50 piemēri, kā izveidot eseju (ar idejām un tēmām)

A mēģinājums Tas ir teksts, kurā tiek atspoguļota ideja vai notikums un kurā autors skaidri izsaka savu viedokli par kādu tēmu. Šāda veida rakstīšana var būt zinātnisks, literārais vai aprakstošs, un tā mērķis ir pārliecināt vai aicināt lasītāju pārdomāt.

The esejas ir argumentēti teksti, jo autors izmanto argumentus, lai atbalstītu un demonstrētu savu viedokli un tie ir skaidrojošie teksti, jo ir iekļauta informācija, lai izskaidrotu tēmu.

Darbības, lai izveidotu eseju

Esejas daļas

Lai rakstītu eseju, jāpatur prātā, ka tā sastāv no dažādām daļām:

Ideju un tēmu paraugi esejai

1. Runā labi un runā slikti. Daudzi valodnieki, piemēram, Maikls Hallidejs, uzskata, ka nav cilvēku, kas runātu slikti, bet vēstījumi ir atbilstoši vai neatbilstoši kontekstam. Valodā ir daudz variantu saistībā ar leksiku un sintaktiskajām konstrukcijām, un daži ir piemērotāki nekā citi noteiktiem kontekstiem. Kā notiek šī pielāgošanās kontekstam? Vai dažādos kontekstos tas tiek runāts vienādi? Kādos gadījumos ir pareizi labot pēc noteikumiem? Kā tas ir saistīts ar pareizrakstību? Kāpēc ir cilvēki, kas apgalvo, ka citi runā slikti?
   instagram story viewer
2. Kultūra, tradīcijas un ēdieni. Ēdiens ir daudzu sabiedrību kultūras izpausme un daļa no tradīcijām. Taču ēdieni nekad netiek gatavoti vienādi, proti, tiem nav vienas receptes. Vai ir kāds tradicionāls ēdiens un vai visas pārējās variācijas? Kā cilvēki sabiedrībā attiecas uz šiem ēdieniem? Kādos pasākumos parasti tiek patērēti tradicionālie preparāti un kāpēc?
3. Informācija digitālajā laikmetā. Kopš digitālās revolūcijas informācijas iegūšanas, izpaušanas un patēriņa veidi ir mainījušies. Lai gan digitālajā laikmetā zināšanu izplatīšanas kanāli ir demokratizējušies un arvien vairāk cilvēku var piekļūt jaunām zināšanām, šobrīd ir daži trūkumi, piemēram, informācija ne vienmēr ir uzticams. Kā zināt, kur meklēt informāciju? Kā tiek ģenerētas un izplatītas viltus ziņas? Vai klasiskā žurnālistika zaudē savu vietu, saskaroties ar jauniem ziņu izplatīšanas veidiem?
4. Bioloģiskā pārtika. Šie pārtikas produkti ir ražoti, nepievienojot ķīmiskas vielas vai piedevas, un tiek patērēti daudzās pasaules daļās. Kāpēc šie ēdieni tiek uzskatīti par labākiem par citiem? Vai tie ir jāsertificē? Vai tie ir pieejami visiem iedzīvotājiem izmaksu un atrašanās vietas ziņā?
5. 21. gadsimta literatūra. Literatūras formas un saturs vienmēr ir mainījušās, īpaši kopš 20. gadsimta sākuma. Bet kādas ir pārmaiņas, kas notikušas 21. gadsimtā? Kas paliek nemainīgs? Kā digitālā ražošana ir apvienota ar literatūru? Kādas jaunas literārās formas vai žanri radās šajā laikā?
6. Ilgtspējīga būvniecība. Ilgtspējīga būvniecība ir būvniecības veids, kas cenšas samazināt negatīvo ietekmi uz vidi katrā posmā. Piemēram, var izmantot pārstrādājamus materiālus vai atjaunojamo enerģiju. Vai valstij būtu jāveicina šāda veida būvniecība? Kā būtu jābūvē ēkas un mājas, lai izmantotu dabiskās gaismas priekšrocības? Kurām konstrukcijām ir vismazākā negatīvā ietekme?
7. Kultūras hierarhija mākslā. Šāda veida hierarhija pieņem, ka ir mākslas darbi, kuriem ir lielāka kultūras vērtība nekā citiem, bet kāpēc tas notiek? Kuri darbi ir populārāki un novērtēti un kāpēc? Kā tiek veikts šis novērtējums? Kuri iestudējumi noteiktā brīdī netika uzskatīti par mākslu un vēlāk kļuva par lieliskiem darbiem?
8. Ekstrēmi sporta veidi. Ir sporta veidi, kas rada zināmu risku personai, kas tos veic, piemēram, izpletņlēkšana, kāpšana un sērfošana. Kā ir ar tiem sporta veidiem? Kāpēc cilvēki tās izpilda? Kā cilvēki, kas tos praktizē, gatavojas?
9. Sabiedriskā transporta izmantošana vs. privāto automašīnu izmantošana. Daudzās pasaules pilsētās tiek veicināta sabiedriskā transporta izmantošana, lai cilvēki izvairītos izmanto savas privātās automašīnas, tādējādi samazinot piesārņojumu un mazāk vājās vietas. Bet kā veicināt sabiedriskā transporta izmantošanu? Kā šim transportam vajadzētu darboties, lai vairāk cilvēku izlemtu to izmantot? Vai pilsētās, kur lielākā daļa cilvēku izmanto šo transportu, piemēram, Ņujorkā, piesārņojuma līmenis ir samazinājies?
10. Nozares, kurās tiek izmantoti pārstrādāti materiāli. Ir daudzas nozares, kurās pārstrādātus materiālus cita starpā izmanto papīra, apģērbu, apavu, briļļu, mājsaimniecības priekšmetu ražošanā. Bet kāpēc vairāk nozaru neizmanto šos materiālus? Kā var veicināt šāda veida ražošanu? Vai cilvēki parasti pērk šāda veida produktus?
11. Mežu izciršanas sekas. Mežu izciršana ir process, kurā no zemes gabala tiek noņemta veģetācija. Dažos gadījumos šis process tiek kontrolēts un nerada nopietnas sekas, bet citos gadījumos tiek likvidēti džungļi vai veseli meži un tas atstāj negatīvu ietekmi uz vidi. Kā šis process jāveic, lai tam nebūtu negatīvu seku? Kā tas ietekmē augu, dzīvnieku un cilvēku dzīvi?
12. Aizspriedumi par tehnoloģijām. Ir daudz aizspriedumu, kas pastāv saistībā ar digitālo transformāciju un tehnoloģiju attīstību. Ir tādi, kas uzskata, ka tehnoloģijām ir negatīvas sekas. Tomēr lielāko daļu trūkumu neizraisa tehnoloģija, bet gan tas, kā cilvēki tās izmanto. Kādas ir tehnoloģiju priekšrocības un trūkumi? Kā var samazināt mīnusus? Kas ir mainījies uz labo pusi, pateicoties tehnoloģijām?
13. Gudrās pilsētas. Pilsētas, kurām ir labi rezultāti mobilitātes, ekonomikas, izglītības, veselības un vides jomā, sauc par “viedajām pilsētām”. Kādas iezīmes ir šīm pilsētām? Vai viedās pilsētas jau ir vai plāno tās izveidot? Kādas izmaiņas būtu jāveic pilsētā, lai tā kļūtu gudra? Kādas ir šo pilsētu priekšrocības salīdzinājumā ar citiem pilsētu veidiem?
14. Dzimumu līdztiesība sportā. Daudzos sporta veidos sievietes var sacensties profesionāli tāpat kā vīrieši, bet viņiem ne vienmēr ir tādi paši nosacījumi kā viņiem, lai pilnībā tam veltītos aktivitāte. Tas ir saistīts ar to, ka trūkst stipendiju vai algu, kas kalpotu sievietēm kā finansiāls atbalsts. Kāpēc tas notiek? Kuros sporta veidos šī nevienlīdzība notiek? Kā varētu panākt dzimumu līdztiesību sportā?
15. Nepareiza antibiotiku lietošana. Nekādā gadījumā nav pareizi lietot līdzekļus bez medicīniskas indikācijas, jo tas var būt bīstami pacientam. Turklāt nepareiza antibiotiku lietošana negatīvi ietekmē indivīdus un cilvēkus sabiedrība, jo baktērijas var attīstīties ātrāk un radīt rezistenci pret tām zāles. Kā būtu jāveicina izpratne par šo jautājumu? Kā tas ir jāregulē valstī? Kādas ir šo zāļu nepareizas lietošanas sekas?
16. Aizraušanās ar futbolu. Futbols ir viens no kaislīgākajiem sporta veidiem pasaulē. Kā šis sporta veids ietekmē cilvēku dzīvi? Kāpēc šis kultūras pasākums rada mīlestības un fanātisma jūtas? Kā šī aizraušanās ir saistīta ar ģimeni un sociālajām tradīcijām?
17. Kosmopolītisms un kultūras apmaiņa. Kultūras apmaiņa ir process, kas bagātina indivīdus un sabiedrību, jo tas veicina toleranci un ļauj cilvēkiem satikt cilvēkus, aktivitātes un tradīcijas no citiem reģioniem. Saistībā ar šo tēmu varat uzrakstīt eseju, kurā aprakstīts, kādas ir kosmopolītiskas pilsētas un kādas ir dažādu kultūru apmaiņas priekšrocības.
18. Mobilo aplikāciju regulējums. Mobilajos tālruņos izmantotās lietojumprogrammas parasti tiek lejupielādētas no uzticamām platformām. Bet kā tiek noteikti šo pieteikumu juridiskie aspekti? Vai valstīm būtu jāiejaucas šāda veida regulējumā? Vai lietotāji saprot lietojumprogrammu juridiskos paziņojumus?
19. Ūdens lietošana. Ūdens ir atjaunojams resurss, taču tas var arī izsīkt, ja to nepareizi izmanto. Kā jūs varat izmantot ūdeni apzināti? Vai, lai to panāktu, būtu jāveic izpratnes veicināšanas kampaņas? Kādi pasākumi būtu noderīgi, lai kontrolētu šī resursa izmantošanu un novērstu tā izsīkumu?
20. Piesārņojums okeānos. Okeāni gadā saņem 12,7 miljonus tonnu plastmasas un citus piesārņotājus, piemēram, naftu vai rūpniecības vai lauksaimniecības atkritumus. Kādas ir šāda veida piesārņojuma sekas? Kā to varētu novērst vai samazināt? Kādi noteikumi pastāv visā pasaulē, lai atrisinātu šo problēmu?

Vairāk ideju un tēmu paraugi esejai

1. Vizuālais piesārņojums.
2. Drošības kameras sabiedriskās vietās.
3. Patēriņš.
4. Izglītības obligātais raksturs.
5. Vai taisnīgums ir negodīgs?
6. Valsts iejaukšanās dzīvnieku sugu aprūpē.
7. Vēsturisko ēku saglabāšana.
8. Attālināts darbs.
9. Sieviešu tiesības.
10. Ēšanas traucējumu apzināšanās.
11. Dzīve pilsētās vs. dzīvi laukos.
12. Tālmācība.
13. Jaunās profesijas.
14. Diskriminācija.
15. Globalizācija un pārtikas ražošana.
16. Žurnālistikas loma digitālajā laikmetā.
17. XXI gadsimta politiskās runas.
18. Valstis, kuras ir vislabāk pārvarējušas ekonomisko krīzi.
19. Darba pasaule pēc pandēmijas.
20. Enerģētikas krīzes.
21. Atkarība no mobilajiem tālruņiem.
22. Kosmosa iekarošana.
23. Nanotehnoloģiju pielietojums.
24. Klimata pārmaiņu sekas.
25. Labklājības valsts un valsts iejaukšanās.
26. Zināšanu mutiska nodošana.
27. Izturība.
28. Cilvēku mijiedarbība sociālajos tīklos.
29. Atkritumu pārstrāde.
30. Dezinformācija.

Tas var jums kalpot: