Evolūcijas bioloģijas nozīme

Serēna Kuogi
Bioloģijas profesora tituls

Kā bioloģijas apakšnozare tā koncentrējas uz evolūcijas procesu izpēti un to, kā tie rada sugu raksturu daudzveidību, kļūstot pamatdisciplīna, lai saprastu, kā dzīvās būtnes laika gaitā ir attīstījušās un kā tās ir pielāgojušās dažādām vidēm un apstākļiem, izmantojot resursi, kas iegūti no citām jomām, piemēram: 1) ģenētikas, kas nodrošina instrumentus, lai pētītu attiecības starp ģenētiskajām sekvencēm. sugas; 2) molekulārā bioloģija, analizējot dažādas vielas un kopīgās bioķīmiskās īpašības starp vienas cilts sugām; 3) paleontoloģija, izmantojot visas zināšanas par fosilajām atliekām; 4) ekoloģija, kas piedāvā dzīvo būtņu mijiedarbības un uzvedības izpēti; 5) bioģeogrāfija kā izpratnes avots par planētas īpašību ietekmi kā evolūcijas stimula avots; cita starpā, kas tādā vai citādā veidā nodrošina resursus to apstākļu noskaidrošanai, kas padarījuši dzīvību iespējamu.

Viens no galvenajiem atklājumiem ir dabiskās atlases evolūcijas teorija, ko ierosināja Čārlzs Darvins savā darbā "The origin of sugas” 1859. gadā, ko plaši akceptēja zinātnieku aprindas un kas ļāva mums saprast, ka evolūcija ir pakāpenisks process, kas notiek laika gaitā, izmantojot visizdevīgākās īpašības izdzīvošanai un vairošanai dzīvās būtnes. Tādā veidā ir iespējams izprast izcelsmi, cēloņus, veidus un procesus, kas rada bioloģisko daudzveidību, kas ļauj izstrādāt efektīvas stratēģijas to saglabāšanai, līdzsvarošanai un izveidot mehānismus apdraudēto personu aizsardzībai izmiršana.

Zināšanu adaptācijas un prakses procesi

Kopīgā priekšteča noteikšana, kas var būt katrai sugu cilts līnijai un kas pat tām ir kopīga viena ar otru, ir balstīta uz līdzību izpēti. un atšķirības starp dzīvām būtnēm un to DNS salīdzināšanu, kas ir ļāvis izjaukt visas pārējās hipotēzes par dzīvības izcelsmi, lai gan daudzi no viņiem – īpaši reliģiska rakstura – joprojām ir daļa no uzskatiem, neskatoties uz to, ka nav zinātnisku argumentu, kas tos atbalstītu.

Utilitārākā veidā tas ietekmē veselību, jo izpratne par sugas evolūcijas procesiem no mikroorganismiem rada nepieciešamās zināšanas par infekcijas slimību izplatīšanās un attīstības mehānismi un tas, kā sēnītes, vīrusi, baktērijas un citas patogēnas būtnes pielāgojas dažādām vidēm un apstākļiem, ļaujot lieli sasniegumi pētījumos par zāļu rezistences attīstību un no tā izrietošiem modeļiem, lai radītu jaunas stratēģijas, lai pievērstu uzmanību un kontrolētu slimības.

Grūtības, kas jāpārvar

Pašlaik evolucionārā bioloģija saskaras ar jauniem izaicinājumiem, piemēram, klimata pārmaiņām un arvien plašāku dabisko dzīvotņu zudumu, redzot reibinošo jāpaplašina nepieciešamie pētījumi, lai izprastu sugu pielāgošanās mehānismus dažādiem apstākļiem un to, kā tās var risināt problēmas radītas cilvēka darbības rezultātā, lai varētu izstrādāt efektīvas saglabāšanas un atjaunošanas stratēģijas, kas ļauj aizsargāt bioloģisko daudzveidību un novērst sugu izzušanu, radot jaunas pētniecības jomas, piemēram, attīstības bioloģija, kas vērsta uz konkrēto stāvokli dažādās jomās. dzīvības formas.

Izprast izcelsmi, cēloņus, veidus un procesus, ar kuriem ir radusies bioloģiskā daudzveidība un kā dažādas sugas ir saistītas savā starpā ļauj rekonstruēt modeļus par dzīvo būtņu adaptācijas procesiem dažādām vidēm un to, kā to paveikusi dabiskā atlase. veidotas, zināšanas, kas izmantotas, lai atjaunotu aplēses par sugām, kas izzudušas dažādos laikmetos ģeoloģiskā.

Tā rezultātā ir iespējams virzīties uz priekšu bioloģiskās daudzveidības saglabāšanā, efektīvu stratēģiju izstrādē, līdzsvars starp sugām un starp tām un to vidi, un var pat radīt īpašus mehānismus sugu aizsardzībai draud izmiršana, jo tiek atklāti vides pārmaiņu faktori, pirms kuriem kļūst noteikta ģimene neaizsargāti.

Atsauces

Barasa, Dž. m. (2000). Evolūcija un bioloģiskā daudzveidība: sistemātiskās bioloģijas nozīme. Vivat akadēmija. Žurnāls Komunikācija, 1.-8.

Salvat bibliotēka (1973). Garšvielu evolūcija. Barselona, ​​Spānija. Salvat redaktori.

Kaponi, G. (2001). funkcionālā bioloģija vs. evolūcijas bioloģija. Episteme, 12, 23-46.

Gama, A. (2012). bioloģija i Pīrsona izglītība.

Melnkalne, R. (Red.). (2001). evolūcijas bioloģija. Redakcija Brige.