10 argumentējošas runas piemēri

A argumentēta runa ir izteikumu kopums, kurā tiek pausta nostāja kādā jautājumā, ar argumenti kas to uztur. Šis runas veids tiek izmantots viedokļu tekstos, kritiskos vai zinātniskos rakstos, runātās runās, in esejas, reklāmā, cita starpā.

A runa Tā ir valodas struktūra, kas tiek veidota tekstos vai runātos vārdos. A argumentācija tas ir loģisks pamatojums, ko izmanto, lai pierādītu vai atspēkotu ideju vai faktu. Tāpēc argumentēta runa ir teksts, kurā tiek pasniegta doma, kas vēlāk tiks pamatota.

Šāda veida runas mērķis ir pārliecināt vai pārliecināt lasītāju. Lai to panāktu, argumentētai runai ir jābūt skaidrai un kodolīgai argumenti tiem ir jābūt derīgiem, izturīgiem un atbilstošiem. Visbiežāk izmantotie argumenti šāda veida runā ir uzskaitījumi, vispārinājumi, piemēri, burtiski citāti, autoritātes argumenti un aprakstus.

Argumentētas runas struktūra

Argumentētas runas struktūra var atšķirties atkarībā no tā, vai runa ir mutiska vai rakstiska, teksta veida, konteksta, kurā tā tiek izteikta utt. Tomēr parasti argumentētām runām ir šāda struktūra:

Argumentētu runu piemēri

1. Viedokļa raksts

Jauni lasīšanas veidi

Lasīšana ir darbība, kas ļauj cilvēkiem uzzināt jaunus stāstus, informēt sevi, pārdomāt, izklaidēt un mācīties. Turklāt, kad cilvēks lasa, viņš iegūst spēju analizēt, paplašināt savu vārdu krājumu un izmantot neironu savienojumus.

Ir tādi, kas apgalvo, ka cilvēki vairs nelasa. Bet tā nav taisnība: daudzos gadījumos mēs lasām tekstus, kas neatbilst tradicionālajai literatūrai vai laikrakstiem.

Doma, ka cilvēki nelasa, ir nepamatots aizspriedums. Saskaņā ar jaunākajiem pētījumiem 62% iedzīvotāju brīvajā laikā lasa dažāda veida grāmatas un 6,3% iedzīvotāju lasa mācoties vai strādājot. Ņemot vērā šos skaitļus, var secināt, ka lielākā daļa cilvēku lasa tradicionālos tekstus.

Tomēr šajā pētījumā netika ņemti vērā cilvēki, kuri lasa cita veida tekstus, piemēram, tie, kuri pieder komiksiem, sociālajiem tīkliem vai vietnēm, tekstiem, kas mūsdienās atbilst ļoti kulturāliem iestudējumiem svarīgs.

Saskaņā ar citu pētījumu, kurā tiek ņemti vērā netradicionālie teksti, lasa 87% iedzīvotāju. Starp lasītajiem tekstiem tiek minēta literatūra, zinātniskie teksti, teorētiskās grāmatas un citas grāmatas (piemēram, kulinārijas vai citas grāmatas), sociālie tīkli, komiksi, atsauksmes, utt.

Noslēgumā jāsaka, ka apgalvojums, ka cilvēki nelasa, ir aplami. Taču laiki ir mainījušies un arī mūsu paradumi. Šodien mēs lasām dažādās platformās un dažādos laikos. Rakstītie darbi vairs nav tikai grāmatās.

1. Politiskā runa

Iedzīvotāji!

Šodien es vēlos uzsvērt izglītības nozīmi mūsu dzīvē, jo mēs visi esam apguvuši jēdzienus un jēdzienus skolā vērtības, kas mums kalpo katru dienu, piemēram, lasīšana, saskaitīšana, atņemšana, kā arī bezgalīgas pamatzināšanas personīgajai dzīvei un profesionāli.

Bet skola, kurā esmu gājusi, nav tā pati skola, kuru ir apmeklējuši mani vecāki vai mani bērni. Un viss ir kārtībā, lai tā būtu. Jo mainās laiki, mainās cilvēki, mainās saturs; un līdz ar to jāmainās arī skolai.

Bet kā būtu jāmainās skolai? Lai gan ir taisnība, ka izglītība pielāgojas savam kontekstam, tā vienmēr ir soli atpalikusi. Sociālās pārmaiņas mēdz būt ātrākas nekā pārvērtības, kas notiek klasē.

Šī iemesla dēļ ierosinu skolai būt elastīgākai savā laikā, lai jaunieši, bērni un meitenes var iegūt pelnīto izglītību ar zināšanām, kas ir pielāgotas viņu vajadzībām un kontekstā.

Un tā nav tikai runa. Nē, jo mēs esam ierosinājuši, lai Izglītības ministrijai būtu komisija, kas būtu atbildīga par vērtēšanu kādas izmaiņas ir jāievieš, lai nākamgad sāktu visās skolās valsts.

1. Reklāma

Hercules cepumi!

Bagātākais. Labākais tirgū. Tie nav izgatavoti no sastāvdaļām, kas kaitē jūsu ķermenim. Tie ir izgatavoti no sertificētām organiskām sastāvdaļām.

1. Akadēmiskais raksts

Attiecības starp apzīmētāju un apzīmēto

Valodai ir divi veidi, kā tiek uztverta saistībā ar terminu radīšanu; daži valodnieki apzīmētā un apzīmētāja attiecības uzskata par patvaļīgām, bet citi par motivētām.

Šajā rakstā tiek uzskatīts, ka valoda ir motivēta, jo nozīmes un apzīmētāja attiecības nebūtu iespējamas, ja nebūtu tiešas attiecības ar referentu.

Valoda radās no nepieciešamības sazināties un noteikt objektus, idejas un personas, kas bija atrasti ap cilvēkiem, un šī iemesla dēļ viņi deva nosaukumus tiem elementiem, kas bija daļa no kontekstā.

Piemērus par laiku, kad radās pirmie vārdi, nevar minēt, jo ieraksta nav. Bet var minēt tagadnes piemērus: vārds "lietussargs" ir motivēts, jo tas savieno divus terminus, lai norādītu uz šī objekta izmantošanu. Tas pats attiecas uz citiem saliktiem vārdiem, piemēram, "korķviļķis".

Lingvistiskās zīmes motivācija vērojama arī citos vārdu veidos, piemēram, vietvārdos un onomatopoēzē.

Lai gan visu valodas zīmju motivāciju nevar izskaidrot, jo par to nav ierakstu, piemēri vārdi, kas radušies salīdzinoši nesen un kas parāda, ka pastāv motivētas attiecības starp apzīmētāju, apzīmēto un realitāte.

1. Ieteikums

Šī filma ir gada labākā ne tikai režiju, priekšnesumu un fotogrāfiju, bet arī grāmatas scenārija adaptācijas dēļ.

Filmu industrijas kritiķi secina, ka, lai gan daži sākotnējā stāsta punkti ir pārveidoti, sižets filmā attīstās ļoti labi. Tāpat autors atzīmēja, ka viņam ļoti patika filmā iekļautais pēdējais pavērsiens, kura grāmatā nebija.

Iesakām doties skatīties filmu kinoteātrī gan tās kvalitātes, gan ļoti laba skaņu celiņa dēļ. labi, kas būs labāk uztverami telpā, kur audio sistēma ļauj izdzīvot pieredzi īpašs.

Skatīt arī: