procenti no mūsu valsts? Un visbeidzot, kā mēs varam palīdzēt tiem, kam tas vajadzīgs?

Skatīt arī: