Grafiku/laika organizēšanas nozīme

Serēna Kuogi
Bioloģijas profesora tituls

Attīstot savu gaumi un spējas, mēs atrodam aktivitātes, kas mums to ļauj attīstīt tos vai nu tikai tāpēc, lai to darītu, vai arī tāpēc, ka tas ir vajadzīgs mūsu pašu vajadzībām iztiku. No skolas procesa sākuma līdz profesionāla tehniskā līmeņa sasniegšanai, kas ļauj mums strādāt, pasākumu organizēšana caur grafiku ļauj mums aptvert plašu zināšanu apjomu ļoti dažādās neatņemamās jomās, tādā veidā mēs ieviešot administratīvā resursa izmantošanu, kas ļauj mums: 1) plānot veidu, kādā laiks nepieciešams dažādiem aktivitātes; 2) efektīvāk kontrolēt laika izmantošanu; 3) skaidri vizualizēt, kuras lietas mūs visvairāk satrauc un kurām veltām par maz; un 4) apzināti pieņemt lēmumus; papildus citiem īpašiem ieguvumiem, kas tiek individualizēti atbilstoši katras personas kritērijiem, kas ievieš šo metodiku.

Pareiza laika pārvaldība nozīmē šī vērtīgā resursa optimizāciju, tāpēc izvēloties plānot savu funkciju attīstību, izmantojot laika shēmu nosaka katrai darbībai, tas sniedz arī iespēju vairāk kontrolēt darbu un savu dzīvi, kas sniedz arī plašāku redzējumu par Mazāk patīkami pienākumi un pienākumi, padarot tos izturīgākus, jo tos var veikt sev labvēlīgākos brīžos, nevis uzņemties smagākajās vai nogurdinošākajās stundās. no ceļojuma.

pārvaldīt laiku

Lai pareizi organizētu, kā mēs izmantojam savu laiku, priekšnosacījums ir obligātās aktivitātes, kas ir iekļautas trešo personu noteiktos grafikos, kas ļauj mums noteikt prioritātes darbībām, kas mums jāveic citu labā, otrajā vietā atstājot ne mazāk nozīmīgu laiku, ko varam pārvaldīt paši paši. Piemēram, mācību un darba grafiku ievērošana tiek parādīta kā neizbēgami mērķi, kas daudzos gadījumos aizņem vietu, kas ir nekustīga personīgā grafika ietvaros, situācija, kas katru dienu motivē arvien vairāk cilvēku pieņemt brīvāku un neatkarīgāku dzīvesveidu, tomēr šis lēmums paradoksālā kārtā rada nepieciešamību pieņemt ar vēl lielāku atbildību labi izplānota grafika vadīšana, jo var pieļaut kļūdu, ļaujot laikam un lietām nedaudz paiet izdevīgi.

veiksmīga organizācija

Pārņemot kontroli pār savu dzīvi saskaņā ar grafiku, mēs gandrīz varam sākt baudīt tās personīgos ieguvumus momentāni, piemēram, ievērojams stresa faktoru samazinājums un spējas noteikt skaidrus mērķus ar lielāku pakāpi. iespēja veikt nepieciešamos pasākumus, lai to apmierinoši sasniegtu, kas ir vairāk nekā svarīga kombinācija, pieņemot lēmumu kaut ko izdodas

Viena no lielākajām prasmēm, ko grafika izmantošana ļauj attīstīt personīgā līmenī, ir disciplīna. Šo darba pasaulē augsti novērtēto kvalitāti var vieglāk apmācīt, ievērojot grafiku, kas jāievēro, kur atrodiet norobežotu katru no ikdienas aktivitātēm, atņemot no gribas ievērojamu slogu, padarot to ne tikai atbildība par iespēju kļūt par disciplinētiem cilvēkiem savu darbību izpildē, kas savukārt atspoguļo potenciālu pakāpeniska garšas palielināšanās turpināt darīt lietas labi, ļaujot pārveidot uzvedības modeļus, kas varētu apgrūtināt paša priekšnesums.

pelnītā atpūta

Veselīgs grafiks prasa arī apsvērt atbilstošu laiku atpūtai, ne tikai nodrošināt atbilstību skaitam miega stundas, kas ir nepieciešamas un balstās uz mūsu pašu vielmaiņas dabiskā grafika izmantošanas priekšrocībām veselības labā, bet lai varētu atvēlēt pietiekami daudz laika arī atpūtai un izklaidēšanai kopā ar saviem mīļajiem, kopīgu brīvo laiku un tādu darbību veikšana, kas ļauj attīrīt gan prātu, gan ķermeni no iespējamiem lādiņiem, ko rada citas darbības katru dienu.

Šī veselīgā līdzsvara saglabāšana laika izmantošanā un sadalē ļauj mums paaugstināt dzīves kvalitāti, lai mēs būtu veselīgāki, produktīvāki un pārtikušāki, trīs galvenie dzīves nostiprināšanas elementi pozitīva un veiksmīga.

Atsauces

Hustijs, A. (1992). No vienotā skolas laika līdz mobilā laika plānošanai. Izglītības žurnāls.

Es Kos, Dž. P. un De Navascués, R. (2001). Visaptveroša loģistikas rokasgrāmata. Diaz de Santos izdevumi.

Mira, F. un Garrido, Dž. (2000). MĒRĶIS: Optimāla transportlīdzekļu un vadītāju grafiku un pakalpojumu plānošana. I Nacionālajā kongresā par viedajām satiksmes un transporta sistēmām. Valensija 1999. gada 16.-18. novembris.

Recio, R. v. (2007). Pārdomas par skolas laiku. Ibero-American Journal of Education, 42(6), 1-11.