Vēstures nozīme

Vēstures faktu izpēte ļauj iegūt virkni zināšanu, lai konstatētu: 1) notikumu maksimāli iespējamo patiesumu; 2) vēsturiskos procesus izraisījušo parādību saskanīga naratīva pēctecība ar vislielāko sociokulturālo ietekmi; 3) attiecīgo kontekstuālo elementu izpratne; 4) kļūdas un panākumi cilvēka rīcības lēmumos; 5) cilvēces kultūras, ideoloģiskās un dogmatiskās transformācijas procesi; 6) saikne starp dabas parādībām kā planētas un cilvēka procesiem, kā arī to rīcības sekām; un 7) laika līnijas nepārtrauktība cilvēces attīstībā tās nākotnes orientācijai.

Mēs dzīvojam tagadnē, un šķiet, ka vienīgais, kas mūs patiesi satrauc, ir nākotne. Ja tas tā ir, kāda jēga ir pūlēties pētīt mūsu pagātni? Mēs ar vēsturi saprotam zinātni, kuras izpētes objekts ir cilvēku sabiedrību pagātne. Vēsture tiek uzskatīta par vienu no humānistiskajām zinātnēm, kas cilvēkam ir devusi vislielāko noderīgumu, ne tikai dažādu kultūras mantojuma izzināšanu. civilizācijas, bet arī ļaut viņiem veidot savu identitāti, meklējot un pārņemot datus no pagātnes laikiem, kas viņiem atvieglo savas identitātes izveidi. idiosinkrāzija.

Daudziem vēsturei ir būtiska nozīme kā zināšanu kopumam, mantojumam, sarežģītai cilvēka vēsturiskajai realitātei laika gaitā un dažādos reģionos. Zinot ne tikai savu vēsturi, bet arī citu civilizāciju, kultūru un sabiedrību vēsturi (lai cik tālas tās būtu) veicina mūsu izaugsme kā cilvēki, kas spēj zināt, saprast, racionalizēt informāciju un izmantot šos datus, lai turpinātu veidot jaunu realitāte.

Vēsturnieki neatklāj zāles pret nāvējošām slimībām, neuzlabo pilsētu dizainu un neapcietina noziedzniekus. Mūsu sabiedrībā cilvēki sagaida, ka izglītība kalpos kādam noderīgam mērķim, piemēram, medicīnai vai inženierzinātnēm, nevis vēsturei, kuras funkcijas ir šķiet, ka to ir grūtāk definēt, jo rezultāti, ko tas sniedz, nav īpaši taustāmi un dažreiz mazāk tūlītēji nekā tie, kas iegūti no citiem disciplīnās.

Tātad, kāpēc studēt vēsturi?

Lai veiktu jebkādu vēsturisku izpēti, ir jāveic dažāda veida materiālu izpēte vai analīze: rakstiski dokumenti, jau publicēti darbi par dažādām tēmām, fotogrāfijas vai attēli, mākslas darbi, dziesmas vai tautas pasakas, utt Visi šie elementi ļauj mums veidot dažādus sabiedrības vēsturiskos aspektus, piemēram, ikdienas dzīvi, apģērba veidu, barošana, tradīcijām, ekonomiskās aktivitātes, šīs sabiedrības kultūras mantojums, notikušie vēsturiskie notikumi noteiktā laikā un rezultāts, kas viņiem bija šīs sabiedrības konformācijā utt.

Vēsture ir jāpēta, jo tā ir būtiska gan indivīdiem, gan sabiedrībai. Ir daudz veidu, kā apspriest šīs studiju jomas funkcijas, jo to var interpretēt dažādi, taču vēstures lietderība ir balstīta uz diviem fundamentāliem faktiem:

1. Palīdz izprast cilvēkus un sabiedrību

Visi cilvēki ir dzīvi stāsti. Minēt dažus piemērus, kas var šķist pašsaprotami: mēs izmantojam tehnoloģijas, kuras paši neesam izdomājuši, un runājam valodās, kas ir mantotas no pagātnes; mēs dzīvojam sabiedrībās ar sarežģītām kultūrām, tradīcijām un reliģijām, kas tajā laikā nav radītas.

Pagātnes izpēte ir būtiska, lai atrastu cilvēkus laikā; mums ir jāzina, no kurienes mēs nākam, jāzina, kur mēs ejam. Vēstures pārzināšana ir būtiska, lai izprastu cilvēka stāvokli, kas ļauj veidot, virzīties uz priekšu un, ja nepieciešams, mainīties. Nevienu no šīm iespējām nevar veikt, neizprotot kontekstu un sākuma punktus. Mēs dzīvojam šeit un tagad, bet aiz tā slēpjas sena vēsture, kas ir izveidojusies par to, kas mēs esam ŠODIEN.

2. Vēsture palīdz mums saprast pasauli, kurā dzīvojam

Aplūkojot to, kas notika pagātnē, mēs iegūstam pilnīgu priekšstatu par to, kāpēc pasaule ir tāda, kāda tā ir, nevis tikai mūsu realitātē, bet globālais konteksts, ieskaitot citas kultūras un, protams, dabu. Mācīšanās par notikumu cēloņiem un sekām cilvēces vēsturē sniedz mums labākus instrumentus, lai risinātu konfliktus starp tautām un indivīdiem. Vides izmaiņu vēstures izpēte dod mums iespēju uzlabot savu dzīvesveidu un novērst to augu un dzīvnieku izmiršanu, kas var mainīt mūsu ekosistēmas.

Spēja analizēt un izprast vēsturi ļauj mums vieglāk pieņemt to apstākļu raksturu, kas padara mūs par to, kas mēs esam kā sabiedrība, tas ir ļāvis laika gaitā attaisnojas cīņas par tiesību iegūšanu un dažu apšaubāmu darbību atzīšana pagātnē, kā tas notiek spāņu vardarbīgās iekarošanas piemērs Amerikas kontinentā, par ko karalis Huans Karloss I atvainojās 500 gadus vēlāk 1992. gadā, un to pašu faktu par ko pāvests Francisks atvainojās 2015. gadā, atgādinot sava priekšgājēja Jāņa Pāvila II atvainošanos, kurš vairākkārt atzina šī posma netaisnību. vēsture un Svētās inkvizīcijas process pret jaunā kontinenta pamattautām un citām valstīm, kuras pakļautas karaļvalstu un Katoļu baznīca.

Lai gan ir taisnība, ka šādi apžēlošanas akti pagātni nemaz nevar mainīt, tie var kļūt par galvenajiem pasākumiem nākotnes pārveidošanai, Attiecībā uz redzējumu un mentalitāti, ar kādu var saplūst dažādas ticības un politiskās vadlīnijas, lai panāktu lielāku harmoniju starp visiem cilvēkiem. Toreiz vēl tikai pirms pāris gadsimtiem pieļauto domu kļūdu analīze ļāvusi šobrīd iecietīgāk rīkoties pret pārmaiņas sabiedrībā un pastāvošās atšķirības starp cilvēkiem, arvien mazāk ilgstošām un vardarbīgām cīņām par viņu pieņemšanu, kā kā liecina pēdējos gados dzimumu daudzveidības atzīšana un īpašu tiesību piešķiršana, kas viņiem pienākas, pateicoties tam, ka vēsture ir nodrošinājusi nepieciešamos elementus, lai saprastu, cik tālu var aizsniegt nežēlība pēc neiecietības un cik maz tās ir uzvarēt ar to.

Atcerieties sevis atpazīšanu

Tautas vēsturiskais mantojums ir ne tikai muzeja līdzekļu saglabāšana tūrisma nolūkos, bet viss materiālu un materiālu kopums. nebūtiski, kas stāsta par notikumiem, kas laika gaitā ir veidojuši tās iedzīvotāju personību, pārmantojot uzvedību un vērtības, kuru iemesls ir būtība ir vairāk nekā attaisnojama saskaņā ar vēsturi, par kuru katra nācija liecina, un vēl jo vairāk ar zīmēm, pēc kurām tā vienā vai otrā veidā tiek atpazīta. kā savas pagātnes upuri vai vainīgie, piemēram, pastāvošās brūces starp nacistisko Vāciju un ebreju tautu, ko tā vajāja Otrā pasaules kara laikā. Pasaules karš.

Tomēr veids, kādā vēsture tiek izmantota, lai rekonstruētu pašas nācijas morālos pamatus, var panākt tādas dziļas pārvērtības kā panākusi mūsdienu Vācija un Izraēlas valsts, starp kurām tiek uzturētas tik produktīvas, cik veselīgas attiecības abu valstu progresa vārdā, Tās ir sekas tam, ka mācāmies no kopīgā holokausta kļūdām un tiek pārvarētas traumas, kas radušās pilsoņos ar viņu pašapziņas palīdzību. vēsturisks.

Par pašu stāstu

Jau personiskākā veidā, apzinoties savu dzīvesstāstu. Zinot, kas ir mūsu tiešie senči, kādi ir kultūras aspekti, kas ir veidojuši ģimenes uzvedību, un no kurienes nāk paražas un paražas mājās mācītās vērtības, liek mums apzināties pozitīvos un negatīvos modeļus, kas atstājuši savas pēdas mūsu dzīvē, ļaujot mums tāpat, kā tas notiek plašā mērogā ar universālu vēsturi pieņemt citu kļūdas kā labu piemēru tam, ko nevajadzētu atkārtot, ja vēlamies iegūt citādus un labākus rezultātus par labu nākotnei, kas kontekstā arī kļūst arvien atšķirīgāka, pateicoties izmaiņām, ko rada pārējās cilvēces un tehnoloģija.

No otras puses, jaunā digitālā un tehnoloģiskā laikmeta transformāciju fenomens tikko padarīja neiespējamu pagātnes paaudzei, lai turpinātu redzēt notikumus tāpat kā nākamajām paaudzēm, ar saasinātu paātrinājumu cilvēces vēstures laika līnijā, kurai nebija precedenti, un par kuriem mēs nezinām, kad tā ātrums palēnināsies, ne arī to, kā tas ietekmēs stāsta apstrādi, jo īpaši šķietamās sižeta deformācijas dēļ. savs laika jēdziens, jo tagad tikko vairāk nekā trīs gadus vecs fakts jau tiek uzskatīts par vecu, kļūstot trausls arī tā nozīme Es atceros, ka starp visiem svarīgajiem notikumiem, kas notiek katru dienu, zināt, kuri no tiem būs autentiski svarīgi, ir kaut kas tāds, ko mums stāsta tikai vēsture. jūs varat to precizēt.

Tas pārsniedz "kad" un "kur"

Papildus faktu atrašanai noteiktā laikā un vietā šī disciplīna māca mums domāt. Pārdomājot pieredzi, kas notika pirms mums, mēs aicinām pārdomāt, KĀPĒC tie notika, ļauj cilvēcei paskatīties uz savu atspulgu, labu vai sliktu, un mācīties no tā. Šis perspektīva Tas dod mums iespēju izdzīvot laika gaitā. Izpratne par noteiktu darbību cēloņiem un sekām mums palīdz mācīties no kļūdām par mūsu senčiem un mums pašiem, lai pārvērstu pasauli par labāku vietu, kur dzīvot.

Ir dažādi vēstures veidošanas vai analīzes veidi, un tas acīmredzot būs atkarīgs no ideoloģijas, pozīcijas vai zināšanām, ko vēsturnieks ir iepriekš. Jebkurā gadījumā, lai kāda būtu šī pozīcija, jebkura vēstures forma veicinās tā turpināšanu veidojot pagātni un mūsu redzējumu par to tūkstoš dažādos veidos, taču tikpat noderīgi un interesanti.

Cilvēka uzvedība dažkārt var būt neparedzama, taču labāka izpratne vēstures izpēte var sniegt vērtīgu informāciju nākotnei paaudzes. Mūsu pagātnes analīze sniedz mums ļoti vērtīgas mācības, kas palīdz kaut kā prognozēt veidā, mūsu rīcības sekas nākotnē, par to nemaksājot ļoti augstu cenu to.

Atsauces

Kārs, E. H., Maura, Dž. R. un Rials, H. v. (2010). Kāds ir stāsts? (lpp. 11). Barselona: Ariels.

Hobsbavs, E. J. un Garrayo, M. F. (1991). No sociālās vēstures līdz sabiedrības vēsturei. Sociālā vēsture, 5.-25.

Koselleck, R. un Gadamer, H. g. (1997). Vēsture un hermeneitika. Paidos.

Le Gofs, Dž. un Vasalo, M. (1995). Padomā stāstu. Altaya.

Levins, E. (2006). Vēstures nejaušības. Salamanka: Sekojiet man.

Vainfas, R. un Rodrigess, P. (1996). No mentalitāšu vēstures līdz kultūrvēsturei. Kolumbijas sociālās un kultūras vēstures gadagrāmata, (23), 219-233.

Fotogrāfijas: iStock – selimaksan / Pamela Moore